英語語法教學(xué)大綱

1、英語語法教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)和任務(wù) 英語語法是英語專業(yè)的基礎(chǔ)課之一，旨在通過該課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生重點掌握英語語法的核心項目，提高學(xué)生在上下文中恰當(dāng)運用英語語法的能力和運用英語的準確性，使學(xué)生對英語語法有一個比較系統(tǒng)的了解并能借助英語語法知識解決英語學(xué)習(xí)過程中的有關(guān)問題。學(xué)生有計劃地閱讀英語語法教材，探討英語語言的結(jié)構(gòu)，通過各種練習(xí)，牢固地掌握英語語法，提高運用英語的能力。二、課程教學(xué)要求通過本課程教學(xué)要求學(xué)生達到：1、 學(xué)生對本課程的基本概念，基本理論有正確、清楚、完整的認識。2、 熟悉詞性變化，句子的構(gòu)成、轉(zhuǎn)換、擴大和縮略的規(guī)則。3、能運用語法知識，提高遣詞造句的能力、提高閱讀和寫作能力。

2、經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對教材中所講授的名詞、冠詞、代詞、動詞時態(tài)、助動詞、非謂語動詞、虛擬語氣、形容詞、副詞、介詞、被動語態(tài)、句子的種類及類型、"it"的用法及詞序、倒裝、省略、倒裝等英語語法的基本結(jié)構(gòu)與規(guī)律有一個明確完整的概念；能較熟練地運用這些語法的基本規(guī)則分析解釋各種語法現(xiàn)象。 三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題1 語法教學(xué)應(yīng)該抓住形式、意義和用法三個環(huán)節(jié)，正確處理三者之間的關(guān)系。明確讓學(xué)員掌握語言形式是基礎(chǔ)、了解其意義是關(guān)鍵、學(xué)會使用才是真正的目的。2 課堂輔導(dǎo)應(yīng)該貫徹講練結(jié)合，精講多練的原則，教師的講解應(yīng)該幫助學(xué)員比較確切地了解語法規(guī)則的概念、結(jié)構(gòu)和用法，要突出語法現(xiàn)象中的難

3、點、疑點和重點。適量的練習(xí)可以幫助學(xué)員在語言實際的實踐中逐步掌握符合語法規(guī)則的語言表達方式。3 在教學(xué)過程中，除了教授一般語法規(guī)律外，還應(yīng)該給學(xué)員提供大量的語言材料與例證。在這方面，最好選擇學(xué)員所學(xué)的語言材料，讓學(xué)員觀察語法在實際語言中的運用，加強感性認識，學(xué)會總結(jié)使用。4 在強調(diào)語法學(xué)習(xí)的必要性時，應(yīng)該注意避免出現(xiàn)為語法而語法、死摳語法術(shù)語和個別概念而脫離語言實際的偏向。另外，學(xué)生應(yīng)重視自學(xué)和自學(xué)能力的培養(yǎng)，逐漸熟悉語法項目內(nèi)容，多看多練，以達到熟能生巧的目的。四、學(xué)時分配表本課程開設(shè)二學(xué)期，第一學(xué)期總學(xué)時為120，第二學(xué)期總學(xué)時為80。章節(jié)（課題）名 稱總學(xué)時講授實驗課程實習(xí)習(xí)題訓(xùn)練第一章

4、名詞8812名詞的定義051-2可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞21-3專有名詞051-4名詞所有格21-5名詞的句法功能2部分名詞的用法比較1第二章代詞882-1代詞的定義0.5人稱代詞物主代詞反身代詞0.5相互代詞指示代詞2不定代詞1疑問代詞1目標語法應(yīng)用3第三章數(shù)詞88數(shù)詞的定義1基數(shù)詞序數(shù)詞2數(shù)詞的句法功能3數(shù)詞的應(yīng)用2第四章介詞88介詞的定義0.5介詞短語的句法功能2常用介詞的主要用法舉例2.5部分介詞的用法比較3第五章連詞88連詞的定義1并列連詞從屬連詞4部分連詞的用法比較3第六章 形容詞88形容詞的定義2形容詞的句法功能復(fù)合形容詞的構(gòu)成1形容詞的位置1形容詞的比較級和最高級2部分形容詞的用法

