第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)3篇

1、第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)3篇第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1 “建立閱讀寫作一條線，點線結(jié)合抓重點，互為服務(wù)兼顧點，彼此聯(lián)系歸回面”的教學(xué)理念。培育同學(xué)整體閱讀觀，整體寫作觀，做到閱讀寫作緊密聯(lián)系而又彼此服務(wù)。以利于學(xué)會方法，彼此服務(wù)，堅持創(chuàng)新的方法進行寫作。在方法指導(dǎo)上狠下功夫，要教會同學(xué)列寫作提綱，大作文寫作必需列提綱，并將其給予在紙面上，這是教方法的詳細(xì)體現(xiàn)。嚴(yán)格做好輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)狀況的反饋事宜，做到心中有數(shù)。提高優(yōu)秀率，提高及格率，提高每一個同學(xué)的語文水準(zhǔn)。轉(zhuǎn)變學(xué)寫作文難的狀況。 在本學(xué)期教學(xué)活動中狠抓了閱讀寫作。詳細(xì)做法是以語文活動為媒介，結(jié)合活動創(chuàng)設(shè)詳細(xì)的情境，在真情實感中增加寫作的愛好感。如學(xué)期伊始，

2、正逢老師節(jié)，我就利用這個機會讓同學(xué)網(wǎng)上搜集資料，同學(xué)的熱忱很高，給哪些有計算機的同學(xué)派上了用場，自然也達到了健康上網(wǎng)之目的。同學(xué)們捜索到的有詩歌，散文等，我給同學(xué)委以重任，設(shè)計了主持人，責(zé)成主持人自己寫串詞，小記者自己寫采訪詞。并以“慶祝老師節(jié)”為主題的詩歌朗誦活動。當(dāng)時語文課本正學(xué)習(xí)新聞，我就布置了將此活動用新聞的形式反映出來。這樣的活動凸顯了以同學(xué)為主體，聽、說、讀、寫綜合力量為主線，閱讀、寫作彼此相促的教學(xué)方式。 教學(xué)中用好文本，拓展文本，創(chuàng)新文本，每學(xué)習(xí)一篇新課文，都讓同學(xué)依據(jù)文本內(nèi)容進行創(chuàng)新。大自然的語言是一篇說明文，學(xué)了這篇文章，同學(xué)創(chuàng)新的內(nèi)容是面對建設(shè)環(huán)境友好型.，我們應(yīng)如何善待

3、自然，怎樣愛惜自然界的一草一木，愛護好人類的好伴侶。 閱讀教學(xué)中重新設(shè)計了“猜題、內(nèi)容拓展、內(nèi)容創(chuàng)新”等欄目，填補了課上不夠火候，練習(xí)不到位的狀況，做到了相互補充，彼此服務(wù)。 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2 一、幼兒基本狀況分析我班幼兒男生少，女生多。通過大班上學(xué)期的培育及訓(xùn)練，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。 從身體進展?fàn)顩r看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡力量進展快速，喜愛玩拼插玩具，但合作力量培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學(xué)問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊加強培育，會

4、用筷子進餐，衣服保潔潔凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。 從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，詞匯量積累不夠多，語言表達較完整,大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，但傾聽力量要加強培育。 從科學(xué)進展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有肯定的挨次。 從數(shù)學(xué)進展看，規(guī)律思維培育進展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認(rèn)知范圍不全面、 不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。 從藝術(shù)進展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出

5、個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象力量的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。 從.性進展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、共享，能主動主動的參與班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培育有待進一步的培育。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需長久化。 二、訓(xùn)練方面我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。藝術(shù)方面進展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜愛跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有肯定的紀(jì)律性，舉手比較主動，但坐姿要加強培育。常規(guī)習(xí)慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和劉梅老師執(zhí)教，張老師負(fù)責(zé)配教。三

6、位老師協(xié)作得非常默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào)，解決。 1、從幼兒的愛好入手，帶動家長，小組教學(xué)和個別訓(xùn)練相結(jié)合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。鼓舞家長參加到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力氣，開拓幼兒視野。 2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。開綻開放性的活動，家長和幼兒共同進行活動，(與幼兒合影留念)(珠算競賽)，開展活動注意讓幼兒動手操作，如科學(xué)小試驗等活動。 3、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€好玩的洗手歌，關(guān)心幼兒把握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手交

