林業(yè)調(diào)查論文

1、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院頂崗實習總結(jié) 系 別： 林業(yè)工程系 專 業(yè)： 林業(yè)技術(shù) 班 級： 13級林技四班 姓 名： 楊永學 指導教師： 周璐瓊 實習地點： 亞太林業(yè)（莆田）有限公司 實習時間： 2015 年 6 月 2016 年 4 月目 錄1 實習單位情況簡介12 實習的具體時間13實習具體情況介紹13.1實習概況13.1.1實習工作使用工具 .23.2外業(yè)工作23.2.1地形圖勾繪23.2.2數(shù)據(jù)測量33.3內(nèi)業(yè)34 頂崗實習期間的收獲45 查找不足及改進措施56 對實習單位和學院專業(yè)和課程設(shè)置的建議56.1對實習單位的生產(chǎn)，技術(shù)，管理方面的建議56.2對學校專業(yè)課的合理化建議67 總結(jié)語71

2、 實習單位情況簡介亞太林業(yè)漳州有限公司APRIL,在印尼擁有并且經(jīng)營著世界最大的一體化漿紙生產(chǎn)聯(lián)合體之一，包括制漿廠、造紙廠、化工廠和技術(shù)領(lǐng)先的熱電廠，這個熱電廠給聯(lián)合工廠所提供的所有電力大部分來自生物燃料。該廠位于印尼蘇門答臘島廖省，紙漿年生產(chǎn)能力達200萬噸。亞太林業(yè)漳州有限公司的辦公用紙和簿本的年生產(chǎn)能力則超過40萬噸。亞太林業(yè)漳州有限公司主要市場在亞太地區(qū)，在中國山東、江蘇、福建和廣東都有投資，其生產(chǎn)的紙漿和紙產(chǎn)品還遠銷歐洲，采用無元素氯技術(shù)生產(chǎn)的高質(zhì)量木漿和“百旺”（PaperOne）牌辦公用紙銷往世界30多個國家。亞太資源集團奉行可持續(xù)發(fā)展的理念，致力于開發(fā)可持續(xù)利用的再生資源，以

3、推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展并造福于當?shù)厝嗣?。亞太林業(yè)漳州有限公司在退化的林地上開發(fā)多產(chǎn)的工業(yè)速生林種植區(qū)，目前在印尼所經(jīng)營的林區(qū)總面積近1200萬畝，是世界最大的人工纖維種植基地之一。該公司平均每年造林90萬畝，每開發(fā)1500畝種植區(qū)，就能夠創(chuàng)造35個直接和間接的就業(yè)機會。通過這種可持續(xù)的木材種植和管理，既有效地保護了物種的多樣性和生態(tài)環(huán)境，同時也為當?shù)厥嗳f人口創(chuàng)造了財富、就業(yè)機會和其它社會發(fā)展機遇。亞太林業(yè)漳州有限公司在福建主要項目為林漿紙一體化項目和CCGT發(fā)電項目。亞太林業(yè)漳州有限公司致力于為福建的大型林漿紙項目提供纖維原料，采取可持續(xù)發(fā)展的林業(yè)管理理念，在福建地區(qū)建設(shè)中國最優(yōu)的桉樹速生豐產(chǎn)林基

4、地。亞太林業(yè)在福建五個地區(qū)設(shè)有分公司，并且擁有自己的研發(fā)中心和超大型中心苗圃。2 實習的具體時間2015年6月15日2016年4月10日3實習具體情況介紹3.1實習概況實習工作內(nèi)容概述：PMA即森林之源調(diào)查員，是對公司所屬林木的生長情況進行監(jiān)控、測量，確保資源調(diào)查工作連續(xù)性，及時反映林木生長情況。實習工作類型簡介：PMA6：種植（萌芽）完工時間起算6個月，進行階段性生長量調(diào)查；PMA12：種植（萌芽）完工時間起算12個月，進行階段性生長量調(diào)查；MRI：（種植34年）半輪伐期調(diào)查；PHI：伐前調(diào)查（林木達到采伐年限，計劃采伐前的木材產(chǎn)出量調(diào)查）。 3.1.1實習工作使用工具 工具： GPS定位儀

