1998年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷及答案

1、1998年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷一、（30分。每小題2分） 1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 · A、差ch 差錯(cuò) 誤差 差強(qiáng)人意 差可告慰 · B、解ji 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解 · C、塞sè 堵塞 邊塞 閉目塞聽(tīng) 敷衍塞責(zé) · D、提t(yī)í 提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命 2、下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是 · A、具備 萬(wàn)事俱備 風(fēng)聲 談笑風(fēng)生 · B、求實(shí) 實(shí)事求是 世故 人情事故 · C、陳規(guī) 墨守成規(guī) 精心 漫不經(jīng)心 · D、直接 直

2、截了當(dāng) 劇增 與日俱增 3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 這家企業(yè)改革的任務(wù)，_是“減員”，更重要的是“增效”。 預(yù)算即使制訂得再_，在執(zhí)行過(guò)程中也難免發(fā)生變化。 今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起_的假酒案。· A、不止 正確 聳人聽(tīng)聞 · B、不只 正確 聳人聽(tīng)聞 · C、不只 準(zhǔn)確 駭人聽(tīng)聞 · D、不止 準(zhǔn)確 駭人聽(tīng)聞 4、依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分） 小說(shuō)家應(yīng)盡可能把人物對(duì)話寫(xiě)得流利自然，生動(dòng)活潑，_不能完全像實(shí)際說(shuō) 話。_講故事或作報(bào)告，_又決不能像日常說(shuō)話那樣支離破碎，_不寫(xiě)稿 子，_應(yīng)像一篇文章

3、。 · A、雖然 而 卻 即使 也 · B、盡管 可是 而 雖然 但 · C、盡管 而 卻 雖然 但 · D、雖然 相反 可 即使 也 5、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?· A、成都五牛俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄 厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。 · B、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn) 品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。 · C、今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì) 消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。 · D、北京大學(xué)

4、“五四劇社”為百年校慶排練的話劇蔡元培是否會(huì)以全新的風(fēng) 格出現(xiàn)在舞臺(tái)上，大家都拭目以待。 6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 · A、昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。 · B、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？ · C、今年年初美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。 · D、這些軟件如果單賣(mài)共要1000元，可合在一起才340元，價(jià)錢(qián)便宜了近三分之二。 7、下列各句中，句意明確的一句是 · A、這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。

5、83; B、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分別存入了兩家銀行。 · C、這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)兒就沒(méi)及格。 · D、局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。 8、下列各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是 魯大海四鳳的哥哥，魯貴的半子，他身體魁偉，（a.粗黑的眉毛， b.眉毛粗而黑，）兩頰微微陷下去。 天山連綿幾千里，（a.不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流， b.不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，）處處有豐饒的物 產(chǎn)。 · A、a a · B、a b · C、b

6、 a · D、b b 9、填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻 一直置若罔聞、拖延推諉，_。 · A、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán) 保工作沒(méi)人管 · B、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán) 保工作沒(méi)人管 · C、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn) 題越來(lái)越嚴(yán)重 · D、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn) 題越來(lái)越嚴(yán)重 10、依次填入下面一段

7、話中畫(huà)線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 “畫(huà)人畫(huà)鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋 堂寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。“畫(huà)人畫(huà)鬼”，指聊齋志異的題材內(nèi)容它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到“ 刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”， 則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇促織，讓我們來(lái)看看這 個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng) · A ， ， 。 · B 。 ； “” 。 · C ， ； ？ · D 。 ， “” ？ 11、下列作品、作家、時(shí)代（國(guó)別）及體裁對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是 · A、秋浦歌杜牧唐代詩(shī)歌 · B、北京人曹禺現(xiàn)代話劇

8、· C、哈姆萊特莎士比亞英國(guó)小說(shuō) · D、歐根·奧涅金歌德德國(guó)詩(shī)體小說(shuō) 12、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 · A、“騷體”又稱“楚辭體”，得名于屈原的離騷，特點(diǎn)之一是多用“兮” 字。 · B、散曲包括套曲和雜劇，是盛行于元代的一種曲子形式，體式比較自由。 · C、白洋綻紀(jì)事是孫犁最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部作品集。 · D、惠特曼是美國(guó)偉大的詩(shī)人，他的詩(shī)對(duì)我國(guó)“五四”以來(lái)的新詩(shī)影響很大。 13、下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 · A、九品中正制是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期實(shí)行的一種官吏選拔制度。