5、比較2第七章副詞88副詞的定義2副詞的句法功能副詞的分類2副詞的位置1副詞的比較級和最高級1.5部分副詞的用法比較1.5第八章冠詞88冠詞的定義3不定冠詞的用法定冠詞的用法2冠詞的辨析和差異2第九章動詞88動詞的定義 1動詞的基本形式及物動詞和不及物動詞連系動詞2 助動詞情態(tài)動詞3部分動詞的用法比較2第十章動詞的時態(tài)881時態(tài)的定義12時態(tài)的種類及用法33時態(tài)的區(qū)別44時態(tài)的呼應(yīng)第十一章動詞的語態(tài)881語態(tài)的基本概念和種類12被動語態(tài)的構(gòu)成3被動語態(tài)的否定句、一般疑問句與簡略答語4.各種時態(tài)的被動語態(tài)舉例1.55.被動語態(tài)的用法0.56.帶情態(tài)動詞的被動語態(tài)0.57.語態(tài)轉(zhuǎn)換28.被動語態(tài)和系

6、表結(jié)構(gòu)的區(qū)別0.59.不能構(gòu)成被動語態(tài)的動詞210.含有被動意義的動詞第十二章虛擬語氣661.語氣的定義和種類22.虛擬語氣在條件從句中的用法23.虛擬語氣的其他用法2第十三章非謂語動詞動詞不定式881.動詞不定式的定義0.52.動詞不定式的基本形式3.動詞不定式的時態(tài)與語態(tài)0.54.動詞不定式的句法功能15.動詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)1.56.動詞不定式的否定結(jié)構(gòu)0.57.“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)0.58.動詞不定式的時態(tài)和語態(tài)的用法1.59.動詞不定式省略to的情況1部分短語中的動詞不定式的用法1第十四章非謂語動詞過去分詞88過去分詞的定義0.5過去分詞的基本形式0.5過去分詞的句法功能3過去分詞

7、的時態(tài)和語態(tài)的用法2部分過去分詞的用法比較2第十五章非謂語動詞現(xiàn)在分詞44現(xiàn)在分詞的定義現(xiàn)在分詞的基本形式0.5現(xiàn)在分詞的句法功能1現(xiàn)在分詞的時態(tài)和語態(tài)的用法0.5現(xiàn)在分詞的否定形式現(xiàn)在分詞的與過去分詞的區(qū)別1現(xiàn)在分詞與不定式作賓語足語的區(qū)別0.5作表語的現(xiàn)在分詞與進行時態(tài)的現(xiàn)在分詞的區(qū)別0.5第十六章非謂語動詞動名詞44動名詞的定義1動名詞的的基本形式動名詞的句法功能動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)0.5動名詞的時態(tài)和語態(tài)的用法0.5動名詞的否定形式名詞化的動名詞動名詞常用于簡短的禁令中動名詞和動詞不定式的區(qū)別1動名詞和現(xiàn)在分詞在句法上的區(qū)別1第十七章句子成分441.句子成分的定義12.主語3.謂語0.54

8、.表語0.55.賓語0.56.賓語補足語7.定語0.58.狀語0.59.同位語0.5形容詞和名詞作定語的區(qū)別第十八章主謂一致441.主謂一致的定義12.主謂一致的三原則主謂一致的14種情況2.5部分結(jié)構(gòu)中的主謂一致問題0.5第十九章簡單句44簡單句的定義3.5簡單句的分類在用英語寫作時是否應(yīng)多寫簡單句0.5第二十章并列句44并列句的定義3.5并列句分類并列句中的省略0.5第二十一章復(fù)合句名詞性從句66復(fù)合句的定義1名詞性從句的定義和分類名詞性從句的連接詞主語從句1表語從句1賓語從句1同位語從句1賓語從句轉(zhuǎn)換為簡單句的規(guī)則1第二十二章復(fù)合句定語從句66定語從句的定義和結(jié)構(gòu)1關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句

