幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案集合十篇

1、幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案集合十篇幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇1 一、學(xué)期目標(biāo) （一）行政管理及后勤工作 1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化管理，力求公正、公正、公開(kāi)，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等，推動(dòng)量化管理。 2、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、修理、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境。 3、強(qiáng)化節(jié)省意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)節(jié)省制度，細(xì)化管理，提高節(jié)省的實(shí)效。如：規(guī)范公物的申購(gòu)領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長(zhǎng)流水”現(xiàn)象，節(jié)約辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。 4、增設(shè)班級(jí)組長(zhǎng)和班主任，充分發(fā)揮骨干力氣的帶頭作用。 5

2、、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增加教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。 6、加強(qiáng)對(duì)外宣揚(yáng)。做好家長(zhǎng)工作、招生工作，力爭(zhēng)以良好的保教質(zhì)量贏得家長(zhǎng)和.的確定。 7、加強(qiáng)平安管理工作，杜絕一切平安隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、談天等不良行為現(xiàn)象。 8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強(qiáng)食堂管理，建立選購(gòu)臺(tái)賬、規(guī)范報(bào)銷制度，推行定點(diǎn)選購(gòu)、節(jié)能選購(gòu)。 （二）訓(xùn)練教學(xué)工作 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)訓(xùn)練環(huán)境，定期更新家園欄、觀

3、看角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充分的區(qū)域活動(dòng)材料、角色嬉戲活動(dòng)材料。 2、規(guī)范備課制度，保證老師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求老師仔細(xì)備課，準(zhǔn)時(shí)選材，充分做好課前預(yù)備。留意選材的系統(tǒng)性，并依據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，敏捷施教。 3、加強(qiáng)班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管理，深化班級(jí)觀摩一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活動(dòng)），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)技能、班級(jí)管理技能，使老師理解貫徹“一日活動(dòng)皆訓(xùn)練”的觀念，防止出現(xiàn)“學(xué)?；薄ⅰ胺叛蚴健?、“保姆式”等不良訓(xùn)

4、練傾向。 5、連續(xù)開(kāi)展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色訓(xùn)練課程，留意敏捷施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短。 6、連續(xù)加強(qiáng)平安訓(xùn)練，每月不定期組織一次全園師生緊急逃命疏散演習(xí)，提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急力量。 7、加強(qiáng)環(huán)保訓(xùn)練，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動(dòng)。 8、做好家長(zhǎng)工作，在訓(xùn)練中充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園同步訓(xùn)練。 二、詳細(xì)工作支配 2月份 1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。 2、各部門制訂新學(xué)期的工作方案。 3、各部門進(jìn)行公物申購(gòu)領(lǐng)取。 4、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境（包括：家園欄、觀看角、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。 5、進(jìn)行各年齡班的早操、午

5、間操編排。 3月份 1、組織“三八節(jié)”慶?；顒?dòng)。 2、做好黃金班、愛(ài)好班的招生及教學(xué)支配工作。 3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。 4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行狀況。 5、檢查各班的早操、午間操開(kāi)展?fàn)顩r。 6、各班按方案開(kāi)展日常區(qū)域活動(dòng)、制造性嬉戲活動(dòng)（如：角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲）。 7、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管理，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、指出問(wèn)題。 8、組織各組老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 9、結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動(dòng)，并在日?；顒?dòng)中開(kāi)展“護(hù)綠小使者”活動(dòng)，培育幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。 10、奧爾夫、做中學(xué)等

6、特色課程按方案開(kāi)展教學(xué)。 4月份 1、深化觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 2、組織各組老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和四周環(huán)境的改變。 4、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題，開(kāi)展愛(ài)護(hù)地球媽媽、鳥(niǎo)類是我們的好伴侶等環(huán)保訓(xùn)練系列活動(dòng)。 5、各班留意定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒供應(yīng)多樣化的嬉戲內(nèi)容，并培育幼兒良好的嬉戲活動(dòng)常規(guī)。 5月份 1、組織幼兒開(kāi)展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。 2、結(jié)合5月22日國(guó)際生物多樣日、5月31日世界無(wú)煙日等環(huán)保節(jié)日，開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動(dòng)。&l