5、（圖1）、樹木測高儀（圖2）、胸徑尺、蠟筆（圖3） 圖1 GPS定位儀 圖2 測高儀 圖3 胸徑尺、蠟筆3.2外業(yè)工作首先是地形圖的勾繪，勾繪地形圖的時候一定要認真仔細的對照地形，以減少誤差；在勾繪的時候，可以把視線范圍內(nèi)的其他地方的林班也勾繪出來，這樣下一次去直接測量數(shù)據(jù)就行了，節(jié)約了時間；還有有時候也可以先進行數(shù)據(jù)測量，然后再去找合適的地方對小班進行勾繪，這樣也能節(jié)約時間；上山回來后，一定要及時把地形圖處理好，把小班編號由臨時的改為正式編號，以方便卡片填寫工作，否則就會亂套。其次就是小班調(diào)查因子的填寫，這些必須是在山上就要確定的東西，要及時把它填寫好。最后是路線的安排，路線的安排很重要，好

6、的路線可以使你少走彎路，在每次調(diào)查之前，先根據(jù)地形圖大致安排要調(diào)查林班的路線怎么走，然后在調(diào)查的時候，結(jié)合實際，這樣就少走了彎路，也節(jié)約了時間。3.2.1地形圖勾繪 （1）針對林業(yè)資源開發(fā)、林業(yè)資源管理、林業(yè)資源利用等工作所用圖紙均為等高線地形圖,比例尺為1:10000，1：25000，1：50000等。比例尺表示圖上距離比實地距離縮小的程度。所以比例尺有又叫縮尺。比例尺只表示兩地圖上距離比實地距離縮小的程度，不表示面積縮小的程度。公式表示比例尺=圖上距離實際直線距離 。 （2）等高線地形圖的基本特性 數(shù)量上的特性看等高線的數(shù)值,讀出任一點的海拔高度,比較兩點的海拔高度可以兩地的水平距離測算地

7、面實際距離。 形態(tài)上的特性地表呈現(xiàn)各種各樣的形態(tài),每一種地貌形態(tài)都有一定的外部特征,在等高線地形圖圖上會以不同的形態(tài)表示出來?？吹雀呔€的疏密,可知道坡度的陡緩?？吹雀呔€的形狀,可確定地貌類型。 一般接觸到的等高線地形圖的上方向為實際的正北方向。 （3）等高線的基本知識 同線等高:同一條等高線上的各點等高,并以海平面作為零米。相鄰的兩條等高線其高整也相同。 等高距全圖一致:等高距即指兩條相鄰等高線之間的高度差。例如：三條等高線的海拔為220米、240米、260米,則等高距為20米。3.2.2數(shù)據(jù)測量（1）準確確定伐區(qū)位置。利用衛(wèi)星定位儀來確定伐區(qū)位置不但相當準確, 而且節(jié)省了調(diào)查員到處找林班樁的

8、工作。如果需要找林班樁的具體位置,利用衛(wèi)星定位儀卻很方便, 把衛(wèi)星定位儀的坐標系調(diào)整到大地坐標上, 即USR 坐標系, 再把當?shù)氐闹行淖鴺酥岛拖嚓P(guān)參數(shù)輸入衛(wèi)星定位儀坐標系中,利用林相地形圖中的大地坐標值, 把該林班樁的坐標位置在林相圖中查出并輸入GPS 中, 再利用GPS 中的導航系統(tǒng)調(diào)出所輸入的坐標航點, 導航系統(tǒng)調(diào)出所輸入的坐標航點導航, 就能找到林班樁, 此方法在二類調(diào)查中應(yīng)用廣泛。GPS 的參數(shù)中中央經(jīng)線的確定。在應(yīng)用GPS 測量之前應(yīng)先知道本地區(qū)中央經(jīng)線（將當?shù)亟?jīng)度的整數(shù)部分除以6，再取商的整數(shù)部分加上再將所得結(jié)果乘以6 后減3，就可以得到當?shù)氐闹醒虢?jīng)線值，投影比例（該數(shù)值為1），東

