教學經驗交流

1、教學經驗交流身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么？最重要的是要有愛心，要有高尚的師德。每當在我感到困難時，我就會想起我的小學老師;每當在我獲得榮譽時，我也會想起我的那位小學老師。我的老師雖然已離世多年，但仍然是我心中一盞明燈，指引著我前進。是什么讓我難忘，是那份圣潔的愛。今天我要讓這圣潔的愛傳遞下去。播撒給我的學生。正如陶行知先生說：“愛是一切創(chuàng)造教育的源泉，沒有愛，便沒有教育。師愛是高于母愛、大于友愛、勝于情愛的圣潔之愛。”但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術。一、 “愛”，要公正教師要公正的愛每位學生。讓學生感受到老師關心每位學生，

2、從心里愛他們。可隨著當今社會的一些不良現象,常常家長會認為送禮請客，老師就會多關照自己的孩子，偏愛自己的孩子。這種腐敗直接折射到孩子心中。有的學生就會有優(yōu)越感，有的學生就會心里不平衡，有妒嫉、仇視的心態(tài)。作為教師應該要有自己的準則，自己的道德底線。只有自己身正，才能公正。師德就是老師的靈魂，只有這樣的老師家長才會更敬仰，學生才會更愛戴。二、“愛”，要嚴格常言道：“嚴師出高徒”。因此，在工作中我不僅對學生要求嚴格、管理嚴格，而且要嚴得有度、嚴得有方。對待學生我總是很嚴格比如作業(yè)沒帶，我一律定為“上戰(zhàn)場沒帶槍送死。”一天課上一位同學大聲說道：“班長作業(yè)沒帶！”此時此刻，同學們的目光刷的看向班長，只

3、見班長不好意思地低下頭不敢看我。我看了看我的得意門生，不加思考地就說：“沒帶槍就要接受班規(guī)的懲罰?！蓖瑢W們沒想到老師對待班長也如此嚴厲。教室里一下子靜得出奇。我沒有詢問就做判定，同學們感到很吃驚。是的，對待好學生更不能例外，只有更嚴格要求，班級的同學才能更信任你。課后，我才了解到班長是因為回老家匆忙把作業(yè)丟老家了。我讓他來到辦公室，語重心長地說：“班長，我相信你是寫了，可是我們有規(guī)定，你作為班長應帶頭履行，你知道應該怎么做嗎？”，他抬起頭看著我，他的眼神好像是說：“老師，我知道怎么做。你還相信我、喜歡我嗎？”我撫摸著他的頭，對他說：“老師相信你，你是我心目中的好班長。”他的眼眶濕了。是的，老師

4、的嚴，學生是能體會出愛的。正是這樣，學生才能在老師的“嚴愛”中更加嚴格要求自我，力求更上一層樓。三、“愛”，要尊重著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。陶行知與“四塊糖”的故事值得大家深思和玩味。對學習差的學生及調皮的學生更要以愛為基礎，進行指導幫助，不歧視、不訓斥、不諷刺挖苦。尊重他們、信任他們，讓學生們感受到老師的愛。尊重是師愛最美麗的語言。班級中新轉來一位學生作業(yè)經常不寫完的學生，無論你怎么批評他，他都是當面呆呆的，背后樂滋滋的。一天突然一位老師跟我說：“你們班有位學生在

5、樓梯拐角處解小便?！甭犃撕?，我火冒三丈，都四年級的學生了還隨地大小便，簡直不可理喻！我迅速查出就是那個剛轉來的新生。讓同學們把他找到辦公室來，我看著他怯怯諾諾的表情，一下子心軟了。破天荒沒有發(fā)火而是輕輕地問到：“你解小便為什么不上廁所呀？”“我不知道廁所在哪？”我愣了，又問到：“不知道也不能隨地小便呀！”“以前我們在老家都在山上隨便，平時我都回家，老師，今天我憋不住了。”我愣住了，心里一顫。我突然慶幸剛才沒有發(fā)火。接下來我讓班級兩位男同學親自帶他去了一趟廁所，找準位置。很奇妙，以后的日子，這位同學的變化很大。作業(yè)認真完成，課上積極發(fā)言，有時還愿意與我私下你問問題。這次期末考試還考了90.5分。我想是這件事在處理的態(tài)度上我采用尊重他，認真傾聽他，真誠幫助他，讓他體會到老師的愛，他將老師的愛化成學習動力。學生的潛能是無限的，只要我們尊