青蛙看海教學設計

1、青蛙看海教學目標：1、 能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、 懂得只要腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈地刻苦努力， 就一定能到達理想的頂點。3、 正確書寫三個生字“階、級、喝”教學重難點：懂得只要腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈地刻苦努力，就一定能到達理想的頂點。教學方法：引導法、合作法教學具：課件教學過程：一、 導學：1、 這節(jié)課我們繼續(xù)學習9青蛙看海，板書課題2、 出示本節(jié)課教學目標：A、正確、流利、有感情的朗讀課文。B、懂得只要腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈地刻苦努力， 就一定能到達理想的頂點。 3、復習詞語。4、出示自學提示：自讀課文，想想：青蛙有什么愿望？ 5、學生自學： 二、互學

2、：同桌互相交流剛才自學的成果三、共享：A、品讀第一部分:1、出示大海圖，青蛙想看大海，可大山擋在它面前，誰來幫它？2、誰指點他登山的？怎么說的？指導朗讀（指名讀、齊讀）3、看大山圖片，指導讀“天哪，這么高的山！”高山與青蛙對比，體會青蛙驚訝、害怕、擔心的心情。理解“吸了口涼氣”，再指導讀后面的句子，讀出一只無奈、憂愁的青蛙。4、指導讀蒼鷹第二次說的話，你聽出什么來了？（必須登上山才能看到大海）讀出來（指名讀、齊讀）B、品讀第二部分：這時的青蛙很失望，他心里會想什么？1、這時誰來幫它了？自讀410段，看他還是那么失望嗎？。2、2人小組分角色朗讀410段，指名分角色朗讀410段。3、小松鼠帶著小青

3、蛙跳了一個臺階又跳了一個臺階，一級一級地向上跳。板書：一級一級跳。4、讓我們快去追趕小松鼠吧。生起立。小青蛙們跳的時候要跟上老師的號子。（一級兩級跳跳跳，三級四級跳跳跳，不怕困難跳跳跳，堅持到底跳跳跳。）5、小青蛙你現(xiàn)在怎樣？把你累的感覺與大家交流一下。板書：不怕困難，堅持不懈6、你覺得小青蛙能實現(xiàn)他的夢想嗎？7、就這樣，青蛙跟著松鼠（一級一級地往上跳，）累了（在草叢中歇一會兒，）渴了（喝點山泉水。）又跟著松鼠累了渴了接著又跟著松鼠累了渴了不知不覺，它們已經(jīng)跳完了石階，到達了山頂。8、這時候它們心情會怎樣？青蛙會動情地說些什么？ 三、拓展：1.你喜歡誰？想對他說什么？2.他們送給你們兩句話：世上無難事，只怕有心人