二年級下冊英語試題期中測試卷外研社無答案

1、二年級英語階段性質(zhì)量監(jiān)控聽力部分：一、聽音選擇正確的圖片。（8） 1) ( ) A. B. C. D. 2) ( ) A. B.C. D. 3) ( ) A. B. C. D. 4) ( ) A. B. C. D. 二 聽音連線。（10） 三、聽一聽。（10）(一) 聽一聽，給圖片排序。(5)(二)聽音，與圖片相符的畫，不相符的畫×。(5) 1. 2. 3.4.5.四、下面的圖片和錄音符合嗎? 請你用或×來判斷。（10）1. ( ) 2.( ) 3.（ ） 4. ( ) 5. （ ） 五、聽音（圈出與所聽到的句子相對應(yīng)的答句）。（15）1. A. Yes, I am. B.

2、 No, he isnt.2. A. No, she isnt. B. No, Im not.3. A. Shes reading a newspaper. B. Hes reading a book.4. A. Yes, he is. B. Yes, I am.5. A. Theyre writing a letter. B. Hes drawing a picture.筆試部分： 六、 選出不同類的單詞,將單詞前的字母寫到括號中。（5）（ ）1. A. Science B. English C. PE D. homework ( ) 2. A. sad B. snow C. rain D.

3、 windy ( ) 3. A. catch B. hide C. seek D. hat ( ) 4. A. newspaper B. book C. letter D. write ( ) 5. A. watch B. game C. read D. sing七、看圖選單詞，將正確答案前的字母填在括號中。（10）A. drawing B. playing C. reading D. writing E. listening1. ( ) Sam is _ a book. 2. ( ) Lingling is _ to the radio. 3. ( ) Amy is _ a letter.4

4、. ( ) He is _ a picture.5. ( ) The girl is _in the park.八、選一選，將正確答案前的字母填到括號里。(10)( ) 1. -_the weather like in Shanghai? - Its sunny.A. Whats B. Hows C. Wheres ( ) 2. -I like _in winter.A. ski B. sleep C. skating ( ) 3. -Is it windy?- _. A. No, it is. B. Yes, it is. C. No, It isnt.( ) 4. Lets _. A. p

5、lay clapping games B. play claping games C. playing clapping games ( )5. -Here it is.- _.A. Oh, sorry. B. Thank you. C. I am not. ( ) 6. Whats Lingling doing? Shes_. A. skiping B. skipping C. skip ( ) 7. She _ listening to music.A. am B. is C. are ( ) 8. Toms playing _ his train.A. with B. to C. in(

6、 ) 9. My father isnt tidying_ room.A. he B. you C. his ( )10. No one _playing with me. A. am B. is C. are 九、讀一讀，選一選，將相匹配的問答的序號寫入括號內(nèi)。(20)( ) 1. What do you like doing in summer? A. Yes, I am not happy. ( ) 2. Is she doing her homework? B. I like swimming.( ) 3. Wheres my mother? C. No, she isnt.( ) 4

7、. Are you listening to music? D. Were playing catch.這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?( ) 5. What are you playing? E. Yes, I am.( ) 6. Can I play with th

8、em? F. Yes, Ms Smart.宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實“教諭”在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。( ) 7. Heres a card for, happy birthday! G.

9、Thanks. ( ) 8. What are the kids doing? H. Over there. 唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”。“教授”和“助教”均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員