倉儲(chǔ)與配送管理課程教學(xué)大綱.docx

1、倉儲(chǔ)與配送課程教學(xué)大綱一、課程基本信息英文名稱WarehousingandDistribution課程代碼MANS2011課程性質(zhì)專業(yè)必修課程授課對象物流管理學(xué)分2學(xué)時(shí)36指定教材倉儲(chǔ)與配送管理機(jī)械工業(yè)出版社賈春玉雙海軍鐘耀廣編2019年二、課程目標(biāo)通過本課程的理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，使學(xué)生具備下列能力：1. 學(xué)生能準(zhǔn)確掌握和理解有關(guān)倉儲(chǔ)與配送的概念、管理方法。收集文獻(xiàn)、教育資源，結(jié)合課堂授課，形成相關(guān)理論的體系框架。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1-11-21-31-4）2. 掌握倉儲(chǔ)與配送系統(tǒng)的設(shè)計(jì)規(guī)則。了解倉儲(chǔ)與配送設(shè)施設(shè)備、倉儲(chǔ)管理過程中的入庫、在庫與出庫等基本作業(yè)管理、配送作業(yè)管理以及倉儲(chǔ)與配送的

2、成本與績效管理等。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2-12-22-36-16-2）3. 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、書面和語言表達(dá)能力以及自學(xué)能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析和解決實(shí)際問題的能力。了解倉儲(chǔ)與配送管理與物流發(fā)展的密切關(guān)系，成為掌握管理、技術(shù)與社會(huì)法律的復(fù)合型人才。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7-17-28-18-28-39-19-210-110-2）教學(xué)內(nèi)容本課程內(nèi)容主要分為八個(gè)部分，共36課時(shí)，本課程的教學(xué)方式多種多樣，1）課堂授課：主要講解基本概念和理論知識(shí)，便于學(xué)生系統(tǒng)地掌握關(guān)鍵性的概念和知識(shí)。2）小組案例討論：主要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生利用基本概念來分析問題和解決問題的能力，以及綜合運(yùn)用各種知識(shí)

3、的能力。加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)利用小組內(nèi)同學(xué)的討論，可以取到互相啟發(fā)的良好效果。3）小組課堂交流：把課后各小組的討論結(jié)果拿到課堂上，便于互相交流，互相學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些概念或知識(shí)的誤解之處，并及時(shí)加以糾正或引導(dǎo)。第1章倉儲(chǔ)與配送管理概述讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是倉儲(chǔ)管理、配送管理，倉儲(chǔ)的分類、功能；配送的分類、配送要素、配送作業(yè)流程；倉儲(chǔ)與配送管理的科學(xué)理念與優(yōu)化方法。第2章倉儲(chǔ)與配送系統(tǒng)規(guī)劃本部分依次介紹了倉儲(chǔ)與配送系統(tǒng)的選址規(guī)劃、常用的倉庫及配送中心選址的方法、倉庫內(nèi)部的布局規(guī)劃、貨物儲(chǔ)存規(guī)劃與布置以及具體貨位管理等內(nèi)容。第3章倉儲(chǔ)與配送設(shè)備本部分系統(tǒng)的介紹了常見的物流技術(shù)設(shè)備、倉儲(chǔ)

4、設(shè)備以及自動(dòng)化立體倉庫。第4章第6章倉儲(chǔ)系統(tǒng)的收貨、在庫和出庫作業(yè)管理本部分按照倉儲(chǔ)系統(tǒng)的貨物流動(dòng)順序介紹了倉儲(chǔ)系統(tǒng)的收貨管理、在庫作業(yè)管理和出庫作業(yè)管理，讓學(xué)生具備基本的倉儲(chǔ)系統(tǒng)的作業(yè)能力。第7章配送作業(yè)管理本部分具體介紹了配送作業(yè)管理的內(nèi)涵、配送計(jì)劃、配送裝車作業(yè)、優(yōu)化方法在配載裝車中的運(yùn)用以及配送線路的選址等。第8章倉儲(chǔ)與配送成本與績效管理本部分介紹了倉儲(chǔ)的各項(xiàng)成本及倉儲(chǔ)的成本管理、配送的各項(xiàng)成本及配送的成本管理、倉儲(chǔ)績效管理以及配送績效管理等內(nèi)容。三、考核方式課程目標(biāo)考核內(nèi)容考核方式1.學(xué)生能準(zhǔn)確掌握和理解有關(guān)倉儲(chǔ)與配送的概念、管理方法。收集文獻(xiàn)、教育資源，結(jié)合課堂授課，形成相關(guān)理論的

5、體系框架。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1-11-21-31-4）文獻(xiàn)調(diào)研能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、幻燈片制作、口頭表達(dá)能力。作業(yè)、口頭報(bào)告、結(jié)果分析和討論、課堂討論2.掌握倉儲(chǔ)與配送系統(tǒng)的設(shè)計(jì)規(guī)則。了解倉儲(chǔ)與配送設(shè)施設(shè)備、倉儲(chǔ)管理過程中的入庫、在庫與出庫等基本作業(yè)管理、配送作業(yè)管理以及倉儲(chǔ)與配送的成本與績效管理等。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2-12-22-36-16-2）從分析問題、解決問題的能力。模型構(gòu)建、求解。課堂回答、作業(yè)、考試。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、書面和語言表達(dá)能力以及自學(xué)能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析和解決實(shí)際問題的能力。了解倉儲(chǔ)與配送管理與物流發(fā)展的密切關(guān)系，成為掌握管理、技術(shù)與社

