四年級下冊學生分組實驗報告單1

1、四年級下冊學生分組實驗報告單科目：科學 四年級 班 姓名 實驗名稱體驗靜電現(xiàn)象實驗目的體會生活中的靜電現(xiàn)象實驗器材塑料梳子、碎紙屑步驟和方法1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。觀察到的現(xiàn)象或結果頭發(fā)、紙屑被塑料梳子吸引實驗結果靜電能吸引輕小物體。四年級下冊學生分組實驗報告單科目：科學 四年級 班 姓名 實驗名稱認識不一樣的電荷實驗目的認識正電荷和負電荷實驗器材氣球、羊毛制品、木尺步驟和方法將兩個充氣氣球挨著懸掛在約1米長的木尺，用羊毛制品分別摩擦兩個氣球相互接觸部位，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生觀察到的現(xiàn)象或結果

2、1、氣球相互吸引。2、氣球相互排斥。實驗結果同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。四年級下冊學生分組實驗報告單科目：科學 四年級 班 姓名 實驗名稱讓小燈泡發(fā)光的實驗實驗目的怎樣才能讓小燈泡發(fā)光實驗器材小燈泡、電池、導線步驟和方法1、小燈泡、電池、導線連接成一種通路，觀察小燈泡是否亮。2、小燈泡、電池、導線連接成短路，觀察小燈泡是否亮。3、小燈泡、電池、導線連接成另一種通路，觀察小燈泡是否亮。4、小燈泡、電池、導線連接成一種斷路，觀察小燈泡是否亮。觀察到的現(xiàn)象或結果1、小燈泡亮。2、小燈泡滅。3、小燈泡亮。4、小燈泡滅。實驗結果通路小燈泡亮，短路和斷路小燈泡滅。四年級下冊學生分組實驗報告單科目：

3、科學 四年級 班 姓名 實驗名稱帶燈座的電路實驗目的組裝一個簡單的電路實驗器材小燈泡、小燈座、導線、電池盒、電池步驟和方法1、在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池正確安裝在電池盒里。2、用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導線-小燈泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。觀察到的現(xiàn)象或結果小燈泡亮了實驗結果成功地連接了帶燈座的電路四年級下冊學生分組實驗報告單科目：科學 四年級 班 姓名 實驗名稱讓更多的燈泡亮起來實驗目的小燈泡的串聯(lián)和并聯(lián)實驗器材電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導線4根步驟和方法1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、

4、用導線把電池、燈泡、逐個串聯(lián)或并聯(lián)接法 連起來。使2個小燈泡同時亮起來。3、拆分器材4、整理器材。觀察到的現(xiàn)象或結果2個小燈泡同時亮起來實驗結果串聯(lián)和并聯(lián)都是電路的一種連接方式。四年級下冊學生分組實驗報告單科目：科學 四年級 班 姓名 實驗名稱檢測故障電路實驗目的檢測故障電路實驗器材一個由2個燈泡、燈座、1節(jié)電池、電池盒連接組成的出故障的電路，一個“電路檢測器”。步驟和方法1、組裝一個“電路檢測器”。用電池、小電珠、導線制作一個電路檢測器；2、先預測再用電路檢測器檢測電路中所發(fā)生的故障，3、說出故障原因，并且采用替換法把電路重新接亮。觀察到的現(xiàn)象或結果故障排除后，小電珠亮了。實驗結果我們學會了

5、檢測故障電路四年級下冊學生分組實驗報告單科目：科學 四年級 班 姓名 實驗名稱檢測導體和絕緣體實驗目的檢測導體和絕緣體實驗器材木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷，1個電路檢測器。步驟和方法1、從以上物品中選擇6種檢測。2、檢查電路檢測器。3、檢測每種物品，觀察現(xiàn)象：使小燈泡發(fā)光，說明被鑒別的材料容易導電；小燈泡不發(fā)光，說明被鑒別的材料不容易導電（注意要重復檢測）。4、能說出導體、絕緣體的概念，并將被檢測物品正確的分為導體和絕緣體兩組。5、整理器材。觀察到的現(xiàn)象或結果在我們選取的材料中，檢測銅片、鑰匙使小燈泡發(fā)光；檢測紙條、塑料片、木片、橡皮小燈

6、泡不發(fā)光。實驗結果銅片、鑰匙是導體；紙條、塑料片、木片、橡皮是絕緣體。四年級下冊學生分組實驗報告單科目：科學 四年級 班 姓名 實驗名稱做個小開關實驗目的明白小開關工作原理實驗器材木板、回形針、圖釘步驟和方法1、把回形針伸開，用圖釘把回形針大的一端與導線一起固定在木板上，就做成一個回形針開關。2、把它安裝在一個簡單的電路中。觀察到的現(xiàn)象或結果按下回形針小燈泡亮了，斷開回形針小燈泡滅了。實驗結果做成了一個小開關四年級下冊學生分組實驗報告單科目：科學 四年級 班 姓名 實驗名稱接線盒里面是怎樣連接的實驗目的接線柱的連接方法實驗器材接線盒、電路檢測器步驟和方法1、用導線連接接線盒的四個接線柱的任一兩個。2、用電路檢測器檢測，看看哪幾個接線柱之間是通路與斷路。觀察到的現(xiàn)象或結果13、24通路、12、14斷路實驗結果13、24接通、12、14斷開四年級下冊學生分組實驗報告單科目：科學 四年級 班 姓名 實驗名稱比較兩種不同的電路連接實驗目的電池串連與并連的不同之處實驗器材電池、小燈泡、燈座、導線步驟和方法1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導線把電池逐個串聯(lián)或并聯(lián)接法 連起來。使小燈泡同時亮起來。3、拆分器材4、整理器材。觀察到的現(xiàn)象或結果串