9、· B、國(guó)子監(jiān)的掌管人員為祭酒、司業(yè)，進(jìn)國(guó)子監(jiān)讀書(shū)的統(tǒng)稱為監(jiān)生。 · C、“六部”中吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科舉取士。 · D、天干和地支循環(huán)相配得60組，古代既可用來(lái)紀(jì)年，也可用來(lái)紀(jì)日。 閱讀下面一首唐詩(shī)，完成1415題。 題 李 凝 幽 居 賈島 閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。 過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。 14、對(duì)這首詩(shī)中語(yǔ)句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 · A、“題李凝幽居”中“題”字的意思是“寫(xiě)”，“幽居”的意思是僻靜的居處。 · B、“閑居”句中“少鄰并”的意思是說(shuō)李凝自小就有鄰居緊挨著

10、作伴。 · C、“僧敲”句中的“敲”，傳說(shuō)也曾想作“推”，“推敲”一詞即來(lái)源于此。 · D、“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定，“不負(fù)言”表示不違背諾言。 15、對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 · A、第一聯(lián)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾畫(huà)出了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他隱者的身份。 · B、“僧敲月下門(mén)”句以響襯靜，與名句“鳥(niǎo)鳴山更幽”有異曲同工之妙。 · C、中間兩聯(lián)重在敘事和寫(xiě)景，首尾兩聯(lián)都明確寫(xiě)出了作者對(duì)隱逸生活的向往。 · D、全詩(shī)所寫(xiě)之事雖然不大，感情亦無(wú)跌宕，但由于注重?zé)捵?，故讀來(lái)回味無(wú)窮。 二、（20分） 閱讀下面一段文言文，完成162

11、2題。 李若水字清卿，州曲周人。靖康元年，為太學(xué)博士。開(kāi)府儀同三司高俅死， 故事，天子當(dāng)掛服舉哀。若水言：“俅以幸臣躐躋顯位，敗壞軍政，金人長(zhǎng)驅(qū)， 其罪當(dāng)與童貫等，得全首領(lǐng)以沒(méi)，尚當(dāng)追削官秩，示與眾棄；而有司循常習(xí)故，欲 加縟禮，非所以靖公議也?！闭略偕?，乃止。二年，金人再邀帝出郊，帝殊有 難色，若水以為無(wú)他慮，扈從以行。金人計(jì)中變，逼帝易服，若水抱持而哭，詆 金人為狗輩。金人曳出，擊之?dāng)∶?，氣結(jié)仆地，眾皆散，留鐵騎數(shù)十守視。粘罕令 曰：“必使李侍郎無(wú)恙?！比羲^不食，或勉之曰：“事無(wú)可為者，公昨雖言， 國(guó)相無(wú)怒心，今日順從，明日富貴矣?！比羲畤@曰：“天無(wú)二日，若水寧有二主哉！ ”其仆亦來(lái)慰解

12、，曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一歸覲?！比羲持唬骸?吾不復(fù)顧家矣！忠臣事君，有死無(wú)二。然吾親老，汝歸勿遽言，令兄弟徐言之可也。 ”粘罕令擁之去，反顧罵益甚。至郊?jí)?，謂其仆謝寧曰：“我為國(guó)死，職耳， 奈并累若屬何！”又罵不絕口，臨軍撾破其唇，血罵愈切，至以刃裂頸斷舌而 死，年三十五。 注李若水：北宋末年人，官至吏部侍郎。靖康二年隨欽宗至金營(yíng)，不屈而被害。 躐躋：越級(jí)升官。 扈從：隨從護(hù)駕。 粘罕：金國(guó)貴族，官至都元帥，執(zhí)掌國(guó)政。多次率軍攻打北宋。 血：含血噴出。 16、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分） · A、非所以靖公議也 靖：平息。 · B、金

13、人曳出，擊之?dāng)∶?曳：蜂擁 · C、若少屈，冀得一歸覲 覲：拜見(jiàn)。 · D、我為國(guó)死，職耳 職：職分。 17、比較下列各句中“以”字的意義和用法，判斷正確的一組是（3分） 俅以幸臣躐躋顯位 得全首領(lǐng)以沒(méi) 扈從以行 至以刃裂頸斷舌而死· A、和相同，和相同。 · B、和相同，和不同。 · C、和不同，和相同。 · D、和不同，和不同。 18、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是（3分） · A、故事，天子當(dāng)掛服舉哀 故事：指先例。 · B、得全首領(lǐng)以沒(méi) 全首領(lǐng)：指保持高位。 · C、而有司循常習(xí)

14、故 有司：指主管官吏。 · D、公父母春秋高 春秋：指年齡。 以下1920題的句子在文中正確的意思是 19、其罪當(dāng)與童貫等 帝殊有難色（3分） · A、他的罪責(zé)應(yīng)當(dāng)歸于童貫等人 皇上有十分為難的神色 · B、他的罪責(zé)應(yīng)當(dāng)歸于童貫等人 皇上有特殊的為難神色 · C、他的罪責(zé)應(yīng)當(dāng)與童貫一樣 皇上有特殊的為難神色 · D、他的罪責(zé)應(yīng)當(dāng)與童貫一樣 皇上有十分為難的神色 20、汝歸勿遽言 奈并累若屬何（3分） · A、你回去后不要驚慌地說(shuō)這件事 為什么又把你們一起牽累了呢 · B、你回去后不要驚慌地說(shuō)這件事 把你們一起牽累了可怎么辦呢

