繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)_初中繼續(xù)教育心得體會(huì)

1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除第7頁共8頁繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì) 初中繼續(xù)教育心得體會(huì)參加初中繼續(xù)教育，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我 的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓诔踔姓蔚慕逃虒W(xué)上，在此 談?wù)勑牡皿w會(huì)。下面是小編為大家收集整理的初中繼續(xù)教育 心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。初中繼續(xù)教育心得體會(huì)篇 1經(jīng)過了英語網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我感受很深，收獲也很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例，使我得以從理論的高度了解新課程改革的必要性和重要性，同時(shí)也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，從而得以重新理性地反省與審視自己 的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略。培訓(xùn)下來，我不由向自己提由諸 多問題：是否作到教書與育

2、人相結(jié)合 ？是否只一味教死書、 死教書？教學(xué)過程中是否進(jìn)行了有效的學(xué)法指導(dǎo)？教學(xué)方法與策略是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律 ？我們主要學(xué)習(xí)了新課程改 革背景及意義；新課程核心理念；中學(xué)英語課程改革的背景, 改革的思路及其意義；中學(xué)英語新課標(biāo)解讀；新教材分析及 教法介紹；教案的設(shè)計(jì)及研討等。我覺得在以下幾個(gè)方面有 明顯的收獲：第一、更新教育教學(xué)觀念，能全面、深刻理解中學(xué)新課 程的基本理念。第二、掌握普通中學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、 設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)與評(píng)價(jià)的要求，并能 理解中學(xué)英語實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)和使用方法。那么如何把所學(xué) 的知識(shí)用于教學(xué)實(shí)踐呢？以下是本人的體會(huì)小結(jié)。、首先，參加此次培訓(xùn)收

3、獲最大的是教育教學(xué)觀念得到了更新，對(duì)新課程理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，深切體會(huì)到 注重理論學(xué)習(xí)、關(guān)注現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)的必要性。通過學(xué)習(xí),我覺得我們還應(yīng)努力在英語教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)新課改的核心 理念一 關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。我們應(yīng)在此基礎(chǔ)上科學(xué)地 整合并使用教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。當(dāng) 今社會(huì)對(duì)老師的要求較高，老師們應(yīng)不斷提高自己，改變自 己的教學(xué)方式，應(yīng)用多樣化的教學(xué)手段來幫助我們的英語思 維教學(xué)，用淺易的英語來表達(dá)，提高培養(yǎng)學(xué)生的英語思維， 發(fā)展學(xué)生用英語獲取信息、處理信息，分析問題、解決問題 的能力，允許學(xué)生有錯(cuò)誤，豉勵(lì)學(xué)生開口。創(chuàng)造真實(shí)、有趣 的環(huán)境讓學(xué)生樂于英語思維。二、老師應(yīng)保

4、持心境心態(tài)的年輕，活到老，學(xué)到老。要 放得下架子，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。當(dāng)今英語教學(xué)主要任務(wù) 之一是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其交際和 運(yùn)用英語的能力。要達(dá)到這些任務(wù)，首先，教師應(yīng)盡快從舊 教材舊教法的框框中解放由來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。若繼 續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識(shí)講授、重譯寫和語法教學(xué)、輕語言 運(yùn)用能力的培養(yǎng)，不僅調(diào)動(dòng)不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極 性，而且也不能充分達(dá)到教學(xué)任務(wù)。其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí) 英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時(shí)期英語教學(xué)要提倡“樂” 的觀念，情緒越好，越樂觀，對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā) 生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好。在新形勢(shì)下，轉(zhuǎn)變教學(xué) 思想是搞好新教材教法的

5、前提，更新觀念是用好新教材的保 證。英語教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)自覺轉(zhuǎn)變過去以應(yīng)試為目的的 教育思想，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，以突生教材的交際 功能為主線來培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語交際的能力；盡快解決教材新與方法舊的矛盾，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”，掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。為學(xué)生們營(yíng)造一種輕松、 和諧的學(xué)習(xí)氣氛?！敖?決情感問題有助于提高語言學(xué)習(xí)效果。消極情感如焦慮、害 怕、羞澀、緊張、憤怒、沮喪、懷疑、厭惡等，都會(huì)影響學(xué) 習(xí)潛力的正常發(fā)揮。如果學(xué)習(xí)者受消極情感影響太大，再好 的教師，教材，教學(xué)方法也無濟(jì)于事。與此相反，積極情感 如自尊、自信、動(dòng)機(jī)、愉快、驚喜等能創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的心 理狀態(tài)。為了了解學(xué)生的情感態(tài)