9、西偏差（該數(shù)值為5000），南北偏差（該數(shù)值為0）。只有輸入了正確參數(shù)，測得的資料才能準確。（2）利用GPS 進行機械步點。利用GPS 進行機械步點, 取代用羅盤和測繩進行調(diào)查, 從而減少了調(diào)查員的工作量。（3）利用GPS 進行集材支道設(shè)計。利用GPS進行集材支道設(shè)計, 適應(yīng)條件是地勢一面。3.3內(nèi)業(yè)內(nèi)業(yè)工作最好和外業(yè)工作同步，當天的事情當天做完，盡量少遺留問題，否則到后面會有很多麻煩。如果有問題，要用筆記本幾下來，以方便以后查找。還有就是小班卡片填寫好后要及時放入檔案袋，并注明林班號，以免和其他林班混淆而帶來不必要的麻煩。4 頂崗實習期間的收獲4.1思想作風，勞動紀律，安全意識等方面的的收獲

10、通過這將近四個月的實習，我經(jīng)歷了許多、付出了許多，同時也收獲了許多。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收獲了許多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎四個月的時間中的收獲?？偨Y(jié)其來就是在思想、作風、勞動紀律、安全意識等方面的收獲。自從2015年6月來到亞太林業(yè)漳州有限公司實習以來，我認識到認真學習才能夠在工作中做到得心應(yīng)手，才能在工作中發(fā)揮自己的作用。在實習期間我做到自覺遵守亞太林業(yè)漳州有限公司的各項規(guī)章制度和獎罰制度，積極參加各項公司組織的其他活動，在主題教育和各種文化學習過程中，我深刻的領(lǐng)會到亞太林業(yè)漳州有限公司工作者埋身大山森林的精神的內(nèi)涵，明白了“綠化祖國山川，保護生態(tài)，服

11、務(wù)社會”三大使命的真諦。我相信：我們的未來會更美好，林業(yè)工作者人的明天更輝煌。在工作方法上我認識到好的工作方法能夠使你的工作完成得更出色。比如在我工作期間，首先要把各種調(diào)查資料和工具整理好，不能亂放，要不然需要的時候很難找，整理好了，一目了然，需要的時候也好找。其次是做好準備工作，有備而無患，每天晚上要把第二天需要的調(diào)查資料準備好并清點一下工具，第二天輕松上山。還有就是要根據(jù)事情的重要程度來安排先后，不要因為一些小事而耽擱了重要的事，遇到要當場做決定的問題時，要當機立斷，不要猶豫不決。最后是要分配好工作任務(wù)和有效的授權(quán)，分配好工作任務(wù)后，每個人都知道了自己的職責所在，做事情也有目標，懂得把任務(wù)

12、分配給別人而不必事必躬親，這樣你就不會那么匆忙、緊張和焦慮了，工作起來也會輕松很多。4.2職業(yè)技能、技術(shù)水平方面的收獲在工作中我深深的體會到了技術(shù)的重要性。簡單說，沒有技術(shù)可以說是干什么事情總是不能夠得心應(yīng)手。技術(shù)在我們的工作中占有很高上的作用，因為有了技術(shù)才能夠?qū)κ虑榱私?。在實習期間，我在師傅們的悉心教導下學到了很多，收獲了很多。我現(xiàn)在可以自己完成各項工作，計算出他們的林地面積和有些簡單的問題，并且能夠熟練的操作各種儀器。在進入實習崗位之前只是在書面上知道了工作的大體意識，但是對于真正干什么怎樣干，這些還都是比較模糊的概念。不過自從進入實習崗位，才真正的體會到了工作中應(yīng)有的問題和實質(zhì)存在的事

13、情以及解決事情的處理方法。在學校中的學習只是理論的了解而對于真正怎樣干工作卻是有些摸不著頭腦了。而現(xiàn)在我可以運用自己在學校中學到的理論知識把它運用到實踐的工作中去，這樣在工作實踐中和理論的結(jié)合下，我的工作能力更是發(fā)揮的更好。就林地調(diào)查來說，本來是通過具體調(diào)查測得的數(shù)據(jù)說明的，可工作中不可能對于每一片的林地進行調(diào)查。所以我結(jié)合書本中理論知識，知道怎樣客觀準確的調(diào)查林地，給出公司需要的數(shù)據(jù)。這樣不僅加快了工作的環(huán)節(jié)而且還節(jié)約了成本。這事情看看卻是很小的，可是有這種意識卻是無窮的發(fā)5 查找不足及改進措施（1）調(diào)查工作的準備方面的不足及改進措施：這次因為調(diào)查工作的準備不周到而為后來調(diào)查工作的進行帶來了