15、 · C、你回去后不要匆忙地說(shuō)這件事 把你們一起牽累了可怎么辦呢 · D、你回去后不要匆忙地說(shuō)這件事 為什么又把你們一起牽累了呢 21、以下句子分別編為四組，從分句間語(yǔ)意關(guān)系的角度看，分類正確的一組是 （3分） 若水抱持而哭，詆金人為狗輩。 公昨雖言，國(guó)相無(wú)怒心。 今日順從，明日富貴矣。 天無(wú)二日，若水寧有二主哉！ · A、| · B、| · C、| · D、| 22、下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分） · A、李若水認(rèn)為高俅敗壞軍政，以致金人入侵，應(yīng)降低他生前官爵俸祿的等級(jí)， 而不應(yīng)循常習(xí)故，用隆重的禮節(jié)為他治喪。皇上

16、當(dāng)即接受他的意見(jiàn)，不再 為高俅掛服舉哀。 · B、金人邀請(qǐng)宋欽宗出郊，卻又中途變卦，逼欽宗改換服裝以侮辱宋朝。李若水 堅(jiān)守氣節(jié)，大罵金人，雖慘遭毒打，仍未動(dòng)搖自己的忠心，并以絕食對(duì)金人 的誘降表示抗?fàn)帯?· C、李若水不愿為了能回家侍奉父母而投降，他嚴(yán)詞拒絕了仆人要他屈從金人的 勸說(shuō)。但又流露出對(duì)父母的牽掛，要仆人轉(zhuǎn)告兄弟慢慢地稟告父母，不要驚 嚇了老人。 · D、粘罕誘降李若水遭到失敗，于是下令殺掉他。李若水義無(wú)反顧，罵不絕口， 金人打破了他的嘴唇，他噴血痛罵，愈加激切，以至遭裂頸斷舌而死，景 象十分慘烈。 三、（10分） 閱讀下面一段文字，完成2326題。 轉(zhuǎn)

17、基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983 年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道了怎樣通過(guò)生物工程技術(shù)將外來(lái)基因移植到某種植物的脫 氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無(wú)法獲得的某種新的特性：抗除莠 劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲(chóng)的特性等。用以移植的基因可來(lái)自任何 生命體：細(xì)菌、病毒、昆蟲(chóng)等。 轉(zhuǎn)基因作物目前在世界上已種植有1000萬(wàn)公頃左右，種植最多的是棉花、玉米 和西紅柿等。在實(shí)驗(yàn)室試種的還有萵苣、西瓜、稻谷等品種。試驗(yàn)的目的除了增產(chǎn) 之外，還在于提高這些品種的抗病毒能力。 但同時(shí)也有專家擔(dān)心轉(zhuǎn)基因作物可能對(duì)環(huán)境有危險(xiǎn)。比如在美國(guó)栽種的那種能 抗蟲(chóng)害的玉米和棉花

18、，可能加快出現(xiàn)一些更難對(duì)付的害蟲(chóng)。這類作物的所有分子都 分泌出一些微量的“殺蟲(chóng)藥”，一種像任何一種農(nóng)藥一樣能選擇殺死某些害蟲(chóng)的“ 霧劑”。尤其是那些能抗除莠劑的作物，它們一旦同野生狀態(tài)下的“表姐妹”雜交 之后，那些“表姐妹”也就會(huì)因此而成為除莠劑無(wú)法除掉的變種了。 對(duì)于這種技術(shù)，盡管還有些問(wèn)題需要繼續(xù)研究，但這確是人類9000年作物栽培 史上一場(chǎng)空前的革命。 23、根據(jù)文意，對(duì)“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項(xiàng)是（2分） · A、因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物。 · B、能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物。 · C、一種利用移植其他生命體基因

19、而形成的新的雜交作物。 · D、移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物。 24、對(duì)文中畫(huà)線處的意思理解正確的一項(xiàng)是（2分） · A、新害蟲(chóng)的出現(xiàn)與能抗蟲(chóng)害作物分泌的“霧劑”污染環(huán)境有關(guān)。 · B、美國(guó)的那種基因的玉米和棉花品種是無(wú)法對(duì)付害蟲(chóng)的。 · C、能抗蟲(chóng)害的玉米和棉花可能促使更不容易殺死的害蟲(chóng)出現(xiàn)。 · D、那種能抗蟲(chóng)害的作物，在抗蟲(chóng)害的同時(shí)，又保護(hù)了一些害蟲(chóng)。 25、下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是（3分） · A、轉(zhuǎn)基因作物的研究已取得突破性進(jìn)展，目前所有品種都得到推廣種植。 · B、提高作物抗病毒的能力仍然是轉(zhuǎn)基

