《生活與藝術(shù)中的花》說課稿設(shè)計

1、生活與藝術(shù)中的花說課稿設(shè)計 各位老師大家好今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)四年級的第十課 生活與藝術(shù)中的花 結(jié)合美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域來說本課 屬于欣賞評述領(lǐng)域美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中這樣寫到：欣賞自然與各種美 術(shù)作品的形、色與質(zhì)感讓學(xué)生用自己的語言對欣賞對象進(jìn)行描述說出 其特色表達(dá)自己的感受從而提高學(xué)生的欣賞水平和綜合能力這也是 本課的主要教學(xué)目的下面我準(zhǔn)備從教材分析、 教法運(yùn)用、 學(xué)法指導(dǎo)和 教學(xué)程序四個方面加以說明一、教材分析 本課主要表現(xiàn)了三方面的內(nèi)容：第一部分是花寄托著人們美好 的愿望不同的花有不同的寓意第二部分是美術(shù)作品中的花這里包含 古今中外的繪畫作品其繪畫方法、 材料各不相同風(fēng)格迥異其中

2、還提出 了中西方繪畫比較的問題第三部分是花在生活中的運(yùn)用這中間無形 中傳達(dá)這樣一個信息即花與我們的生活密不可分藝術(shù)作品中的花源 于生活又美化生活在教學(xué)中對于本課的三部分教師可選取其一或兩 部分重點完成因為課堂時間有限我們不可能面面俱到故要削枝強(qiáng)干1 、顯性目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)了解生活中一些常見花的造型特點及寓J八意認(rèn)識中外不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點八、2 、隱性目標(biāo)：、通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生對大自然更加關(guān)注學(xué)會發(fā)現(xiàn)大自然的美學(xué)習(xí)用美裝扮生活用美的環(huán)境提高生活質(zhì)量、在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的活動中培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣重點：認(rèn)識自然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系難點：對比中

3、西方作品從不同的文化背景認(rèn)識藝術(shù)家們不同的 表現(xiàn)方法二、教法運(yùn)用1 、依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生我主要采取“啟發(fā)引導(dǎo)法”不斷 采用欣賞啟發(fā)、歸納相結(jié)合的教學(xué)方法2 、采用討論的方式來解決“問題”這樣體現(xiàn)了重教學(xué)過程輕結(jié) 論的教學(xué)理念3 、運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué)的手段利用課件進(jìn)行教學(xué)課件中使用大 量的圖片進(jìn)行直觀教學(xué)最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性通過教師 演示調(diào)動他們積極參與討論課堂中出現(xiàn)的問題學(xué)法指導(dǎo)加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系既重視教師的教也重視學(xué)生的學(xué)要 確立學(xué)生的主體地位改變教師是課堂教學(xué)的惟一主角的現(xiàn)象應(yīng)提倡 師生間的情感交流和平等關(guān)系要求學(xué)生善于觀察積極討論勤于思考 培養(yǎng)學(xué)生在課堂中合作學(xué)習(xí)、探究

4、學(xué)習(xí)的習(xí)慣教學(xué)程序一、導(dǎo)入：（通過鮮花實物激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）1 、首先教師出示一支鮮花介紹花的名稱、 特點及表達(dá)的寓意從 而引出課題2 、帶來鮮花的同學(xué)邊介紹邊將鮮花插在花瓶里組成美麗的瓶花3 、請學(xué)生談自己此刻的心情 設(shè)計意圖 讓學(xué)生初步感受花帶給 我們的美感二、講授新課：（結(jié)合課件演示引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行欣賞活動及 評述討論）1 、了解生活中的花（1）看到美麗的瓶花讓學(xué)生談?wù)劵ㄔ谏钪惺窃鯓討?yīng)用的（2）談一談自己身邊些地方是運(yùn)用花進(jìn)行裝飾的怎樣裝飾的 設(shè)計意圖 讓學(xué)生了解花可以裝飾美化生活還能表達(dá)我們的心意與 我們的生活息息相關(guān)2 、了解藝術(shù)中的花（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察靜物畫銀蓮花、藍(lán)花瓶的表現(xiàn)形式 小組討論分析其特點（ 2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論分析中國畫寫生玉 簪、露氣這兩幅作品的內(nèi)涵3 、小組再次合作探究：中國畫和西畫在花的表現(xiàn)形式上有什么不同4 、教師適時的小結(jié)： 設(shè)計意圖 讓學(xué)生體會繪畫大師作品的藝術(shù)感染力及中西繪畫 風(fēng)格的不同三、組織：“每人獻(xiàn)一朵花”的繪畫接力比賽四、師生互評:教師選小評委用貼星星的方式