練習(xí)課(第5~6課時(shí))

1、課題練習(xí)課(第56課時(shí))教材與學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法及其算理，提高計(jì)算能力。2.培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。3.經(jīng)歷計(jì)算和解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握筆算的方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)熟練運(yùn)用筆算的方法和技巧解決問題。教 學(xué) 流 程：過程設(shè)計(jì)（突出主問題與關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)）一、談話引入上節(jié)課我們總結(jié)了除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，誰能說說筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時(shí)我們要注意些什么？學(xué)生回憶方法，小組交流，指名匯報(bào)?？磥泶蠹覍?duì)除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法記得很熟練，那么在具體的題目中你們能不能熟練使用這種計(jì)算方

2、法呢？今天這節(jié)課我們一起來檢驗(yàn)一下大家的學(xué)習(xí)成果。此環(huán)節(jié)先引導(dǎo)學(xué)生簡單回顧除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算法則，然后揭示課題。二、基礎(chǔ)練習(xí)1.課件展示教科書P85“練習(xí)十六”第5題。讓學(xué)生先獨(dú)立練習(xí)，再在小組中相互交流。2.課件展示教科書P85“練習(xí)十六”第6題。仔細(xì)算一算，這些計(jì)算對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？該如何改正呢？如何避免這樣的錯(cuò)誤？讓學(xué)生找出豎式計(jì)算的錯(cuò)誤，說一說該如何改正。3.課件展示教科書P85“練習(xí)十六”第7題。(1)學(xué)生獨(dú)立在教科書上完成。(2)和同桌說一說是怎樣比較大小的。(3)全班交流，課件呈現(xiàn)答案。4.課件展示教科書P86“練習(xí)十六”第9題。先看看算式，說說它們的商是幾位數(shù)。學(xué)生逐題說出

3、商各是幾位數(shù)。教師提問：你們是怎么判斷的？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。課件呈現(xiàn)答案。此題中除數(shù)不變，通過被除數(shù)的變化，提高學(xué)生靈活試商的能力。既體現(xiàn)了商的位數(shù)與被除數(shù)的關(guān)系，又提高了學(xué)生的計(jì)算能力。三、指導(dǎo)練習(xí)1.課件展示教科書P86“練習(xí)十六”第8題。(1)先讀題理解題意。(2)學(xué)生獨(dú)立完成后集體評(píng)價(jià)。(3)根據(jù)速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系，用乘法檢驗(yàn)結(jié)果是否正確。學(xué)生能根據(jù)表格中的信息得出：這道題是已知路程和不同交通工具的速度，求不同交通工具各自所需的時(shí)間，要用除法計(jì)算。第8題以表格形式呈現(xiàn)幾種交通工具的速度，需要求出它們各行504千米所用的時(shí)間。既回顧了統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，鍛煉了學(xué)生的計(jì)算能力，又鞏固了速度

4、、時(shí)間、路程之間的關(guān)系。2.課件展示教科書P86“練習(xí)十六”第10題。(1)指名學(xué)生讀題，找出已知信息。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生分析題意，厘清解題思路。(3)學(xué)生獨(dú)立完成，教師指名學(xué)生板演，全班集體訂正。3.課件展示教科書P86“練習(xí)十六”第12題。學(xué)生小組交流討論，方框里可以填哪些數(shù)字？4.課件展示教科書P86“練習(xí)十六”第13題。引導(dǎo)學(xué)生理解題意，說出解答的思路和過程，確定解題的方案。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。對(duì)解決問題快的學(xué)生提問：還可以怎樣解決這個(gè)問題?最后，組織學(xué)生交流，請(qǐng)學(xué)生把自己解決問題的方法說給同學(xué)聽，讓學(xué)生在交流中了解不同的解決問題的方法，學(xué)會(huì)與他人交流。四、鞏固練習(xí)課件展示教科書P86“練習(xí)十六”第11題。(1)學(xué)生獨(dú)立完成。(2)收集學(xué)生的錯(cuò)題進(jìn)行集中評(píng)價(jià)。學(xué)生在計(jì)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤有看錯(cuò)、抄錯(cuò)等學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，還有對(duì)于商的位置及余數(shù)的理解不到位等問題。練習(xí)中要注意收集學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)例，在辨析中深化