6、度，幫助他們培養(yǎng)積極的感 情，克服消極情感，教師首先必須與學(xué)生建立良好的人際關(guān) 系。同時(shí)教師要幫助學(xué)生及時(shí)克服情感態(tài)度方面的困難，使 語言學(xué)習(xí)上的成功體驗(yàn)與情感態(tài)度的發(fā)展相互促進(jìn)。學(xué)生的 情感態(tài)度往往與他們學(xué)習(xí)上的成功與失敗有密切關(guān)系。學(xué)習(xí) 上的成功能夠促進(jìn)情感態(tài)度的積極發(fā)展，而積極的情感態(tài)度 又利于促進(jìn)學(xué)習(xí)上取得更大的成功。因?yàn)閷W(xué)生能獲得知識(shí)的 渠道是多方面的，他們的發(fā)展前途比我們老師大得多，我們 關(guān)鍵要做的是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生，教學(xué)生怎么做，指導(dǎo)他們，服務(wù)他們并管理他們?nèi)?、有目的地使學(xué)生獲取信息、資源，老師加入引導(dǎo)、 啟發(fā)。設(shè)計(jì)活動(dòng)或用提問的方式讓學(xué)生們先討論，再解決， 共性問題全班解決，個(gè)別問

7、題個(gè)別解決，以求做到共性統(tǒng)一, 個(gè)性張揚(yáng)。關(guān)注學(xué)生們說了什么，注意學(xué)生們的反應(yīng)狀態(tài)。 眾所周知，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得成功或失敗，在心理上會(huì) 引起不同的情感體驗(yàn)。成功體驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生產(chǎn)生自我滿足和愉 快的情緒感受，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，從而獲得更 大的成功；而失敗體驗(yàn)則會(huì)導(dǎo)致學(xué)生放棄努力，特別是學(xué)困 生，過多的失敗使他們受到老師的冷落、同學(xué)的歧視、家長(zhǎng) 的責(zé)備，不能成為集體中平等的一員， 享受不到成功的喜悅, 從而消極悲觀，進(jìn)而喪失學(xué)習(xí)興趣和信心。因此，在新課程 理念下的課堂教學(xué)中，教師仍然應(yīng)該重視造就學(xué)生的成功體 驗(yàn)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。四、合理地使用教材，就是我們?cè)?/p>

8、教學(xué)過程中要靈活地、 有創(chuàng)造性使用教材，對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩?，?duì)教材建議的教學(xué)方法做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。幾節(jié)優(yōu)秀課例給了我極大的 啟示：教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生懷抱期望，應(yīng)該相信每一個(gè)學(xué)生都有 一定的創(chuàng)新潛能，都能通過努力學(xué)習(xí)獲得成功。所以應(yīng)該設(shè) 法創(chuàng)設(shè)民主自由、和諧寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用暗示手段，如 借用豉勵(lì)的微笑、溫和的目光、親切的話語，將自己殷切的 期望傳遞給學(xué)生，加強(qiáng)師生間的情感交流，使他們感受到充 分的尊重和信任，從而能自由表達(dá)思想，消除害怕由錯(cuò)的膽 怯心理，樹立起成功的信心，激起更大的學(xué)習(xí)熱情。此次培訓(xùn)也使我的評(píng)價(jià)觀得到了更新：不應(yīng)該把分?jǐn)?shù)和 聽話作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是進(jìn)行多元化、全面化的

9、 評(píng)價(jià)，使學(xué)生能從老師公正的評(píng)價(jià)中體會(huì)到成功的喜悅，例 如：對(duì)學(xué)困生由現(xiàn)的問題，采取延遲評(píng)價(jià)或分解評(píng)價(jià)的辦法, 有針對(duì)性地讓他們進(jìn)行補(bǔ)償練習(xí)。每練習(xí)一次，每進(jìn)一步都 給予及時(shí)的豉勵(lì)，讓他們也能切身體會(huì)到經(jīng)過努力就一定能 進(jìn)步的道理。止匕外，除了學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，對(duì)于學(xué)生的注意力、 參與課堂活動(dòng)的表現(xiàn)、動(dòng)手操作的積極性等等，還要進(jìn)行情 感評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要給予充分的肯定和贊揚(yáng)， 從而增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到雖 苦尤樂，最終成為學(xué)習(xí)創(chuàng)新的主人。初中繼續(xù)教育心得體會(huì)篇2通過此次組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：、愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)， 就要對(duì)自己的選擇無 怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求 干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不 求