7、t; 3、繼續(xù)深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各班一日活動(dòng)常規(guī)（學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)）的檢查。 4、繼續(xù)組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。 5、根據(jù)市教育局即將開(kāi)展的教師技能技巧比賽內(nèi)容，先在園內(nèi)開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容的比賽項(xiàng)目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。 67月份 1、開(kāi)展慶“六一”節(jié)日活動(dòng)，可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來(lái)開(kāi)展環(huán)保 教育系列活動(dòng)。如：設(shè)計(jì)環(huán)保小標(biāo)志、舉辦幼兒環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放家庭環(huán)保知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷等。 2、開(kāi)展幼兒“三浴班”鍛煉。 3、開(kāi)展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學(xué)等教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。 4、組織預(yù)備班幼兒開(kāi)展畢業(yè)典禮活動(dòng)。 5、各班測(cè)量幼兒身高

8、體重、寫評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表。 6、發(fā)放幼兒園保教質(zhì)量反饋表，各班組進(jìn)行年終考核、量化評(píng)比。 7、清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔。 8、園務(wù)總結(jié)。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇2 據(jù)上級(jí)訓(xùn)練部門疫情防控期間停學(xué)不停課的指示精神，我校主動(dòng)的開(kāi)展了線上教學(xué)工作。到目前為止，我班語(yǔ)文已經(jīng)進(jìn)行了前四個(gè)單元的學(xué)習(xí)，在此期間充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源以及新媒體與同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的溝通與溝通。周一至周五每天早晨八點(diǎn)半進(jìn)行詩(shī)文誦讀，以便同學(xué)積累古詩(shī)詞，利用發(fā)視頻，默寫等形式檢查同學(xué)的積累狀況。九點(diǎn)到十點(diǎn)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行新課的學(xué)習(xí)與鞏固，觀看名師講課，配以相應(yīng)的練習(xí)題并準(zhǔn)時(shí)批改、糾錯(cuò)、講解以檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。下午三點(diǎn)半到四

9、點(diǎn)為同學(xué)的練字時(shí)間，為了同學(xué)更好的學(xué)習(xí)書法，利用網(wǎng)絡(luò)資源使同學(xué)觀看名家講堂并進(jìn)行練字，從而做到規(guī)范練字。 為了豐富同學(xué)的課余生活，我還布置了做手工，看電影寫觀后感，每天讀書一小時(shí)，做家務(wù)活，學(xué)做飯等有益于同學(xué)身心進(jìn)展的一系列活動(dòng)。當(dāng)然也存在很多問(wèn)題，個(gè)別同學(xué)不能夠自覺(jué)準(zhǔn)時(shí)的學(xué)習(xí)，自律性較差。加上現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)工，家長(zhǎng)也不能準(zhǔn)時(shí)的監(jiān)督，從而和其他同學(xué)漸漸拉開(kāi)了距離。 為了鞏固線上教學(xué)內(nèi)容，也為了彌補(bǔ)線上教學(xué)的不足，做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的連接，我預(yù)備分三步走： 第一步摸清底細(xì)，提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出之前線上講課疏漏的地方。了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否把握，檢查同學(xué)是否有缺課狀況。通過(guò)

10、現(xiàn)場(chǎng)抽查，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等方法，關(guān)心同學(xué)找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。 其次步找出問(wèn)題，摸清了底細(xì)后，要對(duì)全班同學(xué)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行綜合分析，找出同學(xué)線上學(xué)習(xí)中存在的共同問(wèn)題以及個(gè)性化問(wèn)題。要鼓舞同學(xué)通過(guò)復(fù)習(xí)檢測(cè)等手段找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤。分析產(chǎn)生問(wèn)題的緣由，在我與同學(xué)的關(guān)心下找到解決問(wèn)題的方法。 第三步查缺補(bǔ)漏，上級(jí)訓(xùn)練部門建議復(fù)課后老師對(duì)線上教學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有必要從頭重講一遍，因此我將從兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)查缺補(bǔ)漏如下： 1.集中突破，對(duì)共同問(wèn)題和同學(xué)提出的一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題，特地備課，支配少量課時(shí)，實(shí)行定點(diǎn)突破。對(duì)同學(xué)個(gè)性化問(wèn)題，鼓舞同學(xué)通過(guò)回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)等方法進(jìn)行