20、因技術(shù)研究沒(méi)有完全解決的問(wèn)題。 · C、更難對(duì)付的害蟲(chóng)的加快出現(xiàn)將是轉(zhuǎn)基因作物給環(huán)境帶來(lái)的最大危險(xiǎn)。 · D、增產(chǎn)并不是轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究的目的，提高抗病毒能力是研究者最感興趣的。 26、對(duì)文中所提供的信息，理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分） · A、生物學(xué)家知道怎樣通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)使作物產(chǎn)生抗除莠劑等特性不過(guò)十多年時(shí)間。 · B、轉(zhuǎn)基因作物可能給環(huán)境帶來(lái)危險(xiǎn)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究中不容忽視的問(wèn)題。 · C、野生植物同抗除莠劑作物雜交之后的變種已經(jīng)給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)新問(wèn)題。 · D、轉(zhuǎn)基因是一種新的生物工程技術(shù)，它給作物栽培帶來(lái)從未有過(guò)的根本改革。 四、（2

21、0分） 閱讀下面的文字，完成2730題。 報(bào) 秋 宗璞 似乎剛過(guò)完春節(jié)，什么都還來(lái)不及干呢，已是長(zhǎng)夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。 一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大 的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚，隨即悵然。這花一開(kāi)，沒(méi)幾天便是立秋。以后便 是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過(guò)了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！ 這花的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會(huì)活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜 歡背陰處，把陽(yáng)光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子， 要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種簪花精神罷。 我喜歡花，卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自

22、知之明，不改邀名花居留，只有時(shí)要 點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了，開(kāi)時(shí)五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾 次，都不成功?！斑B死不了都種死了?！蔽覀兂＿@樣自嘲。 玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長(zhǎng)。住后院月洞門(mén)小徑的兩旁， 隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便是綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門(mén)外有 一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微 或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物 的繁茂枝葉中，會(huì)藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的。可能因氣 味的原故，不容蟲(chóng)豸近身。 花開(kāi)有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香

23、，不是桂花的甜香，也不是 荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆 中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來(lái)了。 秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了，總是在不安和焦慮中。 怪誰(shuí)呢，很難回答。 久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng)，業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月： 日日深杯酒滿，朝朝小圃花開(kāi)，自歌自舞自開(kāi)懷，無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。 青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇才，不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。 我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦，覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不 必深杯酒滿，不必小圃花開(kāi)，只在心中領(lǐng)取，便得逍遙。 領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、

24、獲得的意思。那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取 四季，領(lǐng)取生活罷。 27、作者在第一自然段中寫(xiě)到看見(jiàn)玉簪花開(kāi)，“先是一驚，隨即悵然”。 （1）作者為什么吃驚？（2分） 答：因?yàn)開(kāi)（不超過(guò)8個(gè)字） （2）聯(lián)系全文看，作者為什么悵然？（3分） 答：因?yàn)開(kāi)（不超過(guò)10個(gè)字） 28、作者在第三自然段中寫(xiě)自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷，這樣寫(xiě)有什么作用？（4分） 答：_（不超過(guò)12個(gè)字） 29、作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中，分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”， 這樣寫(xiě)在表達(dá)上有什么好處？（8分） （1）反復(fù)使用“便”字的好處是：_（不超過(guò)26個(gè)字） （2）反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是：_（不超過(guò)26個(gè)字） 30、下列對(duì)

25、文章的分析和鑒賞，正確的三項(xiàng)是（3分） · A、玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用，可以提醒人們秋的到來(lái)，讓人減少一些 惰性。 · B、本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比，工作上向上比”的玉 簪花精神。 · C、作者對(duì)“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的 人生態(tài)度。 · D、“領(lǐng)取自己那一份”，是勸慰人們要及時(shí)把握自己應(yīng)得的那一份，而不要有 非分之想。 · E、作者借助比較的手法，巧妙地寫(xiě)出了玉簪花所散發(fā)出的與其他幾種花不同的 芳香。 · F、作者把玉簪花的綠葉描寫(xiě)為“綠波”，使人聯(lián)想到生活的長(zhǎng)河，有廣闊的空 間感和深邃的時(shí)間感。 五、（10分） 31、寫(xiě)出下列名言名句的上句或下句（只選三句）。（3分） （1）_，人不學(xué)不知道。（禮記·學(xué)記） （2）_，人間能得幾回聞。（杜甫贈(zèng)花卿） （3）舊時(shí)王謝堂前燕，_。（劉禹錫烏衣巷） （4）_，早有晴蜓立上頭。（楊萬(wàn)里小池） 32、下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三 處？把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在