9、關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句1關(guān)系代詞前帶介詞的定語從句1關(guān)系代詞as引導(dǎo)的定語從句0.5關(guān)系代詞that與which的用法區(qū)別1限制性定語從句和非限制性定語從句1使用定語從句應(yīng)注意的問題0.5定語從句與同位語從句的區(qū)別第二十三章復(fù)合句狀語從句44狀語從句的定義2狀語從句的分類目的狀語從句與結(jié)果狀語從句的區(qū)別1狀語從句幾種句法關(guān)系的辨別1第二十四章直接引語和間接引語44直接引語和間接引語的定義0.5時態(tài)的變化代詞的變動0.5狀語的變動0.5直接引語為疑問句時的變動0.5直接引語為祈使句時的變動1間接引語中時態(tài)的不變，可變或可不變1第二十五章“There be ”結(jié)構(gòu)441“There be”結(jié)構(gòu)的特

10、征0.52“There be”的否定句和疑問結(jié)構(gòu)0.53“There be”結(jié)構(gòu)中的時態(tài)、助動詞以及情態(tài)動詞14“There be”結(jié)構(gòu)中謂語動詞的其他形式15Have和There be的用法特點1第二十六章It 的用法44代詞it的用法1引導(dǎo)詞it的用法2It與one的不同用法1第二十七章獨立主格結(jié)構(gòu)44概說3.5獨立主格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成獨立主格結(jié)構(gòu)的句法功能0.5第二十八章倒裝44概說2部分倒裝完全倒裝2第二十九章省略44概說3.515種常見的省略列表特殊的省略結(jié)構(gòu)0.5第三十章構(gòu)詞法44概說1合成法轉(zhuǎn)化法1派發(fā)法1考試時怎樣“猜”生詞1第三十一章插入語44概說2插入語的分類插入語的其他種類2機

11、動上學(xué)期為10學(xué)時，下學(xué)期為8學(xué)時合計200五、課程內(nèi)容和要求第一章 名詞教學(xué)要求1.要求學(xué)員掌握可數(shù)名詞的變化形式，特別是名詞的不規(guī)則復(fù)數(shù)形式的變化。2.掌握復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式變化。3.掌握名詞所有格的構(gòu)成及用法。4.注意區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。教學(xué)內(nèi)容1名詞的定義2可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞 3專有名詞 4名詞所有格 5名詞的句法功能 6部分名詞的用法比較教學(xué)重點 教學(xué)重點是名詞的句法功能。教學(xué)建議建議學(xué)生有針對性地做習(xí)題以加深理解。第二章 代詞教學(xué)要求1掌握各種代詞特別是人稱代詞、物主代詞、疑問代詞和不定代詞的形式和用法。2. 注意all，every，each 的比較；any 與 some

12、的比較；everybody，everyone，one 的比較；no one 與none 的比較；both 與two 的比較；other 與another的比較。教學(xué)內(nèi)容 1代詞的定義 2人稱代詞 3物主代詞 4反身代詞 5相互代詞 6指示代詞 7不定代詞 8疑問代詞教學(xué)重點 教學(xué)重點是不定代詞。教學(xué)建議重點講解在英語語言學(xué)習(xí)中常涉及到的知識點，不需要把每一個知識點都講得十分詳細。 第三章 數(shù)詞 教學(xué)要求1要求掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法。2. 掌握分數(shù)與小數(shù)及年、月、日、時刻的表示用法。教學(xué)內(nèi)容 1數(shù)詞的定義 2基數(shù)詞 3序數(shù)詞 4數(shù)詞的句法功能 5數(shù)詞的應(yīng)用教學(xué)重點 教學(xué)重點是數(shù)詞的句法功能及應(yīng)

13、用。教學(xué)建議注重運用實例教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握數(shù)詞的用法。 第四章 介詞 教學(xué)要求 1掌握常用介詞的主要用法。2要求熟記常用介詞及介詞與其它此類的搭配。如：be interested in， be strict with somebody等教學(xué)內(nèi)容 1介詞的定義 2介詞短語的句法功能 3常用介詞的主要用法舉例 4部分介詞的用法比較 教學(xué)重點 教學(xué)重點是常用介詞的用法。教學(xué)建議要注意掌握概念的內(nèi)容，并通過具體實例，分析并弄清它們間的區(qū)別。 第五章 連詞教學(xué)要求1掌握并列單詞、短語、 從句或句子的等立連詞。2. 掌握引導(dǎo)名詞性從句和狀語從句的從屬連詞的用法。如：等立連詞： not onlybut

