優(yōu)秀報(bào)告范文：“春暉行

1、“春暉行中國夢(mèng)-我與家鄉(xiāng)同發(fā)展”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總報(bào)告本頁是最新發(fā)布的“春暉行中國夢(mèng) -我與家鄉(xiāng)同發(fā)展” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總報(bào)告的詳細(xì)范文參考文章，感覺寫的不錯(cuò)，希 望對(duì)您有幫助，看完如果覺得有幫助請(qǐng)記得收藏本頁。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、省第十一次黨代會(huì)、省委十一屆三 次全會(huì)、團(tuán)第十七次代表大會(huì)和團(tuán)省十三大精神，圍繞中心，服 務(wù)大局，引導(dǎo)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中“受教育、作貢獻(xiàn)、長才 干”，點(diǎn)燃大學(xué)生的激情與自信，用“中國夢(mèng)”來激發(fā)個(gè)人的“青春夢(mèng)”，將個(gè)人的“青春夢(mèng)”融入全國同步小康的中國夢(mèng)， 為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的”中國夢(mèng)”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。團(tuán)省委決定今年暑期繼續(xù)開展“春暉行中國夢(mèng)-我與家鄉(xiāng)共發(fā)展”主

2、題實(shí)踐活動(dòng)。我是一個(gè)來自貧困山區(qū)的孩子， 生活在農(nóng)村的我，從小的我 就有一顆建設(shè)家鄉(xiāng)的熱忱之心， 但出于還在求學(xué)，沒有機(jī)會(huì)履行 自己的愿望。這次響應(yīng)貴州省團(tuán)委、威寧團(tuán)委號(hào)召，我積極踴躍 參加，并組織策劃，聯(lián)系我村及外地師范類學(xué)生，共同通過電話 和QQ方式聯(lián)系商討這次支教。按照?qǐng)F(tuán)委的有關(guān)要求，充分發(fā)揮 自己的專業(yè)特長，對(duì)我的家鄉(xiāng) -威寧縣金鐘鎮(zhèn)鎮(zhèn)進(jìn)行了一次鄉(xiāng) 情、民情、中小學(xué)生輟學(xué)情況以及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查，并在威寧縣 金鐘鎮(zhèn)岔溝小學(xué)進(jìn)行了為期 15天的義務(wù)支教活動(dòng)，支教的人共計(jì)14人。一、春暉使者徒步走到學(xué)校由于交通十分不便，車輛不能直接到學(xué)校，幾經(jīng)周折。思想 匯報(bào)專題于2013年7月12號(hào)，14

3、個(gè)春暉使者徒步背著沉重的 行李，帶上滿懷的信心和愛心，艱難的走到我們的目標(biāo)地-岔溝 小學(xué)。在路上，我們有說有笑，談?wù)撝绾稳ソ虒W(xué)生，如何與學(xué) 生處理好關(guān)系，如何幫助學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)等等。 每個(gè)人都個(gè)各抒己 見，說出自己的心聲，因此，我們已經(jīng)忘記疲憊。就這樣的山路， 我們走了四十多分鐘才到去支教的學(xué)校，但我們的沒有被艱險(xiǎn)阻擋，而是被感恩的心召喚著向前。二、春暉使者對(duì)義務(wù)支教活動(dòng)事情部署及招生宣傳于2013年7月12日晚，我組織春暉使者進(jìn)行開會(huì)，目的是 讓大家熟悉我們的教學(xué)任務(wù)、安全事宜、規(guī)章制度、調(diào)研內(nèi)容、 分班情況及確認(rèn)班主任等。會(huì)議通過共同探討得出，有4個(gè)班，分別是二、三、四、五年級(jí)。其中有班主

