2019中考化學(xué)三輪復(fù)習(xí)方法介紹

1、 精選公文范文2019中考化學(xué)三輪復(fù)習(xí)方法介紹各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝化學(xué)三輪復(fù)習(xí)對(duì)于同學(xué)們是一個(gè) 重要的復(fù)習(xí)過(guò)程，第一輪按章節(jié)復(fù)習(xí)；第 二輪為專(zhuān)題復(fù)習(xí)，即將所學(xué)知識(shí)分為身 邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì) 的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展、科學(xué)探 究5個(gè)專(zhuān)題，目的在于綜合知識(shí)能力， 增強(qiáng)知識(shí)結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化的程度，突出 綜合能力的提升；第三輪為模擬訓(xùn)練階 段，旨在增強(qiáng)應(yīng)試能力。為了達(dá)到良好 的復(fù)習(xí)效果，復(fù)習(xí)時(shí)要講究一定的策略。 下面看看化學(xué)中考三輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容都有 哪些？策略1:明確目標(biāo)，以茶”為本，強(qiáng) 化基礎(chǔ)首先要認(rèn)真研讀化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，這是命題組的專(zhuān)家們中考命題的依據(jù)

2、精選公文范文2 精選公文范文通過(guò)研讀課標(biāo)，考生可以明確考試的 具體范圍、內(nèi)容和要求，做到心中有數(shù)， 避免盲目地超標(biāo)"、拔高“、拓展”。復(fù) 習(xí)時(shí)十分重要的一點(diǎn)是通讀課本。臨到 中考，如果沒(méi)有完整系統(tǒng)地看一遍課本， 沒(méi)有對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理，沒(méi)有把知 識(shí)內(nèi)化為自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這樣的復(fù)習(xí) 等于沒(méi)有復(fù)習(xí)。其實(shí)，中考題中有相當(dāng) 一部分是依據(jù)課本內(nèi)容編制而成的，課 本中的習(xí)題、例題、實(shí)驗(yàn)、插圖、閱讀 資料等常被用作編題的素材，所以，同 學(xué)們?cè)诳记耙欢ㄒ屑?xì)通讀課本，必要 時(shí)還可自己寫(xiě)出閱讀總結(jié)，回歸課本， 把基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能作為載體學(xué)好， 這是獲得高分的必經(jīng)之路。如，對(duì)于基 本概念和原理的復(fù)習(xí)

3、，除明確概念的內(nèi) 涵和外延，知道其反映的是何種現(xiàn)象或 事物的本質(zhì)屬性外，還要進(jìn)一步與相近 的概念進(jìn)行比較，了解它們的區(qū)別與聯(lián) 系，同時(shí)按它們之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系進(jìn) 行分類(lèi)歸納整理，輔之以必要的實(shí)例佐 證。4精選公文范文 精選公文范文化學(xué)用語(yǔ)是基石，工具性和規(guī)律性 的知識(shí)則是鋼筋、水泥，應(yīng)下工夫背、 記和訓(xùn)練，像元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué) 方程式、金屬活動(dòng)性順序表、酸堿鹽溶 解性表、化合價(jià)、質(zhì)量守恒、反應(yīng)類(lèi)型 和復(fù)分解反應(yīng)的條件等都應(yīng)熟練地掌 握。再如，對(duì)于元素化合物知識(shí)，由于 點(diǎn)多、面廣、量大，復(fù)習(xí)時(shí)很難形成系 統(tǒng)，可按結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途的順 序，從個(gè)別到一般進(jìn)行立體式的小結(jié)， 并與典型實(shí)驗(yàn)密切