14、also，eitheror，neithernor，end，or，but，for，however等。從屬連詞：after，as，when，although，as long as， as far as，as soon as等。教學(xué)內(nèi)容 1連詞的定義 2并列連詞 3從屬連詞 4部分連詞的用法比較教學(xué)重點 教學(xué)重點是懂得區(qū)分并列連詞和從屬連詞的用法。教學(xué)建議挑選出針對性強的各種素材，采用講解、討論、答疑等方式培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)語法知識與技能解決實踐問題的能力。 第六章 形容詞教學(xué)要求1掌握形容詞比較級的構(gòu)成、用法及有關(guān)的常用句型。2了解形容詞比較等級的特殊用法。教學(xué)內(nèi)容 1形容詞的定義 2形容詞的句法功

15、能 3復(fù)合形容詞的構(gòu)成 4形容詞的位置 5形容詞的比較級和最高級 6部分形容詞的用法比較教學(xué)重點 重點掌握形容詞的比較級和最高級。教學(xué)建議根據(jù)學(xué)生的具體情況，采用形容詞和副詞相比較進行教學(xué)，利于提高教學(xué)效果。 第七章 副詞教學(xué)要求1掌握副詞比較級的構(gòu)成、用法及有關(guān)的常用句型，了解副詞在句中的基本位置及形容與副詞的比較等級的特殊用法。2.掌握在形容詞和副詞的比較級前面用even，still，yet，many，much，slightly，a lot，a bit，a little，far，completely 等程度副詞或詞組來表示不定度量，如：The sun is much bigger than

16、 the earth(太陽比地球大得多)。教學(xué)內(nèi)容 1副詞的定義 2副詞的句法功能 3副詞的分類 4副詞的位置 5副詞的比較級和最高級 6部分副詞的用法比較教學(xué)重點 本章的重點是部分副詞的用法比較。教學(xué)建議建議與上一章形容詞進行比較。 第八章 冠詞教學(xué)要求1掌握冠詞的基本用法，熟記常用的與冠詞有搭配關(guān)系的習(xí)慣用語以及一些不用冠詞的固定詞組。2.掌握"定冠詞單數(shù)名詞"常表示類別。3.掌握不定冠詞用于物質(zhì)名詞、抽象名詞、形容詞最高級及序數(shù)詞前面。4.掌握不定冠詞的位置。教學(xué)內(nèi)容 1冠詞的定義 2不定冠詞的用法 3定冠詞的用法 4冠詞的辨析和差異教學(xué)重點本章重點是冠詞的辨析和差異

17、。教學(xué)建議結(jié)合實例向?qū)W生講授清楚基本概念。 第九章 動詞教學(xué)要求1掌握及物動詞和不及物動詞的用法。2掌握情態(tài)動詞的用法。教學(xué)內(nèi)容 1動詞的定義 2動詞的基本形式 3及物動詞和不及物動詞 4連系動詞 5助動詞 6情態(tài)動詞 7部分動詞的用法比較教學(xué)重點 教學(xué)重點是比較部分動詞的用法。教學(xué)建議注意區(qū)分每一類動詞的用法。 第十章 動詞的時態(tài)教學(xué)要求1.掌握動詞的基本特點和基本詞形變化。2.掌握12 種常用時態(tài)的用法。教學(xué)內(nèi)容 1時態(tài)的定義 2時態(tài)的種類及用法 3時態(tài)的區(qū)別 4時態(tài)的呼應(yīng)教學(xué)重點 教學(xué)重點是12種時態(tài)的構(gòu)成和用法。教學(xué)建議注意一般現(xiàn)在時可表示完成的動作，表示過去、最近的將來、預(yù)定的行為以