4、任和班主任助理兩人負(fù) 責(zé)一個(gè)班，便于管理學(xué)生和負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理情況。教學(xué)開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)、思品等。在2013年7月13日早上8點(diǎn)便開始招生，招生過程中對(duì)家長進(jìn)行細(xì)心講解家長的疑問，也傳達(dá)支教期間的相關(guān)學(xué)生安全問題，使招生過程有理有序的進(jìn)行。此次招生共招了 233人，我們把學(xué)生進(jìn)行 整理，有單親家庭、父母雙亡、留守兒童、非留守兒童等幾類。 在放學(xué)途中按每天下課后宣傳隊(duì)長和領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)該組的學(xué)生情 況。當(dāng)然，春暉使者每天下午放學(xué)回家送學(xué)生一半路途，防止在 途中玩耍和打架。三、迎來開學(xué)典禮，愛心散在岔溝于2013年7月14日，舉行了開學(xué)典禮，開學(xué)典禮邀請(qǐng)了岔 溝村村委和岔

5、溝小學(xué)校長。開學(xué)典禮開始升國旗奏國歌，此后主 持人請(qǐng)校長致開幕詞，而后是春暉使者代表發(fā)言， 發(fā)言內(nèi)容為在 義務(wù)支教期間的活動(dòng)安排，相關(guān)安全問題的強(qiáng)調(diào)。最后，村委進(jìn) 行總結(jié)，并預(yù)祝此次支教活動(dòng)取得圓滿成功。開學(xué)典禮結(jié)束后， 學(xué)生依次退場(chǎng)，由各班班主任帶回教室， 做一個(gè)簡(jiǎn)單的見面會(huì)和 開一個(gè)小班。四、春暉行動(dòng)小組徒步下鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)于2013年7月16日開始，對(duì)岔溝村的白草組、口子組、杉 木組、偏坡組、馬路組等五個(gè)組進(jìn)行展開調(diào)研。春暉使者帶著自 己熾熱的心，送學(xué)生一起回家，徒步走到一個(gè)又一個(gè)組。在這個(gè)鄉(xiāng)村進(jìn)行一次鄉(xiāng)情、民情、中小學(xué)輟學(xué)情況以及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀做了深 入的調(diào)研。在路上，我們頂著火熱的太陽，走在那

6、條崎嶇的山路 上，深深的感到能走下鄉(xiāng)去看看家鄉(xiāng)人民生活的狀況，問問他們?nèi)笔裁?，需要什么問題，讓我們明白以后成材后應(yīng)該如何讓針對(duì) 性的去幫助他們脫貧致富，讓好的政策惠及到每一位貧苦老百 姓，這就是一種幸福。我們徒步去了每一個(gè)組后， 走訪了每家每戶，進(jìn)行家訪時(shí)都 會(huì)詳細(xì)詢問他們生活狀況家庭收入情況、咨詢上學(xué)的孩子寒假作 業(yè)完成情況、父母是否雙方外出打工等等。調(diào)查了到父母雙方打 工的家庭占有約30%左右，這30%的留守兒童有的和自己的爺爺 奶奶生活在一起，有的在自己的親戚家居住，父母一年回來一次， 分別在過年的時(shí)候回來，他們都十分想念自己的爸媽。 從他們口 中了解到：“父母會(huì)按月給他寄200-300

7、元生活費(fèi)用。”我們希 望他們努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報(bào)答父母， 鼓勵(lì)他們成材后回報(bào) 自己的家鄉(xiāng)。五、言傳身教，為人師表春暉行動(dòng)義務(wù)支教從2013年7月14在威寧縣金鐘鎮(zhèn)岔溝小 學(xué)正式開始上課，我們主要教授二、三、四、五年級(jí)。我負(fù)責(zé)擔(dān) 任四、五的語文老師和本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，以及社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。主要負(fù)責(zé)這15天的教學(xué)內(nèi)容、生活開支、調(diào)研內(nèi)容、相關(guān)教學(xué) 會(huì)議總結(jié)等等。四、五年級(jí)的學(xué)生，由于正是他們?nèi)松r(jià)值觀 及世界觀形成的最關(guān)鍵時(shí)期，范文寫作他們需要樹立好的人生 觀、價(jià)值觀及世界觀，這有利于他們?nèi)プ非蠛玫哪繕?biāo)和擁有好的 夢(mèng)想。因此在上課的途中，不斷給他們灌輸怎么去做人，怎么給 自己樹立一個(gè)夢(mèng)想，能順利

