人教部編版四年級上冊語文第三單元檢測題含答案

1、第三單元單元試題(范圍：古詩三首、爬山虎的腳、蟋蟀的住宅、口語交際、語文園地)學校： 班級： 姓名： 得分： ( 考試時間：90 分鐘)一、根據(jù)課本內(nèi)容填空。1 ，露似真珠月似弓。 _2 橫看成嶺側成峰，。 _3 梅須遜雪三分白，。 _4 ，十場秋雨要穿棉。_5 八月暖， ，十月還有小陽春。二、將句子補充完整。(1) ，把扇丟。(2)八月里來雁門開，。(3)可憐九月初三夜，。(4)假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是 了。三、請根據(jù)解釋寫詩句。(1)橫著看是(連綿起伏)的山嶺,從側面看成了山峰。遠看、近看、俯看、仰望景象各不相同。(2)說句公道話,梅花須遜讓雪花三分晶瑩

2、潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。2 照樣子補充句子。如果你看到爬山虎那細小的腳,你就會想起圖畫上蛟龍的爪子。如果你看到你就會想起 ,。3 爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。(縮句)4 當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。(仿寫擬人句)四、圈出句子中的錯別字,然后在括號里改正。要是你的手指不廢一點兒勁,體想拉下爬山虎的一根莖。()()五、讀句子,根據(jù)拼音寫字詞。(1)這所新學校的c a o ch a (ng)的xuan zh( i )十分講究，不但要寬闊以滿足學生需求,而且還要具有開放性。（2）這座sh a n f e（ng ）從c 3 mi C ）看像一位老人望著遠方。（3）媽媽把桑葉j u

3、 n y （）地pu （）在了簸箕里。六、仿寫。彎彎曲曲、? ? 七、比一比，組詞語。站（）嫩（）瞧（）貼（）漱（）焦（）八、俗話說：“當事者迷，旁觀者清?！痹娭杏心木湓娬f明這個道理，請?zhí)钤跈M線上。九、閱讀短文，回答問題蟋蟀的住宅（節(jié)選）蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪(p upU開。 *工作做得很快。蟋蟀鉆(zu a zu a n)土底下干(g & ig a n,如果感 到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝 (ch azha看外 *面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼

4、續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長時間的整修，今天做一點兒，明天做一點兒。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。1給選文中加點的字選擇正確的讀音，打 “3”2“它用前足扒土”中 “扒 ”的讀音、意思完全正確的一項是( )A. ba抓住可依附白東西B. pa,用耙使東西聚攏C. bq刨開，挖D. pa扒竊3 把下列短語補充完整。()地鋪開()地擺動()地拋出()的土塊()的蟋蟀()的住宅4 我能在選文第一自然段中畫出描寫蟋蟀

5、建造住宅的動作的詞。從中我體會到：5 我知道蟋蟀蓋房子是在季。它蓋房子用的工具是。我覺得選文第一自然段作者是運_用（）來觀察蟋蟀蓋房子的動作的。（A.抓特點觀察法B.連續(xù)觀察法C.重點觀察法）6“我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了?！睆倪@句話中，你體會到什么？十、想要有所發(fā)現(xiàn)，就要仔細觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活。生活中處處有 真情，處處有學問，用你的眼睛仔細去尋找，寫出你的發(fā)現(xiàn)或讓你 感動的人、事，與我們分享。題目自擬【參考答案】一、可憐九月初三夜 遠近高低各不同 雪卻輸梅一段香一場秋雨一場寒九月溫二、（1）立了秋（2雎兒腳上帶霜來 （3）露似真珠月似弓（4）韋大的工程三、（1）橫看成嶺側成峰，遠近

6、高低各不同。（2旖須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。2示例:秋天的落葉 在花叢中翻飛的蝴蝶3爬山虎爬。4示例:當清風吹來的時候，柳樹跳起了柔美的舞蹈。四、廢改為費”體”改為休”五、（1）操場 選址（2）山峰 側面（3曲勻 鋪六、平平坦坦安安靜靜整整齊齊工工整整七、站著 粘貼 嫩綠 洗漱 瞧見 焦急八、不識廬山真面目，只緣身在此山中。九、1p u vZu a nvg a nCh a 0Vz2C3傾斜輕微不斷較大勤勞寬敞4抵報踏捷鋪；蟋蟀很勤勞，挖掘時的動作很協(xié)調5秋它的前足、鉗子和后足 C6從這句話中我體會到作者觀察的時間很長，由作者的不耐煩可以看出蟋蟀很勤勞，建造房子很有耐心。十、我的發(fā)現(xiàn)在我快樂

7、的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶 猶新。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地觀察著這只小螞蟻：身體分 3節(jié),胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不 好，它一定會死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒死嗎？我揉了揉雙眼，當確 定自己沒看錯時，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不會死呢？回到家后，我又找來了一只螞蟻做實驗，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細一看，它依然毫發(fā)無損。我左思右想，也沒想出個所以然來。帶著疑問，我詢問了知識淵博的爸爸，爸爸微笑著說：“你自己去查查資料呀！”“對呀！”我急忙翻開了十萬個為什么，終于找到了答案，原來螞蟻的重量輕，當它從高處落下來時，會隨著空氣中的風慢慢降落，所以到達地面時才會安然無恙。發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會全部知道，而是需要自己的認真