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文檔簡介
1、. 課題四 探究影響鐘擺擺動快慢的因素1、學會科學探究的一般步驟和要注意的因素2、通過對“探究影響鐘擺擺動快慢的因素實驗的操作深化對物理實驗的理解3、學會觀察生活并對生活中的物理現象進展探究實驗器材:利用上述器材使鐘擺的擺動速度變快擺動一次的時間較短說出你所使用的方法: 次數方法前擺動10次時間s方法后擺動10次時間s123 你認為還有哪些因素會影響鐘擺的擺動速度?并做實驗進展探究你認為影響擺球擺動速度的因素是: 實驗目的:探究影響鐘擺擺動快慢的因素實驗操作:先用一繩綁住小球,懸掛在某一高處,使其擺動, 小球 擺動 次所用的 ;接著只改變擺的 ,使小球在 落下, 小球 擺動 次所用的 ;重復以
2、上實驗實驗結果:次數方法前擺動10次時間s方法后擺動10次時間s123實驗結論:在擺的質量和擺角一樣時,擺線 ,擺動一次所用的時間 實驗評估:實驗為什么選用銅球或鐵球而不是乒乓球?你測得的實驗結果都是經過一次的測量得出的嗎?假如不是,那你怎樣做?有什么好處?為什么我們不選擇直接測量擺球擺動一次所用的時間?I 擺球擺動的速度只與 有關,與 、 、 無關。II 擺球的擺線越長,擺動一次所用的時間 。III 為了使實驗的結果更加準確我們應該 。1北方春天空氣寒冷枯燥,人的皮膚容易失水干裂,夏天高溫潮濕,皮膚比較滋潤老師要求同學們通過對這一現象的分析,發(fā)現并提出一個科學問題,四位同學的發(fā)言,其中較為合
3、理,最有探究價值的是A空氣枯燥,水分容易蒸發(fā)導致皮膚干裂.B是否有可能在溫度降低時,水分蒸發(fā)反而變快?C水分的蒸發(fā)快慢,與空氣的濕度有什么關系?D皮膚是否枯燥,與什么因素有關?2兩位同學各購置了同類的一個彈力球,他倆想比較哪一個球的彈力好,應該A讓兩個球從離地不同的高處自由落下,比較反彈的高度B把兩個球向墻擲去,比較反彈后離墻的間隔 C把兩個球向地面擲去,比較反彈的高度D讓兩個球從同一高處自由落下,比較反彈的高度3科學家進展科學研究,通過觀察發(fā)現并提出問題后,制定方案與設計實驗前,通常要做的工作是A對問題做出猜測和假設 B準備器材搜集證據C合作與評價搜集到的證據 D提出新的探究問題42019鹽
4、城一模為了探究運動與靜止的雞蛋撞擊時誰更容易破,小明讓雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放,撞擊靜止在程度面上的另一只一樣的雞蛋實驗結果是,第一次兩只蛋都破;第二次甲蛋完好乙蛋破;第三次兩蛋都不破接下來的步驟是A得出“與雞蛋動靜無關的結論B得出“靜止的雞蛋更易破的結論 C在B處釋放再重復做幾次實驗D分別在A、B、C處釋放再重復做幾次實驗52019揚州小華騎自行車下坡時,想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關呢?回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當斜面的木板進展探究,如下圖首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜測,猜測一:與小車的重量有關;猜測二:與斜面的高度有關;猜測三:與斜面的長度有
5、關1根據所學知識,斷定猜測二是正確的,根據是 2為了驗證猜測一,小華設計的方案是在小車內放置不同數量的鉤碼,分別從斜面的頂端由靜止釋放,測出下滑的時間小華測量的結果如下表,她疑心第三次測量錯誤,于是重新測量并進展了修正你認為小華第三次測量時間偏小的原因,除了秒表的使用和小車開場的位置不符合設計的要求外,還有一種在操作上存在的問題可能是 ;經過對修正后的數據分析,猜測一是 正確/錯誤的3為了驗證猜測三,小華設計的方案是將小車分別從距斜面底端不同間隔 處由靜止釋放,測出下滑的時間她通過測量發(fā)現下滑的時間不同,于是得出猜測三是正確的請對小華這一探究作出評價,指出她存在的兩個主要問題是 ;(2) 接著
6、小華又作出:“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關的猜測,你認為她 需/不需要對這一猜測進展探究如需要,說出方案,如不需要,說出原因:8小明注意到家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動,經認真觀察發(fā)現鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒,他想:是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢?帶著這個問題,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,不同鐘擺的周期是不一樣的鐘擺的周期與哪些因素有關呢?他猜測:A鐘擺的周期可能與擺球質量有關; B鐘擺的周期可能與擺線的長短有關;C鐘擺的周期可能與擺角的大小有關在老師的指導下他設計了如下圖的單擺即細繩下系一小鋼球進展探究針對不同的擺球質量、擺線長度和擺角大小,小明進展了四次實驗,實驗數據記錄如下表:數擺線長L/m擺球質量m/g擺角/°擺動一次的時間t/s11203°221.4203°2.431.4205°2.441.4305°2.41由1、2兩次
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