6、會(huì)法律的復(fù)合型人才。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7-17-28-18-28-39-19-210-110-2）倉儲(chǔ)與配送管理相關(guān)實(shí)踐的能力。作業(yè)、口頭報(bào)告、考試、課堂回答。成績評(píng)定方法平時(shí)期中期末課程目標(biāo)10.30.20.5課程目標(biāo)20.30.20.5課程目標(biāo)30.30.20.5課程目標(biāo)（即畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)）達(dá)成度評(píng)價(jià)方法：總評(píng)成績=平時(shí)成績*30%+期中成績*20%+期末成績*50%評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：課程目標(biāo)90-100（優(yōu)秀）75-89（良好）60-74（及格）0-59（不及格）1.學(xué)生能準(zhǔn)確學(xué)生能準(zhǔn)確掌握學(xué)生熟悉和理解學(xué)生能基本掌握學(xué)生不能掌握和掌握和理解有關(guān)和理解有關(guān)倉儲(chǔ)有關(guān)倉儲(chǔ)與配送和理解有關(guān)倉儲(chǔ)理解有

7、關(guān)倉儲(chǔ)與倉儲(chǔ)與配送的概與配送的概念、的概念、管理方與配送的概念、配送的概念、管念、管理方法。管理方法。準(zhǔn)確法。收集文獻(xiàn)、管理方法。能夠理方法。無法收收集文獻(xiàn)、教育收集文獻(xiàn)、教育教育資源，結(jié)合收集文獻(xiàn)、教育集文獻(xiàn)、教育資資源，結(jié)合課堂資源，結(jié)合課堂課堂授課，形成資源，結(jié)合課堂源，結(jié)合課堂授授課，形成相關(guān)授課，形成相關(guān)相關(guān)理論的體系授課，形成相關(guān)課，無法形成相理論的體系框理論的體系框框架。理論的體系框關(guān)理論的體系框架。架。架。架02.掌握倉儲(chǔ)與配熟練掌握倉儲(chǔ)與掌握倉儲(chǔ)與配送基本掌握倉儲(chǔ)與不能倉儲(chǔ)與配送送系統(tǒng)的設(shè)計(jì)規(guī)配送系統(tǒng)的設(shè)計(jì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)規(guī)配送系統(tǒng)的設(shè)計(jì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)規(guī)則。了解倉儲(chǔ)與規(guī)則。完全了解則。

8、了解倉儲(chǔ)與規(guī)則?；玖私鈩t。無法了解倉配送設(shè)施設(shè)備、倉儲(chǔ)與配送設(shè)施配送設(shè)施設(shè)備、倉儲(chǔ)與配送設(shè)施儲(chǔ)與配送設(shè)施設(shè)倉儲(chǔ)管理過程中設(shè)備、倉儲(chǔ)管理倉儲(chǔ)管理過程中設(shè)備、倉儲(chǔ)管理備、倉儲(chǔ)管理過的入庫、在庫與過程中的入庫、的入庫、在庫與過程中的入庫、程中的入庫、在出庫等基本作業(yè)在庫與出庫等基出庫等基本作業(yè)在庫與出庫等基庫與出庫等基本管理、配送作業(yè)本作業(yè)管理、配管理、配送作業(yè)本作業(yè)管理、配作業(yè)管理、配送管理以及倉儲(chǔ)與送作業(yè)管理以及管理以及倉儲(chǔ)與送作業(yè)管理以及作業(yè)管理以及倉配送的成本與績倉儲(chǔ)與配送的成配送的成本與績倉儲(chǔ)與配送的成儲(chǔ)與配送的成本效管理等。本與績效管理效管理等。本與績效管理與績效管理等。等。等。3.培

9、養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生具備的很強(qiáng)學(xué)生具備邏輯思學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)生的邏輯思維邏輯思維能力、邏輯思維能力、維能力、團(tuán)隊(duì)合邏輯思維能力、能力、團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)合作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、作能力、書面和團(tuán)隊(duì)合作能力、能力、書面和語書面和語言表達(dá)書面和語言表達(dá)語言表達(dá)能力以書面和語言表達(dá)言表達(dá)能力以及能力以及自學(xué)能能力以及自學(xué)能及自學(xué)能力，綜能力以及自學(xué)能自學(xué)能力缺乏，力，綜合運(yùn)用所力，綜合運(yùn)用所合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)力，綜合運(yùn)用所無法綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析和學(xué)知識(shí)去分析和去分析和解決實(shí)學(xué)知識(shí)去分析和學(xué)知識(shí)去分析和解決實(shí)際問題的解決實(shí)際問題的際問題的能力。解決實(shí)際問題的解決實(shí)際問題的能力。了解倉儲(chǔ)能力。非常熟悉熟悉倉儲(chǔ)與配送能力。比較熟悉能力。無法了解與配送管理與物倉儲(chǔ)與配送管理管理與物流發(fā)展倉儲(chǔ)與配送管理倉儲(chǔ)與配送管理流發(fā)展的密切關(guān)與