7、叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最終抓癢癢。"這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干潔凈凈 。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。 4、注意語言的運用，要求幼兒用精準(zhǔn)的語言向老師問早，喝水，喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用一般話。 5、開展班長競選活動,激發(fā)孩子的愛好,可培育幼兒語言表達力量,和熬煉幼兒的膽識,讓每位幼兒參加進來,使幼兒真正成為仆人,孩子們上進心都有明顯的提高. 三、保育工作1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和熬煉和飯前便后洗手。 2、每天堅持2小時的戶外活動，主動帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)

8、呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、嬉戲等豐富多采的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。 3、保證幼兒充分的睡眠，(12：00-2：20)提示幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，即時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。 4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。 5、 每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。訓(xùn)練幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了在吞。 6

9、、每日訂定時喂藥，降低生病率. 四、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓舞和正面語言，形成良性循環(huán)，增加幼兒的自信念、培育制造力量。 每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，熬煉了膽識。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們主動性高，心情開心，競爭意識較強。 2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒邮覂?nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)訓(xùn)練的環(huán)境，孩子們通過自己的參加，對活動了解得較深化。我們留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀看到多材料、多

10、形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境訓(xùn)練。 3、我們利用班級的親子平臺,加大家長的參加程度,讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,協(xié)作教學(xué)。 五、家長工作1、利用多種形式(家訪)、(電話溝通)、(便條)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長溝通，準(zhǔn)時反饋幼兒的進展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。 2、常常邀請家長觀摩訓(xùn)練嬉戲活動，仔細(xì)傾聽家長的看法. 3、準(zhǔn)時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學(xué)的育兒學(xué)問。 4、合大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面進展的狀況。 5、依據(jù)幼兒園的要求推舉家長委員成員，并常常地聽取看法，向家長宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問。 六、班級財產(chǎn)保管我班無

11、任何財產(chǎn)丟失狀況。三人共同保管、記錄。 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四五、五一、五二三個班的英語教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，努力伴隨著壓力，笑臉參雜著汗水，有苦有甜。 開學(xué)初，當(dāng)被宣布我要任教五班級時，覺得特殊意外。第一次教五班級，心里各種擔(dān)憂。究竟是高班級，和中段學(xué)問體系不同。可我只能頂著壓力，面對教材不熟和重難點不清的現(xiàn)狀，向同頭課和有五班級教學(xué)閱歷的老師請教，并于9月參與了中心校的五班級語音教學(xué)研討課活動。授課前同組老師主動賜予關(guān)心，一起探討當(dāng)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)，評價任務(wù)和設(shè)計思路，使得教研課取得圓滿勝利。 本學(xué)期我們參與了四次中心校教研活動，一次新密市故事教學(xué)觀摩課，一次鄭州市故事教學(xué)觀摩

12、活動。我們都能做到按時到場，仔細(xì)傾聽，回來之后再次學(xué)習(xí)和探討。使每次教研活動真的務(wù)實有效，以關(guān)心自己今后的教學(xué)工作。 同時，我還擔(dān)當(dāng)劍橋英語一班的輔導(dǎo)工作。雖每大周只有六節(jié)課，但課前我都提前熟識教材，仔細(xì)備課，做到對每位同學(xué)負(fù)責(zé)。班級17名同學(xué)都能做到按時上課，仔細(xì)聽講，準(zhǔn)時完成背誦和書寫作業(yè)，收獲頗多。 平常的跟班工作，我基本能做到早晚準(zhǔn)時到崗照看同學(xué)洗刷和換衣服。必要時，能幫助正副班主任老師做好班級其他工作。 但同時，在教學(xué)中我還存在一些不足： 1、對五班級下功夫過多，從專心方面，對四班級的教學(xué)相比有些疏忽。 2、與個別學(xué)困生家長的溝通不夠有效，沒有切實解決同學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問題。 3、平常小組間的積分評價總結(jié)不夠準(zhǔn)時，不足以調(diào)動班干和組長的領(lǐng)導(dǎo)熱忱。 所以，在下學(xué)期的工作中，我要從以下幾方面入手： 1、加強自身學(xué)習(xí)和熬煉。 2、摸透教材，抓準(zhǔn)重難點和易錯點。 3、從每次教研活動中多學(xué)習(xí)多反思，取