18、及用于表示將來的從句；一般過去表示過去的過去以及過去一般的從屬關(guān)系；一般將來時用于狀語從句；現(xiàn)在完成時用于有限動詞表示持續(xù)以及與since的連用；現(xiàn)在進行時的描寫與生動性，表示重復(fù)性動作，表示將來以及用于闡釋描述和歸納總結(jié)；將來進行時表示事情的發(fā)展等。注意時態(tài)的前后搭配及與時間狀語的連用。 第十一章 動詞的語態(tài)教學(xué)要求1掌握被動語態(tài)的概念、結(jié)構(gòu)與用法。2.掌握主動語態(tài)變被動語態(tài)的方法。3掌握帶短語動詞及帶情態(tài)動詞的被動語態(tài)。4.掌握含有兩個賓語的主動結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)，含有復(fù)合賓語的主動結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)以及被動語態(tài)過去分詞作表語之間的區(qū)別。教學(xué)內(nèi)容1 語態(tài)的基本概念和種類2 被動語態(tài)的構(gòu)成3 被

19、動語態(tài)的否定句、一般疑問句與簡略答語4 各種時態(tài)的被動語態(tài)舉例5 被動語態(tài)的用法6 帶情態(tài)動詞的被動語態(tài)7 語態(tài)轉(zhuǎn)換8 被動語態(tài)和系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別9 不能構(gòu)成被動語態(tài)的動詞10 含有被動意義的動詞教學(xué)重點教學(xué)重點是被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用。教學(xué)建議注意區(qū)別被動語態(tài)與系表結(jié)構(gòu)。在這一章中，還應(yīng)注意不及物動詞詞組，如：break out，take place，set out等均不能用于被動語態(tài)。有些動詞，如：hear，see，make，feel等在主動語態(tài)句中須不帶to 的不定式作賓語補足語，但在被動語態(tài)句中須接帶to的不定式作主語補足語。如：They made him tell everything(

20、他們逼他說出一切。) He was made to tell everything英語中有些動詞后接動名詞時，用動名詞的主動形式表示的是被動意思。如：Thechildneeds looking after(這個小孩需要照看。)此句也可改為：The child needs to be looked after意思相同。 第十二章 虛擬語氣教學(xué)要求 1掌握虛擬語氣的基本形式和用法。2.掌握情態(tài)動詞用于虛擬語氣；虛擬時態(tài)與謂語動詞時態(tài)的關(guān)系等。3.掌握在suggest，insist，demand，propose，order，arrange，command，require，request和desire

21、等動詞后接的賓語從句要用虛擬語氣，"should動詞原形或只用動詞原形"。4.掌握由as if 或as though 引導(dǎo)的表語從句或狀語從句表示的情況與事實相反時，要用虛擬語氣。教學(xué)內(nèi)容1 語氣的定義和種類2 虛擬語氣在條件從句中的用法3 虛擬語氣的其他用法教學(xué)重點教學(xué)重點是虛擬語氣在條件從句中的用法。教學(xué)建議應(yīng)注意在虛擬語氣的書面語中，條件從句可以不用連詞if，而將謂語中的were，had或should移至主語前，如：Werehe here now，he would do it at once(如果他在這里，他會馬上做這件事)。 第十三章 非謂語動詞動詞不定式教學(xué)要求1

22、.掌握不定式的基本形式與用法。2.掌握不定式的被動式，不帶to的不定式。3.動詞不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)的形式及用法。教學(xué)內(nèi)容1.動詞不定式的定義2.動詞不定式的基本形式3.動詞不定式的時態(tài)與語態(tài)4.動詞不定式的句法功能5.動詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)6.動詞不定式的否定結(jié)構(gòu)7.“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)8.動詞不定式的時態(tài)和語態(tài)的用法9.動詞不定式省略to的情況1 部分短語中的動詞不定式的用法教學(xué)重點 教學(xué)重點是不定式的性質(zhì)、作用、邏輯主語和省略。教學(xué)建議在教學(xué)過程中正確處理語法知識與語法實踐的關(guān)系。應(yīng)以語法實踐為主，語法知識介紹為輔，強調(diào)通過實踐掌握語法規(guī)則。 第十四章 非謂語動詞過去分詞教學(xué)要求1 掌握過去分

