企鵝爸爸公開課教案

1、10、 企鵝爸爸教學(xué)目標(biāo)：1、 知識與技能：品詞酌句，體會企鵝爸爸的艱辛和深深的父愛。2、 理解含義深刻的句子，并從中受到啟發(fā)。3、有感情地朗讀課文，背誦課文第四段。 過程與方法：1、長文短教，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，抓住關(guān)鍵的語句品讀。 2、引導(dǎo)想象，入文入境。 情感、態(tài)度、價值觀 ：1、 體會企鵝爸爸偉大的父愛。2、 懂得愛與被愛是辨證的，是相互的，并在生活中付出愛。 教學(xué)重點：抓住關(guān)鍵詞句了解企鵝爸爸是怎樣守護(hù)小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛，懂得愛與被愛是辨證的、相互的。教學(xué)難點：感悟細(xì)節(jié)描寫在表情達(dá)意上的作用。 教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集有關(guān)企鵝的資料。教學(xué)過程一、詞語復(fù)習(xí)，激趣導(dǎo)入出示詞

2、語，學(xué)生認(rèn)讀歸類。第一組 冰清玉潔 銀裝素裹第二組 遼闊空曠 肆無忌憚第三組 冰雕時刻 刻骨銘心第四組 深情眷顧 淋漓盡致師：你想把這些詞語分別送給誰？生：第一、二組是描繪了美麗的南極，第三、四組描繪了企鵝的形象。南極的美麗，企鵝的可愛，組成了南極一道亮麗的風(fēng)景！師：通過前一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道企鵝爸爸在小企鵝的成長過程中起著很重要的作用。今天，我們就去了解一下企鵝爸爸是怎樣守護(hù)蛋卵，哺育小企鵝成長的。板書課題2、 走進(jìn)文本，領(lǐng)略南極1、 初步感知南極：1學(xué)生找出第一組詞語所在的語句。南極，一個冰清玉潔，銀裝素裹的世界。天空藍(lán)得有些神秘。2教師出示南極及企鵝圖片，讓學(xué)生欣賞，初步感受南極的美麗

3、，企鵝的可愛，正是它們組成了南極一道亮麗的風(fēng)景！2、比照感受南極：學(xué)生找出第二組詞語所在的語句反復(fù)朗讀，南極的冰坂遼闊空曠，風(fēng)在冰川間狂暴地奔馳。肆無忌憚的寒風(fēng)包裹著冰屑，挾帶著雪末逼得你無處躲藏。并出示圖片，說說你眼中的南極冰天雪地、白雪皚皚、一片白色冰冷的世界。引導(dǎo)體會南極環(huán)境的惡劣，從而為感悟企鵝爸爸守護(hù)孩子的艱辛奠定情感根底。師：企鵝爸爸就是在這樣惡劣的環(huán)境中守護(hù)孩子的！他們歷盡艱辛，成為南極洲最讓人刻骨銘心的一道風(fēng)景！三、深入文本，品讀感悟1、在這寒風(fēng)凜冽、冰天雪地的南極，企鵝爸爸是怎樣守護(hù)寶寶的？課文中哪些語句最能表達(dá)企鵝爸爸對孩子的愛？ 自由讀課文，從企鵝孵蛋的姿態(tài)和時間等方面畫

4、出令你感動的語句，并做好批注。 說說自己體會到什么，并試著讀出自己的感受。2、反應(yīng)交流。1、它們直立著身軀，以一種莊嚴(yán)的不變的姿態(tài)，佇立在冰面上的企鵝爸爸成了南極洲最刻骨銘心的風(fēng)景。它們就這樣懷抱著不能碰，不能壓、不能擱下片刻的責(zé)任，吃力地、安詳?shù)氐却?，用厚實的身軀為還未出世的孩子遮擋著南極無邊無際的風(fēng)雪。抓住“刻骨銘心、“不能碰，不能壓、不能擱下、“吃力地、安詳?shù)氐却纹纷x體會。 不能碰、不能摸、不能擱下片刻的責(zé)任，吃力地、安詳?shù)氐却?，實現(xiàn)著做父親的承諾，難道父親僅僅為了盡一份責(zé)任嗎？不是的企鵝爸爸抒寫了南極最偉大的奇跡！在動物世界中，這是個特例。為了后代，它替代母親，擔(dān)當(dāng)起孵育孩子的責(zé)任

