有用的幼兒園小班保教學(xué)期總結(jié)3篇

1、有用的幼兒園小班保教學(xué)期總結(jié)3篇幼兒園小班保教學(xué)期總結(jié) 篇1 保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期, 我園以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以提高老師的教科研水平為目標(biāo)，以嬉戲、區(qū)域、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)。依據(jù)本園實(shí)際，仔細(xì)執(zhí)行工作方案。在全體老師的共同努力、主動(dòng)協(xié)作下，真抓實(shí)干?，F(xiàn)將本學(xué)期保教工作小結(jié)如下： 一、 常規(guī)工作求實(shí) 仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)規(guī)范是每位老師必需遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位老師是否勝任工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。老師嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)程序，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng)，深化扎實(shí)地開展常規(guī)教學(xué)，使幼兒一日常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。鼓舞幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文

2、明禮貌、活潑開朗的個(gè)性，建立良好的班級常規(guī)。老師自覺做到每天方案、教案、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀看反饋準(zhǔn)時(shí)，反思小結(jié)深化并自覺規(guī)范自身言行，建立自由寬松、民主和諧的師幼關(guān)系，營造輕松活潑、歡樂的學(xué)習(xí)氛圍。 加強(qiáng)幼兒戶外熬煉。為保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間和熬煉形式的多樣化，我們除了把中大班和小班早上的戶外活動(dòng)時(shí)間錯(cuò)開，還制作了一套以“竹器”為主題的原生態(tài)戶外體育活動(dòng)器械，開展了豐富多彩的體育嬉戲和“一物多玩”的體育活動(dòng)，孩子們在嬉戲中歡樂的走、跑、跳。小伴侶們參加興致高，玩得快樂、投入，活動(dòng)氣氛熱鬧。 從期初開頭，我們始終堅(jiān)持檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有反饋。如無論是園里自己聽課還是到姐妹園去

3、聽課，都要求老師做好聽課記錄并對活動(dòng)進(jìn)行評析;聽講座要有筆記，每月要有2篇反 思，每個(gè)月要有觀看記錄，活動(dòng)前要制定好教學(xué)方案全部這些從檢查的狀況來看，大部分老師工作都做得非常仔細(xì)。尤其突出的是各班的區(qū)角創(chuàng)設(shè)和班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)都有明顯的改善，制造性嬉戲做為一項(xiàng)常規(guī)工作得以順得開展。 二、 教研工作求新 （一）重視學(xué)習(xí)革新觀念，提升訓(xùn)練理念。 理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變廣闊老師的訓(xùn)練觀念，讓全部老師的訓(xùn)練理念提升到一個(gè)新的層面，首先是要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給我們?nèi)珗@的老師提注入了精神食糧，促使老師們能多寫多看，提高自己的理論和書寫水平。 （二）以專題研討為切入點(diǎn)，提高老師

4、評課力量。 “在研討中進(jìn)展，使每位老師都能得到熬煉的機(jī)會(huì)”。這是我們研討的目的所在。 堅(jiān)持開展“周四教研日”，并做到“每聽必記，每聽必評”，保證每次教研活動(dòng)大家都能大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到熬煉的機(jī)會(huì)。進(jìn)而提高老師的聽、評課力量，在溝通過程中老師們認(rèn)為評課可以圍繞以下幾方面綻開：評教學(xué)目標(biāo)、評教材處理、評教學(xué)過程、評教學(xué)方法和手段、評老師基本功、評師生關(guān)系、評教學(xué)效果等。 推動(dòng)園本教研的開展。老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。作為幼兒園，提高訓(xùn)練質(zhì)量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是老師。本學(xué)期連續(xù)以“表演嬉戲的有效開展”為園本教研的主題，我

5、們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，鼓 勵(lì)每個(gè)老師成為教研的“講座者”。在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊思索中，老師們對教研有了進(jìn)一步的理解與想法。找到現(xiàn)階段制造性嬉戲遇到的瓶頸確定了下一階段的主要研討主題。 （三）扎實(shí)開展各種活動(dòng)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。 通過主動(dòng)組織支配園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)老師專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。在9月份陳玲玲師參與晉江市鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師教學(xué)比武，榮獲三等獎(jiǎng)。10月份鎮(zhèn)教委辦學(xué)前訓(xùn)練教研員蔡小真老師下幼兒園聽取了20xx年秋季新安排老師的常態(tài)課。12月份安海鎮(zhèn)近三年公辦幼兒園新老師匯報(bào)課評比活動(dòng)在本園進(jìn)行.本園老師蘇丹妮獲第一名。 實(shí)行走