14、很大的麻煩，首先是地形圖的準備方面出現(xiàn)問題，由于地形圖準備工作做的不充足，后來調(diào)查的時候出現(xiàn)缺圖現(xiàn)象。還有就是在調(diào)查資料不完整的情況下進行調(diào)查，后來查缺補漏有花了不少時間。所以說準備工作很重要，有備無患，好的準備會使工作進展更加順利。（2）內(nèi)業(yè)工作方面的不足及改進措施：一是字體不規(guī)范，導致后來重新修改花去了很多時間，而且也增添了不少麻煩，因此填寫卡片的時候一定要認真寫好每一個字；二是計算方面出現(xiàn)了偏差，可能是粗心大意造成的，所以計算的時候要認真。6 對實習單位和學院專業(yè)和課程設(shè)置的建議6.1對實習單位的生產(chǎn)，技術(shù)，管理方面的建議實習單位接近四個月的時間里使我學到了很多，現(xiàn)在對自己的單位的工作具

15、體也熟悉了很多。我在亞太林業(yè)漳州有限公司實習中看到了很多、認識了很多、體會了很多、發(fā)現(xiàn)了很多。希望在生產(chǎn)上更要把產(chǎn)品質(zhì)量的合格放在第一位，加大對質(zhì)量的控制。在技術(shù)上，在原有的基礎(chǔ)上加大對實現(xiàn)了“3S”先進技術(shù)與傳統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計調(diào)查技術(shù)的有機結(jié)合，進一步提高了調(diào)查數(shù)據(jù)的完整性和準確性，提升了調(diào)查成果的科學性和權(quán)威性，節(jié)約了調(diào)查成本。調(diào)查技術(shù)依據(jù)可靠，方法規(guī)范科學，質(zhì)量保證體系完整，達到了質(zhì)量合格標準，符合國家林業(yè)局和省林業(yè)廳制定的有關(guān)技術(shù)規(guī)程要求，特別是在遙感數(shù)據(jù)處理、動態(tài)解譯標志建立、計算機屏幕判讀與區(qū)劃、森林資源管理信息系統(tǒng)建立等多項技術(shù)應(yīng)用上有所突破和創(chuàng)新，開展更多的技術(shù)課題交流會。把一些技術(shù)

16、難關(guān)拿在課題上進行研究探討，可以讓更多的人施展自己的才華，更為工作中提供了方便。管理上要做到更加的細致周到，領(lǐng)導運用影響力激勵員工以便促進組織目標的實現(xiàn)。領(lǐng)導也意味著創(chuàng)造共同的文化和價值觀念,在整個組織范圍內(nèi)與員工溝通組織目標和鼓舞員工樹立起謀求卓越表現(xiàn)的愿望。領(lǐng)導也包括對所有部門,職能機構(gòu)直接與管理者一道工作的員工進行激勵。6.2對學校專業(yè)課的合理化建議把專業(yè)課程講的更加的透徹?？梢灾貏h減，不在于講得多，而在于講的精。增加實際動手能力，特別是有關(guān)儀器的技能，特別加強“3S”技術(shù)培訓課程，通過操作能力和觀察能力把學生學習的積極性和主動性激發(fā)出。希望學校多開展一些和企事業(yè)單位交流的機會，讓學生早接觸自己應(yīng)該工作的事實，讓他們更能夠有方向有目標的去努力和奮斗。學?？蔀閷W生創(chuàng)造一些機會考取社會上專業(yè)課的證書和更高的勞動技能證，為讓學生直接走上工作崗位，給企事業(yè)單位節(jié)約崗前培訓支出的費用，可以更加有信心去和別人競爭崗位打下基礎(chǔ)。7 總結(jié)語 在此次畢業(yè)頂崗實習，我不僅學會了運用在學校所學理論知識解決處理問題，也學會了與師傅們和同事相處溝通的有效方法和途徑。在這期間我在師傅們的細心指導下積累了很多