必修三歷史教學計劃

1、 學期教學計劃高二歷史第一學期高二歷史第一學期教學計劃一、所教班級基本情況 本學期我擔任高二年級兩個班的歷史教學，其中2班為文科班，文科的學生學習歷史的目標是爭取高考中得高分。1班為理科班。他們學習歷史的目標是通過明年的學業(yè)水平測試。本年級是實行新課改的年級，使用岳麓版教材，。其中文科班，每周三節(jié)課，本期教學任務為完成必修三的新課教學內(nèi)容，理科班，每周兩節(jié)課，本學期教學任務為歷史必修三的一半內(nèi)容。 二、指導思想：新高中課程計劃在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學內(nèi)容、促進教學方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索。所以教學中應緊跟高中課程改革的步伐前進，為了適應這一形勢，確保高中的順利推進，確

2、保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進，教學中要切實有利于廣大學生的自主發(fā)展。三、教材分析必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術(shù)發(fā)展的歷史，包括中國的和外國的。涉與古代，近代和現(xiàn)代不同的歷史時期。思想文化的內(nèi)容不是很容易掌握的，也不好理解。 四、教學措施首先：在教學中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針，落實新課程標準的精神，使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關系，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價值觀。”其次：以夯實基礎知識為根本，以培養(yǎng)學生的歷史思維能力為重點，充分發(fā)揮教學中雙主體作用，迅速提高教與學的質(zhì)量，為更好地適應新課改要求，進一步提高高二歷史教學水平，完成教學目標

3、，本期工作主要采取措施如下： 1、進一步學習新的教學理念，更新教育思想，認真研究課標、教材、教法、學法，努力提高教學效果。具體講：（1）、端正教學指導思想，樹立正確的教學觀。對于老師的要求：做一個導師，在知識傳授、思想交流、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導學生，同時不斷加強對歷史專業(yè)知識的學習和對新課改的研討，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。針對學生，注意：充分發(fā)揮學生的主體地位，在傳授基礎知識的同時，強化學生能力的培養(yǎng)，尤其是要培養(yǎng)學生學會思考，學會正確而全面的看待和處理歷史問題；把握好歷史的科學性，教給學生一個傳承的歷史、發(fā)展的歷史、客觀的歷史，引導學生學會求真，學會吸收；加強歷

4、史學習基礎，要求充分掌握教材基礎知識，加大歷史訓練，用適當?shù)木毩曨}來提高歷史的應用能力。理科學生要求掌握以課程標準為核心的基本歷史內(nèi)容。狠抓學風建設，管理好自己的課堂，加強方法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（2）、注重常規(guī)工作，保證教學的順利開展。堅持備課，做到每課都備好重點難點，認識學情，尋找突破點；認真準備好每一個教案（或課件）；課堂教學難易適當，突出重點，多展開師生互動；作業(yè)是鞏固提高學生學習的重要手段，積極對作業(yè)進行批閱，做到每個單元一閱，并對每一課學生出現(xiàn)的疑難作講解。文科的教學內(nèi)容會深入詳細些，而理科的只是掌握基本的事實，所以在教學時間上也是有區(qū)別的。（3）、加強教學研究與探討 ：

5、、積極進行課堂教學探索，探索高效的教學模式。常規(guī)教學在鞏固基礎的同時強化歷史的思辨能力，訓練學生多角度多聯(lián)系地看待問題，習題講評則從審題入手，把握解題規(guī)律。 、積極進行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學探索，課堂教學積極借助多媒體手段，充分借助網(wǎng)絡豐富知識與題庫。 、加強對學生的學習指導，在如何學，如何進行知識的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫。 2、堅持集體備課 學校有兩位老師教歷史學科，為保證進度和教學內(nèi)容得一致性，我們商議決定每周進行一次集體備課，同時也要為備課組獻計獻策，共同搞好教學工作。 3、關于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細心閱卷，認真

6、講評。 4、關于作業(yè)：要求學生按進度與時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓練資料（學法大視野）；教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。 五、教學進度良好的開端是成功的一半，周密的計劃和認真的教學必將收到很好的效果！拭目以待吧！本學期共有19周，具體教學的有16周，一周用于總結(jié)，兩周用于考試，具體的教學計劃見下表： 教學計劃表（20112012學年上學期高二歷史）周數(shù)主要教學內(nèi)容授課方式第一周第一課：孔子與老子第二課：戰(zhàn)國時期的百家爭鳴第三課：漢代的思想大一統(tǒng)講授、板書式第二周第四課：宋明理學第五課：明清之際的進步思潮第六課：中國古代的科學技術(shù)講授、探討式第三周第七課：漢字與書法第八課：筆墨丹青第九

7、課：詩歌與小說實踐練習式第四周月考國慶節(jié)假期作業(yè)第五周試卷分析第十課：梨園春秋第十一課：希臘先哲的精神覺醒講授板書式第六周第十二課：文藝復興巨匠的人文風采第十三課：挑戰(zhàn)教皇的權(quán)威第十四課：理性之光提綱挈領式第七周第十五課：近代科技革命單元復習與測試試題分析講授式第八周第十七課：詩歌小說與戲劇第十八課：音樂與美術(shù)第十九課：電影與電視講授式第九周單元復習與測試期中考試歸納概括式檢測式第十周試卷分析第二十課：西學東漸第二十一課：新文化運動講授式討論式第十一周第二十二課：孫中山的民主追求第二十三課：毛澤東與馬克思主義的中國化第二十四課：社會主義建設的思想指南講授討論式第十二周單元復習與測試第二十五課：現(xiàn)代科技革命復習總結(jié)式第十三周第二十六課：改變世界的高新科技第二十七課：新中國的科技成就第二十八課：國運形