11、逐步解決。 2.平常課前補(bǔ)充，對(duì)于前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容，可在新課之前，支配肯定時(shí)間課上進(jìn)行前后學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理，從而使同學(xué)在學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無(wú)縫對(duì)接。 眼下，疫情防控形勢(shì)雖然主動(dòng)向好，但任務(wù)依舊艱難繁重，人心穩(wěn)，.才穩(wěn)。總之，我已做好具體的方案，春耕季節(jié)，草木新生，期盼與孩子們的相見(jiàn)。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇3 閑適的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開(kāi)頭了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)間，孩子們又快樂(lè)地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我們連續(xù)在綱要的精神的引領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新

12、訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。 一、班況分析 本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對(duì)上學(xué)校的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上

13、不足的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛(ài)關(guān)心他人；敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作 依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 做好晨檢記

14、錄和保健工作，完整填寫晨檢及日觀看狀況表。依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作； 不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園；管理好病兒藥品，避開(kāi)幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追趕打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放

15、鞋子。 杜絕一切擔(dān)心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將給他們關(guān)愛(ài)，消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育

16、，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園工作規(guī)程與國(guó)10條為核心，以幼兒園新訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指針，以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為依據(jù)，深化實(shí)行科學(xué)進(jìn)展觀根據(jù)上級(jí)訓(xùn)練主管部門的工作精神，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹(shù)形象，進(jìn)展內(nèi)涵為重點(diǎn)；打造園本特色、精品訓(xùn)練，推動(dòng)天一幼兒園健康持續(xù)進(jìn)展。 二、本學(xué)期重點(diǎn) 本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增加保教工作的有序性。 1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，3月初集中組織老師對(duì)老師一日活動(dòng)分工細(xì)則進(jìn)行再學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)將實(shí)行集中解讀（解讀幼兒

17、園老師職業(yè)道德）與日常學(xué)習(xí)（體現(xiàn)在學(xué)學(xué)習(xí)筆記中）相結(jié)合的形式提高學(xué)習(xí)實(shí)效。 2、行政值日老師結(jié)合一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行記錄并通報(bào)，我們將有針對(duì)性的進(jìn)行研討剖析，提高老師實(shí)踐水平。本學(xué)期我們連續(xù)將以級(jí)部為單位每周進(jìn)行常規(guī)優(yōu)秀班級(jí)流淌紅旗評(píng)比。 3、抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。要求老師仔細(xì)按指南精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)方案、主題網(wǎng)絡(luò)圖、周方案，仔細(xì)做好每節(jié)課的課前預(yù)備工作，力爭(zhēng)打造高效課堂。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高老師觀看、分析、評(píng)價(jià)等綜合力量,從而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。將連續(xù)開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，從命題活動(dòng)設(shè)計(jì)-日常展現(xiàn)-教研組展現(xiàn)（說(shuō)課）-園級(jí)優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)（評(píng)課）觀摩優(yōu)秀

18、案例反思再實(shí)踐。 （1）、行政班子深化班級(jí)、深化教學(xué)第一線，加強(qiáng)隨機(jī)聽(tīng)課與指導(dǎo)，計(jì)入成果與期末考核掛鉤（每天隨機(jī)抽取聽(tīng)課老師.）。 （2）、級(jí)部主任實(shí)行輪番負(fù)責(zé)制負(fù)責(zé)巡察各班訓(xùn)練教學(xué)工作開(kāi)展?fàn)顩r，執(zhí)勤當(dāng)日做到上下午各巡察一次，并進(jìn)行記錄和客觀評(píng)價(jià)考核。杜絕不按周方案、無(wú)教案、無(wú)教具上課。 （3）、加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)力度。連續(xù)執(zhí)行訓(xùn)練教學(xué)材料、門口材料檢查制度，主要實(shí)行日常抽查和定期檢查兩種形式。老師個(gè)人材料如備課（重點(diǎn)查提前備課和上周反思）、觀看記錄（重點(diǎn)查分析與反思）、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)筆記主要以隨機(jī)抽查為主。 定期檢查：每周五下午對(duì)各班門口欄目材料張貼是否準(zhǔn)時(shí)、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查并量化。每月檢查各班級(jí)