23、詞的基本形式和用法。2 掌握部分過去分詞的用法比較。教學(xué)內(nèi)容1 過去分詞的定義2 過去分詞的基本形式3 過去分詞的句法功能4 過去分詞的時態(tài)和語態(tài)的用法5 部分過去分詞的用法比較教學(xué)重點 教學(xué)重點是過去分詞的性質(zhì)、作用。教學(xué)建議注重語法練習(xí)。 第十五章 非謂語動詞現(xiàn)在分詞教學(xué)要求1掌握現(xiàn)在分詞的基本形式和用法。2掌握現(xiàn)在分詞和過去分詞的比較。3掌握現(xiàn)在分詞與過去分詞被動式的比較等。4掌握現(xiàn)在分詞與不定式的比較等。教學(xué)內(nèi)容1.現(xiàn)在分詞的定義2.現(xiàn)在分詞的基本形式3.現(xiàn)在分詞的句法功能4.現(xiàn)在分詞的時態(tài)和語態(tài)的用法5.現(xiàn)在分詞的否定形式6.現(xiàn)在分詞的與過去分詞的區(qū)別7.現(xiàn)在分詞與不定式作賓語足語的

24、區(qū)別8.作表語的現(xiàn)在分詞與進行時態(tài)的現(xiàn)在分詞的區(qū)別教學(xué)重點教學(xué)重點是現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別。教學(xué)建議詳細介紹語法項目，應(yīng)將重點放在歸納和總結(jié)上，并配之以豐富的練習(xí)和自測題目。 第十六章 非謂語動詞動名詞教學(xué)要求1掌握動名詞的基本形式和用法。1動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)中名(代)詞的格。2. 動名詞與不定式的比較。3. 動名詞與現(xiàn)在分詞的比較。 教學(xué)內(nèi)容1. 動名詞的定義2. 動名詞的的基本形式3. 動名詞的句法功能4. 動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)5. 動名詞的時態(tài)和語態(tài)的用法6. 動名詞的否定形式7. 名詞化的動名詞8. 動名詞常用于簡短的禁令中9. 動名詞和動詞不定式的區(qū)別10. 動名詞和現(xiàn)在分詞在句法上的區(qū)別

25、教學(xué)重點 熟記常要求后接動名詞或不定式的動詞。后接動名詞的動詞有：admit，avoid，consider，delay，dislike，enjoy，escape，finish，imagine，include，mind，miss，practise，resist，suggest等。 后接不定式的動詞有：agree，ask，choose，decide，demand，desire，determine，expect，fail，hope，offer，promise，refuse，wish等。教學(xué)建議歸納總結(jié)過去分詞、現(xiàn)在分詞、動名詞的用法。 第十七章 句子成分教學(xué)要求1 掌握句子成分包含哪些部分。2 掌握

26、構(gòu)成句子的各個部分在句子中的位置和作用。教學(xué)內(nèi)容1.句子成分的定義2.主語3.謂語4.表語5.賓語6.賓語補足語7.定語8.狀語9.同位語形容詞和名詞作定語的區(qū)別教學(xué)重點 教學(xué)重點是各個句子成分的表現(xiàn)形式。教學(xué)建議建議融語法練習(xí)于聽、說、讀、寫、譯五項語言技能中，通過五項語言技能活動幫助學(xué)生學(xué)會語法規(guī)則在口、筆語中的應(yīng)用。 第十八章 主謂一致教學(xué)要求1 掌握主謂一致三原則：語法一致原則、意義一致原則、就近原則。2 掌握主謂一致的14種情況。教學(xué)內(nèi)容1.主謂一致的定義2.主謂一致的三原則3 主謂一致的14種情況部分結(jié)構(gòu)中的主謂一致問題教學(xué)重點 重點是意義一致原則和就近原則。教學(xué)建議在教學(xué)中注重將

