【精品】25快樂的節(jié)日（教案）-魯教版-一年級語文下冊

1、 一年級下語文同步備課資料包（教案）魯教版25快樂的節(jié)日【教學目標】一、知識與技能認識本課14個生字，會寫6個生字。二、過程與方法正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。三、情感態(tài)度和價值觀體會作為一名學生的光榮，并有實現未來理想的愿望?！窘虒W重點】認識本課的生字、新詞，背誦課文。【教學難點】理解“有我們就更加美麗，有我們就充滿希望。”這句話的含義?！窘虒W方法】演示法、合作、探究、交流。【課前準備】多媒體課件、相關視頻?！菊n時安排】 1課時【教學過程】一、趣味導入1播放歌曲：快樂的節(jié)日。2你都知道哪些節(jié)日？（學生自由回答，介紹節(jié)日。）你覺得過節(jié)是一件什么樣的事情？（很快樂的事情。）3. 今天我

2、們就來過一次快樂的節(jié)日，我們來學習第24課快樂的節(jié)日。（板書：快樂的節(jié)日）二、初讀感知1. 自由閱讀課文，借助拼音讀準字音，讀通句子。2. 標出自然段序號，畫出本課的生字、詞。3. 再讀課文，說說課文講了一件什么事？（這篇課文主要講少先隊員們歡慶節(jié)日時的快樂心境和歡樂熱鬧的情景。歡慶自己的節(jié)日，他們非?？鞓?、自豪。）4. 出示生字：吹 部首：口 結構：左右 組詞：吹拂 鼓吹快 部首：忄 結構：左右 組詞：快樂 愉快老 部首：耂 結構：上下 組詞：老人 老師地 部首：土 結構：左右 組詞：土地 草地樂 部首：丿 結構：單一 組詞：快樂 樂觀師 部首：巾 結構：左右 組詞：師父 師生5. 出示生詞

3、： 祝賀 希望 祖國 草原羽毛 豐滿 勇敢 理想（1）開火車讀詞語，齊讀詞語。（2）同桌之間互讀，互相檢查朗情況。（3）找學生領讀生詞，檢查對生詞識記情況。（4）做游戲記憶生字。三、精讀感悟1. 學習第一小節(jié)。（1）指名朗讀課文第一小節(jié)。（2）誰在前面為我們帶路？（小鳥）（3）為什么說我們像春天？（春天生機勃勃，充滿了活力，孩子們也像春天一樣充滿了活力。）（4）我們都到哪里去玩耍？（花園里、草地上。）（5）孩子們佩戴了什么？（鮮艷的紅領巾。）（6）穿了什么樣的衣裳？（美麗的衣裳。）（7）把我們比作了什么？（像朵朵花兒開放。）（8）小鳥給我們帶路，我們來到花園里，在草地上盡情地玩耍，這是多么快樂

4、的事啊?。?）齊讀課文第一小節(jié)。2. 學習第二小節(jié)。（1）指名朗讀第二小節(jié)。（2）誰在為我們祝賀？（花兒和小溪。）（3）他們是如何祝賀的？（花兒點頭，小溪歡快地流淌。）（4）他們好像在說什么？（有我們就更加美麗，有我們就充滿希望。）（5）同學們，你們就是祖國的未來，祖國需要你們去建設，你們一定要努力學習。（4）齊讀課文第二小節(jié)。3. 學習第三小節(jié)。（1）指名朗讀第三小節(jié)。（2）我們?yōu)槭裁匆兄x祖國呢？（沒有祖國，我們不會過上今天幸福的生活。）（3）小鳥什么時候才可以飛翔？（小鳥的羽毛豐滿的時候才能飛翔。）（4）為什么把我們比作小鳥？ （孩子們現在就像羽毛沒長豐滿的小鳥，只有各方面都成熟的時候，

5、才能飛翔，報效祖國。）（5）齊讀課文第三小節(jié)。4. 學習第四小節(jié)。（1）這里的“我們”都指誰？（老師和伙伴）（2）我們一起度過什么樣的時光？（快樂的時光。）（3）齊讀第四小節(jié)。背誦課文。（4）學生談一談自己的理想以及今后如何做。四、課堂總結在這快樂的節(jié)日里我們盡情享受，這都是我們偉大的祖國對我們的關心和愛護，我們一定要努力學習，健康成長，報效祖國。五、課堂練習1. 辨字組詞。吹（ ） 快（ ） 次（ ） 塊（ ） 歡（ ） 決（ ）2在括號里填上合適的詞語。（ ）的老師 （ ）的時光 （ ）的伙伴 （ ）的衣裳 六、作業(yè)布置1.抄寫本課的生字并組詞。2.將這個故事講給父母聽?！景鍟O計】 快樂的節(jié)日 像春天我們 像花兒 度過快樂時光 像小鳥【教學反思】本篇課文是兒童曲快樂的節(jié)日的歌詞，詩歌內容貼近兒童生活，表現了少先隊員們歡慶自己節(jié)日時快樂、幸福和自豪的心情，生動地描繪了少年兒童歡慶節(jié)日時的快樂心境和歡樂熱鬧的情景。在教學過程中，首先，我以看視頻的形式導入課題，播放歌曲快樂的節(jié)日的視頻，讓學生對節(jié)日有初步概念，然后初讀課文，了解課文大意，學習文中的生字，會認讀和書寫規(guī)范，最后精讀