19、材料；區(qū)域活動(dòng)體現(xiàn)方案性與實(shí)效性，每周制定區(qū)域活動(dòng)方案，并有相應(yīng)的觀看反思記錄，與其他文字材料月上交檢查。 以上常規(guī)檢查成果都以月為單位匯總，與當(dāng)月嘉獎(jiǎng)掛勾，并記入期末考核。 三、訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn) 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)訓(xùn)練環(huán)境，定期更新家園欄、觀看角、壁畫、區(qū)角環(huán) 境等，制作充分的區(qū)域活動(dòng)材料、角色嬉戲活動(dòng)材料。 2、規(guī)范備課 制度，保證老師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。 要求老師仔細(xì)備課，準(zhǔn)時(shí)選材，充分做好課前預(yù)備。留意選材的系統(tǒng) 性，并依據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，敏捷施教。 3、加強(qiáng)班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管理，深化班級(jí)觀摩一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)（包

20、括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活 動(dòng)），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)技能、班級(jí)管理技能，使老師理解貫徹“一日活動(dòng)皆訓(xùn)練”的觀念，防止出現(xiàn)“學(xué)校 化”、“放羊式”、“保姆式”等不良訓(xùn)練傾向。 5、連續(xù)加強(qiáng)平安訓(xùn)練，每月不定期組織一全園師生緊急逃命疏散演習(xí)，提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急力量。 6、加強(qiáng)環(huán)保訓(xùn)練，本學(xué)期利用各種 “環(huán)保節(jié)日”開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動(dòng)。 7、做好家長(zhǎng)工作，在 訓(xùn)練中充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園同步訓(xùn)練。 四、詳細(xì)工作支配 二月份 1、做好老生幼兒開(kāi)學(xué)的通知工作，對(duì)每位幼兒進(jìn)行電訪，如有必要要進(jìn)行家訪，尤

21、其是特別新生做好家訪。作好記錄。 頁(yè) 第 2 某某幼兒園 2、各部門制訂新學(xué)期的工作方案。 3、各部門進(jìn)行公物申購(gòu)領(lǐng)取。 4、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)預(yù)備工作， 創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境（包括：家園欄、觀看角、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等）， 整理好接送卡、教材及教學(xué)用具。 5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排調(diào)整。 三月份 1、結(jié)合"三.八"節(jié)、植樹(shù)節(jié)和的來(lái)臨開(kāi)展愛(ài)媽媽、愛(ài)家人、關(guān)懷和關(guān)心他人的系列活動(dòng)。 2、逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，修改完善訓(xùn)練教學(xué)量化考核方案。 3、3月12日植樹(shù)節(jié)開(kāi)展“樹(shù)木認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)。 4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行狀況。 5、檢查各班的早操、 午間操開(kāi)展?fàn)顩r。 6、各班

22、按方案開(kāi)展日常區(qū)域活動(dòng)、制造性嬉戲活 動(dòng)（如：角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲）。 7、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管 理，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、指出問(wèn)題。 8、討論通過(guò)上半年園本培訓(xùn)工作方案，組織各組老師進(jìn)行3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南學(xué)習(xí)。 9、 結(jié)合3 月12 日植樹(shù)節(jié)、3 月日世界林業(yè)日、3 月22 日世界水日、3 月23 日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動(dòng)，并在日?；顒?dòng)中開(kāi)展“護(hù)綠小使者”活動(dòng)，培育幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。 四月份 1、 深化觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日 活動(dòng)常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 2、組織各組老師進(jìn)行 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 3、組織幼兒外出春游

23、，并在日常生活中準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān) 注季節(jié)和四周環(huán)境的改變。 4、以“4 月22 日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周” 為主題，開(kāi)展愛(ài)護(hù)地球媽媽、鳥(niǎo)類是我們的好伴侶等環(huán)保訓(xùn)練系列活動(dòng)。 5、各班留意定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒 供應(yīng)多樣化的嬉戲內(nèi)容，并培育幼兒良好的嬉戲活動(dòng)常規(guī)。 6、開(kāi)展早操評(píng)比活動(dòng)。 某某幼兒園 五月份 1、組織幼兒開(kāi)展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。 2、結(jié)合母親節(jié)開(kāi)展愛(ài)媽媽、家人主題活動(dòng)。 3、結(jié)合5 月22 日國(guó)際生物多樣日、5 月31 日世界無(wú)煙日等環(huán)保節(jié)日，開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動(dòng)。 4、連續(xù)深化觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各班一日活動(dòng)常規(guī)（集中活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活動(dòng)）的檢查。 5、

