一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課時(shí)練

1、第一單元第1課時(shí)認(rèn)識(shí)平面圖形課時(shí)練一、填一填。 1. 我來(lái)選一選。 是長(zhǎng)方形， 是正方形， 是圓， 是三角形， 是平行四邊形。二、我會(huì)連。 把圖形與對(duì)應(yīng)的名稱連起來(lái)。三、我會(huì)圈。(用哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形？) 四、我會(huì)涂。(把下列圖中的正方形涂上紅色，長(zhǎng)方形涂上綠色。) 5、 我會(huì)數(shù)。 1.上圖很像一輛( )，其中有()個(gè)，()個(gè)，() 個(gè)，()個(gè)。 2. 這圖案像一只()，它用了()個(gè)()形和()個(gè)()形，以及()個(gè)()形和()個(gè)()形。 第一單元第2課時(shí)平面圖形的拼組課時(shí)練一、從下面的圖形中選三個(gè)可以拼成的圖形。 應(yīng)選()、()和()。 二、我會(huì)連。(下面的圖形是從

2、上面哪個(gè)長(zhǎng)方形中剪下來(lái)的？) 三、我會(huì)選。 從下面的右邊選出1個(gè)能和左邊拼成正方形的圖形。(在小題上畫“”) （1） （2） （3） 4、 數(shù)一數(shù)。1.下圖有（ ）個(gè)三角形 2.下圖是由（ ）個(gè)小三角形拼成的。 3.下圖共有（ ）個(gè)正方形 5、 你能用長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓或半圓設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案嗎？試一試。第一單元第3課時(shí)認(rèn)識(shí)七巧板課時(shí)練一、神奇的七巧板。 七巧板是由()種圖形組成的，其中有()個(gè)三角形，()號(hào)和()號(hào)圖形，()號(hào)和()號(hào)圖形是完全一樣的。 二、下面的圖形都是七巧板拼成的，像什么？試著拼拼看。 三、我會(huì)選。 有一種四巧板，由4塊拼板組成，各塊的形狀如下圖。 下面

3、哪些圖形是由四巧板拼成的？(在下面的括號(hào)里畫“”) 四、用七巧板拼出下面圖形。 第二單元第一節(jié)第1課時(shí)十幾減9課時(shí)練一、想一想，填一填。 92 9 119 9二、圈一圈，算一算。 159 189三、算一算。119=     149=    159=    179=    1118=   1445=   1554=    1772= 四、看圖列算式。  

4、60;                               五、跳木樁。 119 139 159 179 129 149 169 189 六、解決問題。 1.小明買這本書還差多少錢？ 2.小兔要采16個(gè)蘑菇。 第二單元第二節(jié)第1課時(shí)十幾減8課時(shí)練一、圈一圈，算一算。 138 168二、連一連

5、。 三、哪個(gè)蘋果熟了？把它涂一涂。 四、看圖寫算式。 17（支） （個(gè)）5、 我會(huì)算。 148129 119    128 159    108 138    1786、 解決問題。1. 每人做13道題，小明已經(jīng)做了8道題，還有幾道沒做？2.樹上原來(lái)有()個(gè)蘋果，小兔子要摘走()個(gè)，樹上還剩多少個(gè)蘋果？ （個(gè)）3.15個(gè)小朋友站成一排，華華的前面有8人，你知道華華的后面有幾人嗎？ 第二單元第二節(jié)第2課時(shí)十幾減7、6課時(shí)練1、 算一算，照樣子寫一寫。781571586713713668£2、 連一

6、連。 3、 算一算。 1364    1475     1258     1286    1382     947 1573    847     668四、我會(huì)排。 ( )( )( )( )5、 小小體育用品店。 原有15個(gè)11個(gè)15個(gè)賣出8個(gè)7個(gè)6個(gè)還剩()個(gè)()個(gè)()個(gè)6、 解決問題。1.地上原來(lái)有12個(gè)蘑菇。 地上還剩多少個(gè)蘑菇？

7、 2. 樹上有16只小鳥，飛走了7只，還剩多少只？第二單元第三節(jié)第1課時(shí)十幾減5、4、3、2課時(shí)練1、 看圖列式計(jì)算。 二、我會(huì)連。（連一連） 3、 看圖列式計(jì)算。 4、 購(gòu)物。原有14個(gè)17盒()輛11個(gè)賣出5個(gè)()盒3輛()個(gè)還剩()個(gè)9盒8輛2個(gè)五、解決問題。寫字比賽。 小紅比小華多寫幾個(gè)字？6、 把5、6、7、8分別填入中（每個(gè)數(shù)只能用一次），使等式成立。 第二單元第三節(jié)第2課時(shí)例5解決問題課時(shí)練 1、 爬桿比賽。 二、看圖列式計(jì)算。 三、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。  4、 解決問題。1.草地上有12只兔子，5只雞。跑走了6只兔子，還剩幾只兔子？  &#

8、160;           2.公共汽車上一共有18人，到站后有9人下車，同時(shí)又有7人上車，現(xiàn)在公共汽車上有多少人？       答：現(xiàn)在公共汽車上有       人。 五、在里填上數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)相加都得16。 第二單元第三節(jié)第3課時(shí)例6解決問題課時(shí)練一、我會(huì)畫。（1）畫比多3個(gè)。                           （2）畫比少4個(gè)。