6、出去的方式加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了全園老師兩次分別到泉州市鯉城區(qū)一幼青陽街道中心幼兒園參觀學(xué)習(xí)，開闊了老師的視野、增長了見識。新老師通過入職培訓(xùn)和師徒結(jié)對等方式使其盡快適應(yīng)工作，也進(jìn)一步提高了老老師的專業(yè)素養(yǎng)、討論和解決問題的力量。 利用各種主題開展相關(guān)活動(dòng)。整個(gè)學(xué)期開展“日行一善”訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)。9月11日9月17日為第16屆全國推普周，學(xué)園圍繞主題“推廣一般話共筑中國夢”開展系列活動(dòng)。 9月18日開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)。9月29日進(jìn)行幼兒園“家教園地”創(chuàng)設(shè)評比。10月份開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”訓(xùn)練活動(dòng)、敬老月活動(dòng)、進(jìn)行幼兒園“故事大王”競賽。11月份進(jìn)行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)大檢查，

7、接受安海鎮(zhèn)幼兒園期中常規(guī)檢查，小班段開展穿珠子競賽；中班段開展拍球競賽。12月份開展班級幼兒進(jìn)展?fàn)顩r手冊檢查、大班段開展跳繩競賽。開展“走近低碳生活,你我共同參加”環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。31日在本園操場進(jìn)行主題為“中國夢 家庭夢”慶元旦暨首屆親子才藝展現(xiàn)活動(dòng)。 下學(xué)期工作思路 連續(xù)加強(qiáng)老師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思索帶教形式的多樣性； 注意開展戶外活動(dòng)，力爭使每位孩子得到最佳體育進(jìn)展； 注意資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量； 走過興奮，走過欣喜，這半年仍舊是不平凡的一學(xué)期，由于有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁制造了輝煌，使我們的幼兒園布滿盼望。我們信任，在新的學(xué)年，我們會(huì)連續(xù)執(zhí)著耕

8、耘，收獲更大的盼望。 幼兒園小班保教學(xué)期總結(jié) 篇2 時(shí)間的腳步在不知不覺中靜靜邁過，緊急而又改善的三個(gè)月已經(jīng)過去，伴隨著孩子們陽完般的笑臉，看著這群可愛的孩子們，不禁回想起與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我作為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們。 本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，對每一件事仔細(xì)負(fù)責(zé)，回顧這學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、班級狀況 幼兒園工作是保教并重的，平安尤為重要。平常，我們相互協(xié)作，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶外活動(dòng)以及大型玩具時(shí)，更是加強(qiáng)巡察，在排解平安隱患的同時(shí)還留意提示幼兒，準(zhǔn)時(shí)制止擔(dān)心全行為的發(fā)生。俗話說得好“ 百般呵護(hù)不如自護(hù)”所以，我們更重視幼兒的平安意

9、識和自我愛護(hù)訓(xùn)練，利用課余時(shí)間，不斷給幼兒灌輸平安學(xué)問和自我愛護(hù)措施，提示幼兒不做危急的嬉戲，不吃不衛(wèi)生的東西，不跟生疏人走等等。同時(shí)，為提高幼兒身體素養(yǎng)，我們通過戶外活動(dòng)、體育嬉戲等形式，教會(huì)幼兒把握了走、跑、跳、投、爬的技能，培育了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了，生病率降低了。 在自理力量的培育上，我們先對幼兒已把握的力量進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練，然后漸漸提高要求，使幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了整理玩具，擺放鞋子等。另外在三位老師的引導(dǎo)和關(guān)心下，孩子們每天午睡前后都能夠獨(dú)立脫掉鞋子褲子，并把它們放到固定的位置。力量強(qiáng)的小伴侶還能夠關(guān)心同伴，自理力量方面有了很大進(jìn)步。 二、保育方面 本班幼兒由于年齡偏小

10、，故將一日生活詳情作為著重點(diǎn)，做到： 1、吃飯：吃熱飯、吃飽飯、不要湯泡飯、不挑食，鼓舞幼兒自己吃，但對個(gè)別力量較差的幼兒仍須賜予關(guān)心 2、喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能熟悉自己的杯子，用心的將水喝完，喝完水后能夠能夠?qū)⑺呕乇芾?幼兒園小班保教學(xué)期總結(jié) 篇3 在這炎炎夏日，我們結(jié)束了這學(xué)期的工作，由于工作的勞碌，使我感到了生活的改善。在本學(xué)期，我們兩位老師仔細(xì)工作、協(xié)作默契，班級工作開展得井井有序。在工作中，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，將保教與訓(xùn)練相結(jié)合，對幼兒進(jìn)行有目的、有方案的訓(xùn)練和培育。經(jīng)過我們一學(xué)期的努力工作，本班的幼兒都有了很大的進(jìn)步。無論是在學(xué)問把握方面還是在自理力量方面，都有了一個(gè)質(zhì)