8、通過小升初一關(guān)， 那就是現(xiàn)在他們想 得到的成功，人生的一小小轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在上課的過程中，根據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生，我有針對(duì)的去幫助 他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。上幾節(jié)課后，讓同學(xué)們把自己 不懂得知識(shí)點(diǎn)寫在紙條上， 然后我進(jìn)行匯總給他們講解， 攻克自 己的弱點(diǎn)，做到不浪費(fèi)每節(jié)課的上課時(shí)間， 都有所得。課間時(shí)候， 我選擇與同學(xué)們聊天，了解他們對(duì)每一科任課老師的看法， 讓他 們快中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。此外，由于我布置的作文時(shí)寫一篇給自己親人洗腳的感受。寫的過程中有幾個(gè)同學(xué)抄襲， 我沒有責(zé)罵他們，而是我上了一節(jié) 課感恩父母和誠信做人的課。 同學(xué)們聽了都感動(dòng)的哭了， 我告訴 他們：“一個(gè)人如果連自己父母都不愛，

9、 那你指望他會(huì)愛誰？只 有懂得感恩父母，那才會(huì)去愛別人。”接下來我以自己的經(jīng)歷告 訴他們，不要說你來得及去孝順自己的父母，其實(shí)我們要深深的知道：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！钡牡览怼Ｄ氵@個(gè)人活在人世才能真正活得像個(gè)人樣，你可以學(xué)習(xí)不好，但一定要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)常有一顆感恩的心，更要有一顆誠信的心。六、課外學(xué)習(xí)，素質(zhì)拓展在上課的期間，我們會(huì)在周四下午展開素質(zhì)拓展的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦能力，促進(jìn)同學(xué) 之間的友誼?；顒?dòng)內(nèi)容有：丟手絹、找朋友、你是我的眼睛、奇 偶報(bào)數(shù)、跳繩、拔河、同手同腳等等。每個(gè)班分別根據(jù)不同的人 數(shù)自由組合，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站一起玩游戲。在拔

10、河游戲里，我們組織五年級(jí)和四年級(jí)拔河，三年級(jí)和二年級(jí)拔河。由 于年齡比較小，支教的老師們負(fù)責(zé)把安全放在第一。 在游戲中同 學(xué)們表現(xiàn)很積極，同時(shí)也鍛煉出他們的大方，自信，樂觀。同學(xué) 們的臉上洋溢著甜美的笑容，七、支教時(shí)光雖短，卻受益匪淺于2013年7月28日舉行了散學(xué)典禮，在典禮結(jié)束之際，校 長出席了散學(xué)典禮并作了講話， 同時(shí)該校的老師也出席本次散學(xué) 典禮，并對(duì)春暉使者給與在教學(xué)上很高的評(píng)價(jià)和肯定，在生活上鼓勵(lì)學(xué)生要能吃苦耐勞，不怕困難，最后感謝春暉使者對(duì)學(xué)校校 對(duì)帶來的關(guān)心和幫助。并且我們發(fā)了在此次支教期間學(xué)習(xí)良好的 同學(xué)，分別設(shè)置了三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀路隊(duì) 長等獎(jiǎng)項(xiàng)。在別離那

11、天，我們都很不舍，在相處的時(shí)光，不斷增 生感情，最后我們一起留影紀(jì)念。同時(shí)，該校老師為學(xué)生頒發(fā)榮 譽(yù)證書，宣布此次義務(wù)支教取得圓滿成功。八、春暉行動(dòng)小組義務(wù)支教結(jié)束感想暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了， 但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的 巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社 會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、 施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的 社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來， 才發(fā)覺, 原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力， 在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在 實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書 本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。 我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍 惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中， 檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)