第五章導(dǎo)學案

1、5.1課堂檢測：一、選擇題（1）以下方程中，是二元一次方程的是（ ） A.8xy=y B.xy=3 C.3x+2y D.y=（2）以下的各組數(shù)值是方程組的解的是（ ）A. B. C. D.（3）若 是方程組 的解，則m+n的值是（ ）A.1B.1C.2D.2（4）二元一次方程3a+b=9在正整數(shù)范圍內(nèi)的解的個數(shù)是（ ）A.0B.1C.2D.3二、填空題（1）若方程(2m6)x|n|1+(n+2)y=1是二元一次方程，則m=_,n=_.（2）若是二元一次方程ax+by=2的一個解，則2ab6的值是_.（3）請寫出解為的一個二元一次方程組_.三、根據(jù)題意列二元一次方程組：（1）兩批貨物，第一批36

2、0噸，用5節(jié)火車皮和12輛汽車正好裝完；第二批500噸，用7節(jié)火車皮和16輛汽車正好裝完.每節(jié)火車皮和每輛汽車平均各裝貨物多少噸？（2）某校課外小組的學生準備外出活動；若每組7人，則余下3人；若每組8人，則有一組只有3人；求這個課外小組分成幾組？共有多少人？四、現(xiàn)有布料25米，需裁成大人和小孩的兩種服裝.已知大人每套用布2.4米，小孩每套用布1米，問各裁多少套恰好把布用完？5.2（1）課堂檢測：1、用代入消元法解下列方程組：(1) (2) 4、已知 x=1 是方程組 ax+by=2 的解，則a、b的值是多少？ y=1 x-by=35、若方程組 4x+3y=1 的解x與y相等，則a的值是多少？

3、ax+(a-1)y=35.2（2）課堂檢測：一、用加減消元法解下列方程組：1、 7x-2y=-3 2、 6x-5y=3 9x+2y=-19 6x+y= -153、 4s+3t=5 4、 5x-6y=-52s-t=-15 7x-4y=9二、如果x y=3 2，并且x+3y=27，則x、y中較小的數(shù)是 .三、若3x3m+5n+9+4y4m-2n-7=2，是關(guān)于x和y的二元一次方程，求的值.*四、解方程組 2x+3y+4z=1285.3課堂檢測：1、 今有甲、乙二人持錢不知其數(shù)。設(shè)甲持錢x，乙持錢y，“甲得乙半而錢五十”，則列方程為： ?！耙业眉滋攵噱X五十”（注：“太半”意為“三分之二”），則列

4、方程為： 。2、已知1 和2 互為補角，且1 比2 的2倍小15，求1 和2 的差。3、一張方桌由一個桌面和四條腿組成，如果m材料可制作方桌的桌面50個，或作桌腿300條現(xiàn)有5 m3材料,請設(shè)計一下,用多少材料做桌面,用多少材料做桌腿,恰好配成方桌多少張？5.4課堂檢測：1、甲、乙兩相距6千米，兩人同時出發(fā)，同向而行，甲3小時可追上乙；相向而行，1小時相遇，兩人的平均速度各是多少？2、現(xiàn)有兩種溶液，甲種溶液由酒精1升，水3升配制而成，乙種溶液由酒精3升，水2升配制而成，要配制成50%的酒精溶液7升，問兩種溶液各需多少升？3.某廠經(jīng)過技術(shù)改造和改革經(jīng)營管理之后,今年的產(chǎn)值比去年的產(chǎn)值增加了1倍還

5、多10萬元,而兩年的產(chǎn)值共計220萬元,則去年的產(chǎn)值和今年的產(chǎn)值分別是多少？5.5課堂檢測：1已知一個兩位數(shù)，十位數(shù)是個位數(shù)的二倍還多一，將十位數(shù)字與個位數(shù)字對調(diào)所得的新數(shù)比原數(shù)小27，求這個兩位數(shù)。2甲、乙兩人相距42km，如果兩人從兩地相向而行，2小時后相遇，如果二人同時從兩地出發(fā)，同向而行，14小時后乙追上甲，求二人的速度。3、一個兩位數(shù)是另一個兩位數(shù)的3倍，如果把這個兩位數(shù)放在另一個兩位數(shù)的左邊與放在右邊所得的數(shù)之和為8484求這個兩位數(shù)4、甲、乙兩人做加法運算.甲將一個加數(shù)后面多寫了一個0,所得和是2342,乙將同一個加數(shù)后面少寫了一個0,所得和是65.則原來的兩個數(shù)分別是多少？*5、9與一個兩位數(shù)的和恰是這個兩位數(shù)個位上的數(shù)與十位上的數(shù)互相對調(diào)所成的數(shù).若這個兩位數(shù)的2倍與9的和為33,則這個兩位數(shù)為.5.6課堂檢測：1.在一次函數(shù)y=52x的圖象上任取一點，它的坐標_方程2x+y=5 (此空填“適合”或“不一定適合”）.2.以方程2x+y=5的解為坐標的所有點組成的圖象與一次函數(shù)_