11、的飛躍。下面我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、 訓(xùn)練教學(xué)方面： 上每節(jié)課之前都進(jìn)行細(xì)心的預(yù)備，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。為了調(diào)動(dòng)起全體幼兒的愛好，還采納了多種嬉戲方式極好玩的課件，受到了很好的效果。而且在訓(xùn)練過程中我準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的愛好、性格，關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練，使其保 （一） 在訓(xùn)練教學(xué)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的'操作材料，而且在常規(guī)方面：孩子們都養(yǎng)成了良好的常規(guī)習(xí)慣，上課主動(dòng)地協(xié)作老師，學(xué)會(huì)和許多常識和生活閱歷。在英語方面：老師獨(dú)特的教學(xué)方法使孩子們積累了更多的詞匯，使孩子們在英語口語方面有了很大的提高。在數(shù)學(xué)方面：孩子們能排序、點(diǎn)數(shù)、分類、能區(qū)分大和小、

12、多和少、長和短、高和矮、上合下、熟悉正方形、圓形、三角形等等。孩子們在數(shù)學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。 持相對穩(wěn)定性。 （二） 在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，去主動(dòng)學(xué)習(xí)，在整節(jié)課的把握上，以幼兒思索參加為主，把老師盡量少說話，起中間引導(dǎo)作用。 二、 保育工作方面。 隨著孩子年齡的增大，孩子們的身體體質(zhì)也有所提高，但是，即使這樣我們還是沒有放松保育方面的工作，一旦發(fā)覺班里有發(fā)燒感冒的幼兒，我們主要室內(nèi)消毒和空氣流通、消毒兩種措施，以預(yù)防交叉感冒。而且在平常的訓(xùn)練中，我們常常給幼兒講一些文明禮貌的學(xué)問，讓幼兒學(xué)習(xí)更多的禮儀學(xué)問。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴

13、，禮貌待人，做做事時(shí)能主動(dòng)向別人賠禮，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長的反饋看法，依據(jù)幼兒在家里的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。在保育方面，我們做到了： （一） 嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度。按制度要求給各種玩具，用具仔細(xì)地進(jìn)行清洗消毒，規(guī)定每周五給玩具用具進(jìn)行徹底消毒，保證了玩、用具的衛(wèi)生和平安用法。主動(dòng)協(xié)作幼兒院保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 （二） 做好班級工作，每天保持地面、桌椅、廚子等的清潔衛(wèi)生。被子按時(shí)曬、消毒、保持干凈舒適。保持教室的通風(fēng)。 （三） 強(qiáng)化幼兒的健康意識，提示幼兒多喝水。保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心，不打鬧不講話。 （四） 勤為幼兒剪指甲，避開抓傷

14、的平安事故發(fā)生。留意觀看幼 兒的不同攻擊性行為，予以準(zhǔn)時(shí)制止，并進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。 （五） 加強(qiáng)了午睡的管理及巡察。保證午睡時(shí)教室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒 良好的午睡習(xí)慣，躺在床上后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊擺放整齊。 三 平安工作方面。 孩子年齡還是很小，所以平安問題始終是我們防范再防范的事情。孩子們之間發(fā)生沖突時(shí)，孩子們就會(huì)有了很強(qiáng)的攻擊性行為，那么另一方收到的創(chuàng)傷就會(huì)很大，所以我們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻緊盯著孩子，讓孩子在自己的視野內(nèi)活動(dòng)。 （一） 在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們將每一個(gè)孩子都掌握在自己的視線之內(nèi)，隔一段時(shí)間，就核對一下孩子的人數(shù)，假如帶孩子去廁所就要告知在外面的老師，你帶走了幾個(gè)孩子，剩下了幾個(gè)孩子。 （二） 嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全的物品進(jìn)入教室。管理好病兒的藥品，將藥品放在孩子夠不到的地方，在給孩子吃藥時(shí)要認(rèn)真核對幼兒的姓名，藥品和藥量。 （三） 將熱水杯放在幼兒摸不到的地方，將保溫桶上好鎖。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的平安