4、掛鉤?？傊?，前兩輪的復(fù)習(xí)一定要做到： 一手抓理解，一手抓應(yīng)用；一邊捋知識(shí)點(diǎn)， 一邊將分散繁雜的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整 理，使其系統(tǒng)化，并找出其中內(nèi)在的聯(lián) 系和規(guī)律，形成脈絡(luò)清晰、主線(xiàn)突出的 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，最重要的是，要將上述網(wǎng)絡(luò) 化的知識(shí)靈活運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題上， 努力達(dá)到融會(huì)貫通的目的，由點(diǎn)到面， 由面到體，形成一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的立體的 知識(shí)樹(shù)，最終達(dá)到運(yùn)用自如。策略2:聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注熱點(diǎn)，強(qiáng)化 精選公文范文思維社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題很多都是的熱點(diǎn)問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)與水污染問(wèn)題， 包括大氣污染、臭氧空洞、酸雨、溫室 效應(yīng)、白色污染；能源危機(jī)與開(kāi)發(fā)新能源 問(wèn)題;防火、防爆、防毒等安全知識(shí)；流行 疾病的預(yù)防；維生素

5、、微量元素與人體健 康等知識(shí)，以及科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)等。 這類(lèi)題目體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的實(shí)用性，既 考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解與靈活應(yīng) 用，又培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然 的情感和品質(zhì)，還體現(xiàn)了化學(xué)這門(mén)學(xué)科 服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于生活的時(shí)代主題。 所以，考生應(yīng)密切關(guān)注這些方面的信息， 經(jīng)常與所學(xué)化學(xué)知識(shí)聯(lián)系，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行 知識(shí)的遷移與應(yīng)用，做到應(yīng)對(duì)自如，得 心應(yīng)手。策略3:關(guān)注實(shí)驗(yàn)，探詢(xún)規(guī)律，探究 突破隨著新課程改革的深入，化學(xué)實(shí)驗(yàn) 已成為命題的熱點(diǎn)，除實(shí)驗(yàn)基本技能如 儀器辨別、基本操作、氣體的發(fā)生與收 精選公又范又精選公文范文集、混合物分離、常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)等仍 為必考的內(nèi)容外，探究型實(shí)驗(yàn)題已成為 近幾年

6、中考的熱點(diǎn)，建議考生充分挖掘 課本上的探究題材，將驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為 探究性實(shí)驗(yàn)，按假設(shè)或猜想設(shè)計(jì)驗(yàn)證方 案的思路，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，以期熟悉 解答要領(lǐng)。裝置的變通性最能考驗(yàn)學(xué)生 的應(yīng)變能力，考生可以借鑒近幾年外省 市的同類(lèi)題目，認(rèn)真分析此類(lèi)題目的特 點(diǎn)，總結(jié)這類(lèi)題目的解題規(guī)律，熟悉此 類(lèi)試題“猜想假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究驗(yàn)證結(jié)論”的探究型試題命題方式，舉一反三。千萬(wàn)不要將思維固化 在那些 經(jīng)典”的答案上。策略4:適當(dāng)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)模擬，應(yīng)試 成功調(diào)整狀態(tài)，模擬中考，就是要求考 生要堅(jiān)持不懈地做適量的練習(xí)，但還要 切記，不可采取 題海戰(zhàn)術(shù)”，別拿難題 為難自己。最后階段做一些練習(xí)是必要 的，但是為了保持清醒的頭腦，練習(xí)要 特別講求效率，題量不要太大，題型要精選公文范文7 精選公文范文具有典型性。練習(xí)的目的一方面是要保 持解題的熟練程度，另一方面也是再次 查缺補(bǔ)漏的過(guò)程。準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，把 錯(cuò)題再過(guò)一遍，對(duì)自己在前期復(fù)習(xí)中暴 露出來(lái)的弱點(diǎn)和知識(shí)上的漏洞進(jìn)行及時(shí) 補(bǔ)救，吸取教訓(xùn)。只有查漏補(bǔ)疑深入扎 實(shí)，才能有效地減少薄弱環(huán)節(jié)，才能真 正提高應(yīng)試水平。在做過(guò)大量習(xí)題后， 通過(guò)反思你會(huì)發(fā)現(xiàn)不