走一步再走一步教案

1、 走一步再走一步 知識(shí)與能力： 1、初步感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容； 2、通過(guò)對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解把握本文的思想感情； 3、激發(fā)學(xué)生勇于克服困難，敢于戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣 過(guò)程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談出自己對(duì)課文內(nèi)容的理解與認(rèn)識(shí)，提升自己的思想認(rèn)識(shí)，正確把握本文的思想內(nèi)涵。情感態(tài)度價(jià)值觀： 激發(fā)學(xué)生勇于克服困難，敢于戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。 教學(xué)重點(diǎn): 1、 復(fù)述故事情節(jié)。 2、探究性、多角度理解故事所蘊(yùn)含的生活哲理。教學(xué)難點(diǎn)： 1、 領(lǐng)悟課文描寫心理活動(dòng)的詞語(yǔ)并體會(huì)其作用。 2、體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记伞＝虒W(xué)方法：朗讀、復(fù)述；自主、合作、探究 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)

2、 1、 導(dǎo)入新課： 課間播放不要讓生命留下遺憾 剛才讓大家欣賞了這段感人至深的視頻叫不要讓生命留下遺憾，下面我想請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你看完這段視頻之后的感受。 學(xué)生回答教師點(diǎn)評(píng)。 剛才幾位同學(xué)說(shuō)的非常好，大家仔細(xì)考慮一下，是誰(shuí),用強(qiáng)壯的身軀為我們撐起一片充滿愛的天空? 是誰(shuí),用勤勞的雙手為我們構(gòu)建一個(gè)幸福的家園? 是誰(shuí)呀？對(duì)，是我們的父親! 我們那平凡而又偉大的父親!所以我們要做一個(gè)孝順的孩子，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓生命不要留下遺憾。 在人生的旅途中，父親不僅養(yǎng)育了我們，而且在我們遇到困難的時(shí)候他一定會(huì)和我們共度難關(guān)，在這個(gè)時(shí)候，我希望大家要做一個(gè)生活中的有心人，認(rèn)真感悟父親的一言一行，也許，在你的認(rèn)真感

3、悟中，你會(huì)得到人生中最寶貴的的財(cái)富，在現(xiàn)實(shí)生活中，就有一位這樣的父親，他用最具智慧的方法，既讓孩子在困境中脫險(xiǎn)，又讓兒子在脫險(xiǎn)中感悟到人生的哲理，大家想知道他是怎么做的的嗎？現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)莫頓亨特的走一步再走一步。 首先，大家一起了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（全班齊讀） 1、初步感知課文內(nèi)容，積累詞語(yǔ)，準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容； 2、通過(guò)對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解把握本文的思想感情； 3、激發(fā)自己勇于克服困難，敢于戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。 課前我安排了同學(xué)們對(duì)本課進(jìn)行預(yù)習(xí)，下面我們就分享一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。我們進(jìn)入本節(jié)課的第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)： 活動(dòng)一：走近作者，了解莫頓亨特。 由學(xué)生談?wù)勛约菏占淖髡叩?/p>

4、資料。莫頓·亨特（Morton Hunt），美國(guó)作家（19271983），早年曾在空軍服役，做過(guò)空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過(guò)對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。是一位擅長(zhǎng)寫勵(lì)志類文章的作家，同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有：痛擊、心理學(xué)的故事、走一步，再走一步（原名懸崖上的第一課，已被選入九年義務(wù)教育語(yǔ)文七年級(jí)第一學(xué)期第16課）等等。 剛才同學(xué)們說(shuō)的非常好，可以看出同學(xué)們?cè)谡n前做了很充分的預(yù)習(xí)，下面我們?cè)贆z查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況，（出示幻燈片）下面 這些都是本課的重點(diǎn)詞語(yǔ)，誰(shuí)認(rèn)識(shí)，快速回答。小組加分，各小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)小組回答問題次數(shù)，課下把數(shù)字報(bào)道馨予那統(tǒng)一加分。 回答后齊讀重點(diǎn)詞語(yǔ)。

5、同學(xué)們做得很棒，下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，進(jìn)入第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)： 活動(dòng)二：聽讀課文，了解課文大意。 放課文朗讀視頻，聽讀后回答下列問題： 1、故事發(fā)生在美國(guó)哪個(gè)城市？ 費(fèi)城 2、故事發(fā)生在什么時(shí)間？ 七月里一個(gè)悶熱的日子 3、爬懸崖的一共有幾個(gè)孩子？ 六個(gè) 4、那座懸崖有多高？ 大約20米高 5、巖石架有多高？ 大約六、七米高 6、我們?yōu)槭裁慈ヅ缿已拢?7、我是怎么被困在巖石架上的？ 8、 我是怎么脫險(xiǎn)的？ 9、 脫險(xiǎn)后我有什么感悟？ 同學(xué)們答得非常好，這些內(nèi)容就是我們這篇文章的情節(jié)要點(diǎn)，下面哪位同學(xué)能根據(jù)這些要點(diǎn)復(fù)述一下本文的故事情節(jié)。 剛才這位同學(xué)復(fù)述的很好，我們?cè)诹私饬吮疚牡墓适虑楣?jié)之后繼續(xù)深

6、入探究本文，了解文章主旨，下面就進(jìn)入本文的第三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)： 活動(dòng)三：小組合作，探究文章主旨 文章重點(diǎn)講述的就是“我”童年時(shí)的一次“脫險(xiǎn)”經(jīng)歷，下面我們就一起來(lái)看看，文中的“我”是如何“脫險(xiǎn)”的。 小組討論下列問題： 1、 父親是怎樣引導(dǎo)我爬下懸崖的？我的心情有什么變化？ 懸崖 走一步 再走一步崖下 恐懼疲乏 有了信心 信心大增 成就感 2、 從課文內(nèi)容看，這里的“走一步，再走一步”（也就是課文標(biāo)題）是什么意思？ 這里的“走一步，再走一步”實(shí)際上就是告訴我們大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就戰(zhàn)勝了巨大的困難。 但戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵就是勇氣和信心。 這就是本文的主

7、旨。 石架大約7米高，扛梯子把孩子抱下來(lái)要保險(xiǎn)得多，也簡(jiǎn)單得多，父親為什么不這樣做呢？假如“我”的父親急忙到懸崖下面，一邊安慰我，一邊急忙爬上石架，把“我”扶下來(lái)，這種做法與文中父親的做法你更喜歡哪一種？為什么？ 孩子的路終究要靠自己去走，總靠別人扶，不是長(zhǎng)久之計(jì)，父親指導(dǎo)兒子獨(dú)立走下來(lái)，恰恰是讓兒子經(jīng)過(guò)這種磨練增強(qiáng)獨(dú)立克服困難的勇氣和經(jīng)驗(yàn)，在我們生活中，家長(zhǎng)、老師其實(shí)也給了我們很多這類的指導(dǎo)。 那我們生活中遇到困難到底怎么度過(guò)呢？我們一起討論交流，暢談心中感悟： 活動(dòng)四：體驗(yàn)反思，暢談心中感悟。 同學(xué)們?cè)谏钪卸紩?huì)遇到很多的困難，你遇到的最大的困難是什 么？你怎么戰(zhàn)勝困難的呀？小組交流 同學(xué)們說(shuō)得非常好，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道戰(zhàn)勝困難必須有正確的方法，要有戰(zhàn)勝困難的決心，這樣我們一定能戰(zhàn)勝困難，你們有信心嗎？ 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我想每位同學(xué)或多或少都能得到