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1、第7課大變革的時代導(dǎo)學(xué)案班級:小組:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握春秋戰(zhàn)國時期鐵器和牛耕的使用和推廣;都江堰的修建; 商鞅變法主要內(nèi)容及其歷史作用,封建制度的確立和我國封建社會的形成。2、分析商鞅變法的背景、內(nèi)容、意義,培養(yǎng)初步理解、分析歷史問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):商鞅變法的內(nèi)容及歷史作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn):我國封建社會的形成?!緦?dǎo)學(xué)提綱】一、提問導(dǎo)入思考一下春秋戰(zhàn)國時期社會各個方面有哪些“變”?二、自主探究,合作交流1、鐵農(nóng)具和牛耕()時期,我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具,至U()時,鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大;2,()時期出現(xiàn)牛耕,到()時牛耕進(jìn)一步推廣。3,意義:鐵農(nóng)具()推廣,使土地()提高。都江堰()時期,( )國蜀
2、郡太守 在( )中游修筑都江堰,是聞名世界的()工程。3、作用:()灌溉,運(yùn)輸、防旱 。4、 意義:都江堰消除了()的水患灌溉了大片農(nóng)田,使()獲得了天府之國”的美譽(yù)。5、都江堰的建成向人們昭示了什么?中華民族的勇敢和智慧等。6、商鞅變法 背景: 時間:主要內(nèi)容:國家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特 權(quán)。建立縣制,由國君直接派官吏治理?!?歷史意義:達(dá)標(biāo)測評1、我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在()A.夏朝B.商朝C.春秋時期D.戰(zhàn)國時期2、下列事件,成為我國春秋時期農(nóng)業(yè)發(fā)展史上一次革命性標(biāo)志的是()A.用磨制的石鐮
3、收割莊稼B.帶木柄的耒耜在農(nóng)業(yè)上的使用C.牛耕的使用和進(jìn)一步推廣 D.鐵農(nóng)具和牛耕進(jìn)一步推廣3、都江堰屬于()A.防洪工程B.灌溉工程C.水利航運(yùn)工程 D.防洪灌溉工程4、 “治世不一道,便國不法古”體現(xiàn)了()A.商鞅變法的精神和原則 B.商鞅變法的具體辦法C.商鞅向奴隸主貴族發(fā)出的挑戰(zhàn) D.商鞅向秦國國君立下的保證5,我國圭寸建社會形成于()A.商周B.春秋時C.戰(zhàn)國時期 D.秦朝【知識拓展】閱讀材料:國家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的 人,可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特 權(quán)。建立縣制,由國君直接派官吏治理?!闭埢卮穑海?)材料反映的
4、是哪次變法內(nèi)容?這次變法發(fā)生于哪一年?(2)材料中最能反映出這次變法性質(zhì)的內(nèi)容是什么?(3)根據(jù)材料的內(nèi)容和所學(xué)知識,說明這次變法為什么能夠成功?第8課中華文化的勃興(一)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計:姚善良 班級:小組:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道甲骨文、金文、大篆的演變趨勢,了解我國古代科技、醫(yī)學(xué)、音樂成就。2、認(rèn)識我國古代勞動人民創(chuàng)造的輝煌成果,激發(fā)民族自豪感和自信心,培養(yǎng)嚴(yán) 謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn):文字的演變及古代歷法成就。一、獨(dú)立試航(預(yù)習(xí)課文,自主完成基礎(chǔ)知識,記下發(fā)現(xiàn)的冋題)1、 人刻在龜甲或獸骨上的文字,被稱為 “”。它已具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式,我國有文字可考的歷史是從開始的。2, 商周青銅器上鑄刻的文字,叫 “”,也稱 銘文”。晚期文字統(tǒng)一整理成一種樣式,這種字體稱為“”。3, 時期,竹書和帛書開始出現(xiàn),字體也發(fā)生了變化。4、 商朝甲骨文有了對、月食的記載。今天的農(nóng)歷又叫 “ ”來源于夏朝。到時一年分12個月,大月30天,小月29天,年增加一個月。戰(zhàn)國時測出,以便安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。5、 春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)扁鵲,采用、的方法診斷疾病,并采用、治療疾病。6, 戰(zhàn)國末期的詩人屈原,被定為世界文化名人,代表作是。7, 春秋戰(zhàn)國盛行“”,其中湖北隨縣出土的最為有名。【合作探究】1,閱讀材料長太息以掩涕兮,哀民生之多艱!”請回答:(1) 上述內(nèi)容
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