27、語法練習(xí)置于情景中，防止將語法孤立化和絕對化的現(xiàn)象。 第十九章 簡單句教學(xué)要求掌握簡單句的句型結(jié)構(gòu)和種類。教學(xué)內(nèi)容1 簡單句的定義2 簡單句的分類3 在用英語寫作時是否應(yīng)多寫簡單句教學(xué)重點 教學(xué)重點是根據(jù)句子的基本結(jié)構(gòu)分成的5種句型及根據(jù)句子目的分成的4種句型。教學(xué)建議有針對性地練習(xí)相關(guān)習(xí)題，利于理解和掌握本章的精髓。 第二十章 并列句教學(xué)要求1掌握并列句的句型結(jié)構(gòu)和分類。2.學(xué)會簡單句與并列句的轉(zhuǎn)換。教學(xué)內(nèi)容1 并列句的定義2 并列句分類3 并列句中的省略教學(xué)重點 教學(xué)重點是并列句的分類。教學(xué)建議應(yīng)精講目標語法項目。 第二十一章 復(fù)合句名詞性從句教學(xué)要求1掌握復(fù)合句的句型結(jié)構(gòu)。2學(xué)會簡單句與

28、復(fù)合句、并列句與復(fù)合句的轉(zhuǎn)換。教學(xué)內(nèi)容1 復(fù)合句的定義2 名詞性從句的定義和分類3 名詞性從句的連接詞4 主語從句5 表語從句6 賓語從句7 同位語從句8 賓語從句轉(zhuǎn)換為簡單句的規(guī)則教學(xué)重點 教學(xué)重點是主語從句、表語從句、賓語從句的表現(xiàn)形式。教學(xué)建議在教學(xué)中要注重語法規(guī)則的應(yīng)用和實踐，避免傳統(tǒng)的以講授語法知識為主的做法。 第二十二章 復(fù)合句定語從句教學(xué)要求1掌握定語從句的結(jié)構(gòu)和用法。2. 能夠正確使用定語從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。教學(xué)內(nèi)容1 定語從句的定義和結(jié)構(gòu)2 關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句3 關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句4 關(guān)系代詞前帶介詞的定語從句5 關(guān)系代詞as引導(dǎo)的的定語從句6 關(guān)系代詞that

29、與which的用法區(qū)別7 限制性定語從句和非限制性定語從句8 使用定語從句應(yīng)注意的問題9 定語從句與同位語從句的區(qū)別教學(xué)重點 教學(xué)重點是關(guān)系代詞和關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句。教學(xué)建議加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控與管理，同時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施，改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 第二十三章 復(fù)合句狀語從句教學(xué)要求1掌握狀語從句的用途。2掌握正確使用引導(dǎo)狀語從句的從屬連詞。3注意狀語從句的時態(tài)變化。教學(xué)內(nèi)容1 狀語從句的定義2 狀語從句的分類3 目的狀語從句與結(jié)果狀語從句的區(qū)別4 狀語從句幾種句法關(guān)系的辨別教學(xué)重點 教學(xué)重點是掌握時間、地點、原因、目的、結(jié)果、條件、方式、讓步狀語從句的引導(dǎo)詞。教學(xué)建議在教學(xué)中應(yīng)

30、比較各個狀語從句，以加深學(xué)生的理解。 第二十四章 直接引語和間接引語教學(xué)要求掌握直接引語變間接引語時，時態(tài)、詞序、人稱、指示代詞和狀語等作的相應(yīng)變化。教學(xué)內(nèi)容1 直接引語和間接引語的定義2 時態(tài)的變化3 代詞的變動4 狀語的變動5 直接引語為疑問句時的變動6 直接引語為祈使句時的變動7 間接引語中時態(tài)的不變，可變或可不變教學(xué)重點 教學(xué)重點是直接引語為疑問句、祈使句時的變動。教學(xué)建議建議講授為主，課堂討論為輔。 第二十五章 “There be”結(jié)構(gòu)教學(xué)要求1了解There be 結(jié)構(gòu)的意義及形式。2掌握There be結(jié)構(gòu)中的動詞be的確定。3掌握There be 結(jié)構(gòu)的句型轉(zhuǎn)換。教學(xué)內(nèi)容 1“There be”結(jié)構(gòu)的特征 2“There be”的否定句和疑問結(jié)構(gòu) 3“There be”結(jié)構(gòu)中的時態(tài)、助動詞以及情態(tài)動詞 4“There be”結(jié)構(gòu)中謂語動詞的其他形式 5Ha