新課標人教版小學(xué)二年級下冊語文期末測試卷

1、新課標人教版小學(xué)二年級下冊語文期末測試卷 一個學(xué)期的學(xué)習(xí)順利結(jié)束了，同學(xué)們都將滿載著收獲的喜悅走進輕松的暑假，這份試卷一定能讓你大顯身手，加油吧，孩子！一、讀拼音，我能正確寫詞語。（15分）ci hóng fù jìn yán shí zh zh no jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )p píng fèng huáng pò suì jì xù jio ào( ) ( ) ( ) ( ) ( )q fù chì bng zhn zh y

2、án hán ku jing( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、看看它們有什么不同，然后組成詞語寫下來。（10分）商( ) 蜂( ) 紗( ) 繞( ) 陳( )摘( ) 峰( ) 沙( ) 澆( ) 陣( )睛( ) 蜜( ) 題( ) 兄( ) 此( )晴( ) 密( ) 提( ) 呆( ) 批( )三、我會用橫線劃出帶點字的正確讀音。（10分）水分(fn fèn ) 盛飯(chéng shèng) 黑白相間(jin jiàn)空地(kng kòng) 葡萄干(gn gàn )四、連一連，可別把朋友找錯呀

3、?。?分）明亮的 市場 絢麗多彩的 日月潭 一條條 花炮繁華的 森林 川流不息的 舞臺 一串串 山峰茂密的 燈光 風(fēng)光秀麗的 行人 一座座 龍船五、這學(xué)期我們學(xué)了四首古詩，收獲可真不小。你能把草這首詩默寫下來嗎？別忘了寫上作者。（9分）草 作者：， 。， 。六、這些祝福的話，應(yīng)該分別送給誰？請用線連起來。（10分）1、我祝爺爺、奶奶 工作順利2、我祝爸爸、媽媽 健康長壽3、我祝哥哥、姐姐 一路平安4、我祝出差的叔叔 旅途愉快5、我祝去旅游的阿姨 學(xué)習(xí)進步七、把括號里的詞語放到句子合適的位置并寫下來。（4分）1、我把小明的乒乓球踩壞了，我向他道歉。（不小心 連忙）2、周總理接過象腳鼓，敲著鼓點。

4、（笑容滿面地 歡樂的）八、我會把這些錯亂的句子排成一段通順的話。（10分）( )我一邊答應(yīng)，一邊把鉛筆放進盒里，扣上盒蓋。( )有一天放學(xué)回家，我拿出作業(yè)本準備做數(shù)學(xué)題。( )我臉紅了，又拿出鉛筆，寫起作業(yè)來。( )王小華跑來叫我跳皮筋。( )這時，我看見盒蓋上的小熊好像生氣了，瞪著眼睛說：“沒做完作業(yè)就想玩，真不害羞！”九、我會讀短文，回答問題。（8分）燈罩（zhào）上面有四幅美麗的畫。第一幅有兩只丹頂鶴，它倆在蒼松下扭動著身軀，梳理著潔凈的羽毛。第二幅畫有兩只畫眉，正在翠綠的枝葉中引頸歌唱。第三幅畫著一只頑皮可愛的小貓，正興高采烈地捕捉蝴蝶。第四幅畫著一只胖乎乎的小白兔，豎著耳朵，正津津有味地啃著大白菜呢！藝術(shù)家們用多彩的畫筆把燈罩裝點得生機勃勃。1、這篇短文共有 句話。2、這段話是圍繞第 句話來寫的。3、這段話分別介紹了燈罩上 、 、 四幅畫。4、“采”在字典中有3種解釋：摘取；選??；神采、神色、精神。在“興高采烈”一詞中應(yīng)選第 種解釋。十、張開想象的翅膀，寫出你美好的心愿。（15分）我們學(xué)習(xí)了假