5、；為了孩子，它歷經(jīng)艱辛，將父愛發(fā)揮得淋漓盡致。 指導(dǎo)學(xué)生朗讀體會 教師小結(jié)：這一幕時如此的令人震撼，是如此的打動人心。母愛是偉大的，父愛也是不可缺少的！ （2） 成百上千只雄企鵝擠在狹長的冰島上，在漫長的黑夜中和漫長的嚴(yán)寒中，站立在冰面上，整整個不能進(jìn)食的白晝，整整個不能安眠的黑夜，整整個日月輪回，換 來小企鵝破殼而出的那一刻。愛子如命的企鵝爸爸們，經(jīng)過整整天光陰的折騰，幾乎成了一尊尊沒有知覺的冰雕。抓住“整整64個朗讀體會企鵝爸爸偉大的父愛。成千上萬只雄企鵝擠在狹長的冰島上，他們面臨的是漫長的黑夜，是可能奪去它們生命的嚴(yán)寒。整整64個不能進(jìn)食的白晝，你們行嗎？整整64個不能安眠的黑夜，你們行

6、嗎？整整64個日月輪回，你們行嗎？整整64個光陰的折騰，你們行嗎？但是！在這狹長的冰島上，企鵝爸爸就做到了，是什么使它們做到了！是父愛！同學(xué)們，此時此刻，你對企鵝爸爸充滿怎樣的情感？ 師小結(jié)：文中反復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字“64”強(qiáng)調(diào)了一個事實：企鵝爸爸哺育孩子的艱辛。同時也述說著一份真情：企鵝爸爸深愛著自己的孩子。企鵝爸爸在寒冷的南極，為了寶寶，幾乎成了一尊尊沒有知覺的冰雕。這一幕如此令人震撼如此打動人心.?。∥已矍俺霈F(xiàn)了企鵝爸爸呵護(hù)寶寶的感人畫面，同學(xué)們你們看見那畫了嗎？讓我們深情地朗讀來感受這份濃濃的愛吧！配樂朗讀3、 企鵝爸爸付出了這么多精力去孵蛋，小企鵝終于破殼而出。此時的企鵝爸爸變成什么樣子？

7、“疲憊至極 “瘦得不成樣子4、 之前作者看到的企鵝是怎樣的？找一找。他們那永遠(yuǎn)都在凝望和期盼的姿態(tài)，有一種與生俱來的高貴和雍容。圓圓的瞳孔里透出一派天真的安詳。陽光給它們潔白的大氅chang敷上奪目的金黃，猶如皇帝的龍袍。他們頭頂那一抹淺藍(lán)和肚腹上那些個粉嫩，使那寒冷的畫面有了些許鮮亮和暖意出示企鵝可愛的圖片。5、 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這一自然段。(讀出對企鵝的愛憐)6、 它付出了這么多的心血，終于等到小企鵝出世，企鵝媽媽也歸來了，一家三口本應(yīng)該享受來之不易的天倫之樂?？墒菫榱松?，企鵝爸爸不得不別妻離子，游向大海，尋找食物。它舍得離開嗎？出示文字和圖片：它一步一回頭，是那樣的深情和眷顧，最后

8、企鵝爸爸們還是跳進(jìn)了大海，像大海深處游去。四、總結(jié)全文，深華情感1、企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風(fēng)中，為信念而守候和堅持著，那是一種多么偉大的父愛呀！生命和愛子同樣重要，企鵝爸爸不得不再次別離，此時你想對企鵝爸爸說些什么？2、出示：“快樂是學(xué)要付出代價的：要被愛，更要去愛；要獲得，更要給予 聯(lián)系生活實際說說這句話的理解。出示：生命的意義在于付出，在于給予；而不是在于接受，也是在于爭取。巴金3、窺看動物的世界，讓我們感悟人生的真情，父愛如山，默默地陪伴我們。課文雖然寫的是企鵝，但是也讓我們想到生命中親情的美好。五、拓展延伸，暢談感受1、 下面，老師做一個簡單的調(diào)查，我們班有哪些同學(xué)是隨爺爺奶奶或者外

9、公外婆生活的，請舉手。舉手的這局部同學(xué)暫時稱為留守兒童?？磥恚覀儼啻缶植客瑢W(xué)是留守兒童。為了生計，父母不得不離開我們，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，學(xué)了這篇課文，你是否對離開你的多了一些理解呢？借此時機(jī)，向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母說一說心里話，好嗎?我會說任選其一：（1） 說一說你想對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母的心里話。（2） 說一說在生活中，你的父親為你做了哪些讓人感動的事？ 師小結(jié)： 老師為你們有關(guān)心、保護(hù)你們的父母親而感動，你們是幸運的，也是幸福的。3、最后送上一首小詩與大家共勉。出示小詩配樂：?父親?感恩父愛有一種聲音，不需要介質(zhì)有一種動作，不需要肢體有一種大愛，不需要語言那種愛，就是父愛父愛是山，高大巍峨父愛是天，粗暴深遠(yuǎn)父愛是河