青年教師成長工作室學(xué)員研修計(jì)劃

1、.青年老師成長工作室學(xué)員研修方案青年老師成長工作室學(xué)員研修方案一 作為青年老師成長工作室的一名學(xué)員，本人將樹立目的，借助這個(gè)平臺(tái)，積極提升自己的專業(yè)理論素質(zhì)，進(jìn)展教育教學(xué)探究及理論活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長。為進(jìn)一步明確自己的目的，現(xiàn)制定方案如下： 一、以書為友，讀書學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng) 俗話說："要給學(xué)生一碗水，老師必須有一缸水。"作為一名老師，應(yīng)樹立不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的理念。本人將利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，研讀各類專業(yè)書籍以及專業(yè)雜志，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 二、立足課堂，學(xué)會(huì)反思 立足課堂，才能理解到學(xué)生們的課堂反響，理解學(xué)生們的困難與需求。因此，本人將立足課堂，備好

2、每一次課，上好每一次課，并且積極聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的課堂。并在此根底上進(jìn)展不斷反思，不斷改進(jìn)，期待業(yè)務(wù)程度有所進(jìn)步。 三、多讀多學(xué)，提升科研程度 積極投身課堂教學(xué)改革中，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤考慮，及時(shí)記載讀書感悟、教育事件和自己的考慮，把學(xué)習(xí)與考慮真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究才能 四、交流學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)經(jīng)歷 借助工作室這個(gè)平臺(tái)，多向葉所和學(xué)員們學(xué)習(xí)，多向?qū)W校的老老師和同輩們討論教學(xué)方法和經(jīng)歷，提升自我的教學(xué)理論才能和程度。 學(xué)員總結(jié) 一、堅(jiān)持有方案的學(xué)習(xí) 我始終堅(jiān)持有方案的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，進(jìn)步自身

3、素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀新教材，充實(shí)自己，并努力做到與教學(xué)理論相結(jié)合。 二、課堂教學(xué)，追求本真 課堂教學(xué)是老師成長的主要載體，是進(jìn)步老師專業(yè)程度的有效途徑。追求簡簡單單教書，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求開展的回歸常態(tài)的教學(xué)，努力打造簡單而實(shí)在的高效課堂。積極探究在課堂中如何把二者結(jié)合起來的途徑，力爭創(chuàng)始出一種嶄新的課堂教學(xué)方法。 三、樂于求索，積極科研 參加了工作室后，我積極參加各項(xiàng)理論交流活動(dòng)，獲得了很多與同行合作的時(shí)機(jī)，進(jìn)展了很多理論上的討論，積極探究了新的教學(xué)路子，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，鉆研新教材，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能，

4、總結(jié)經(jīng)歷，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。 青年老師成長工作室學(xué)員研修方案二 作為工作室的一名學(xué)員，本人將借助這個(gè)平臺(tái)，自加壓力，確立目的，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)展教育教學(xué)探究和理論活動(dòng)，積極投身新課程改革，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長。為進(jìn)一步明確自己的開展目的，我制定了以下方案： 一、研修目的和內(nèi)容 1、通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。 2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升施行新課程的才能，不斷進(jìn)步教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和才能構(gòu)造；進(jìn)一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，進(jìn)步自身教育教學(xué)程度。 3、

5、進(jìn)一步研讀?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?，深化理解、掌握新課程的根本理念。 4、探究合適學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。 二、詳細(xì)措施 一、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們理解前人和別人，理解過去將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。 1、堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。經(jīng)常閱讀?閱讀案例剖析?、?小學(xué)名師課堂實(shí)錄?小學(xué)語文教學(xué)?等有關(guān)教育教學(xué)方面的

6、書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。 3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)構(gòu)造。 二、擅長考慮，在理論中探求、感悟。 要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到:反思昨天、審視今天、前瞻明天。時(shí)刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。 三、借助團(tuán)隊(duì)力量不斷進(jìn)取。 作為研修團(tuán)隊(duì)的一員，我將虛心向其他成員學(xué)習(xí)，并要求自己每次學(xué)習(xí)后寫出心得，將團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)秀的教育教學(xué)思想內(nèi)化，作為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈。 四、研究課堂教學(xué)。 1、積極投身課堂教學(xué)改革中，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤考慮，及時(shí)記載讀書感悟、教育事件和自己的考慮，把學(xué)習(xí)與考慮真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究才能。 2、積極主動(dòng)地定期進(jìn)展研究課教學(xué)，參加工作室的備課、說課、上課、評(píng)課等教學(xué)研修，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力、活力、實(shí)力和親和力，逐漸形成自己的教學(xué)特色。在理論中進(jìn)步自己的教學(xué)才能，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 五、提升科研程度。 1、撰寫教育教學(xué)論文. 2、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，爭取走在信息技術(shù)的前沿。 3、每學(xué)年至少進(jìn)展一次公開課。 4、三年