24、連續(xù)組織各組老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)閱歷溝通。 6、慶"六、一"活動(dòng)籌備。 7、老師基本功競(jìng)賽。 六月份 1、開(kāi)展慶“六一”節(jié)日活動(dòng)，可 結(jié)合“6 月5 日世界環(huán)境日”的主題來(lái)開(kāi)展環(huán)保訓(xùn)練系列活動(dòng)。如： 設(shè)計(jì)環(huán)保小標(biāo)記、舉辦幼兒環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放 家庭環(huán)保學(xué)問(wèn)調(diào)查問(wèn)卷等。 2、開(kāi)展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動(dòng)。 3、組織預(yù)備班幼兒開(kāi)展畢業(yè)典禮活動(dòng)。做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作，召開(kāi)學(xué)前班畢業(yè)典禮。（幼小連接，學(xué)前班開(kāi)展參觀學(xué)校活動(dòng)） 4、各班測(cè)量幼兒身高體重、寫評(píng)語(yǔ)， 填寫幼兒身心進(jìn)展評(píng)價(jià)表。 5、各班組進(jìn)行年終考核、量化評(píng)比。 6、清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔。 7、園務(wù)

25、總結(jié)。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇5 一、訓(xùn)練教學(xué)方面： 本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)中三班語(yǔ)言、藝術(shù)、.和奧福音樂(lè)的教學(xué)工作。本班小伴侶經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)布滿愛(ài)好,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地進(jìn)展，依據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際狀況，特制定方案如下： 仔細(xì)備好每一節(jié)活動(dòng)，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺(jué)與探究的環(huán)境和情境，細(xì)心做好材料的預(yù)備，使幼兒在輕松、開(kāi)心、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到學(xué)問(wèn)，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀看和探究，最終養(yǎng)

26、成探究的習(xí)慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、主動(dòng)地參加，提高幼兒的語(yǔ)言等力量。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個(gè)主動(dòng)向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕獲幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀看每位幼兒力量特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的訓(xùn)練策略，留意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)敏捷進(jìn)行，保證全班孩子的全面進(jìn)展。 語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹?，培育幼兒的觀看力和思維力量，學(xué)習(xí)“有還有”的句式。培育幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應(yīng)用力量，扮演角色朗誦詩(shī)歌，感受語(yǔ)言形式美，了解節(jié)日文化，進(jìn)展語(yǔ)言聯(lián)想力量，提高語(yǔ)言的制造力和表現(xiàn)力。本事域共有八個(gè)主題，方案每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。 藝術(shù)領(lǐng)域

27、：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換嬉戲，并依據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的凹凸、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的歡樂(lè)，并大膽嘗試重新組合的樂(lè)趣，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。本事域共有七個(gè)主題，其次個(gè)和第三個(gè)主題方案各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，方案四個(gè)月完成。 .領(lǐng)域：了解家，喜愛(ài)家，培育對(duì)家的責(zé)任感。熟悉社區(qū)，喜愛(ài)社區(qū)，培育.服務(wù)意識(shí)。做英勇、老實(shí)的好孩子，培育良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同共享歡樂(lè)，懂得相互謙讓，學(xué)會(huì)與同伴合作，培育理解、關(guān)懷、愛(ài)惜他人，

28、為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，方案四個(gè)月完成。 奧福音樂(lè)活動(dòng)：奧福音樂(lè)活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會(huì)仔細(xì)參與課前培訓(xùn)，鉆研教材，依據(jù)四季改變和時(shí)令節(jié)日的到來(lái)，力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探究為孩子供應(yīng)全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂(lè)觀賞嬉戲中，揮灑孩子自由的制造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫書和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀及生活的操作力量。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，敏捷孩子的肢體及心靈，為孩子供應(yīng)一個(gè)多元、歡樂(lè)、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。 本學(xué)期方案教幼兒熟悉五線譜音符位置，聽(tīng)辨凹凸旋律改變，感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短改變。

29、熟悉木質(zhì)樂(lè)器、皮質(zhì)樂(lè)器和木管樂(lè)器：長(zhǎng)笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，熟悉連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并依據(jù)音樂(lè)進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成。 二、保育工作方面： 1.依據(jù)幼兒園“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)方案，協(xié)作班主任和保育老師培育幼兒良好的常規(guī)，會(huì)用法禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培育幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到寧?kù)o就餐，不挑食，不鋪張、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做寧?kù)o嬉戲,并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)

30、主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格依據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，休息室干凈潔凈，透氣。 3.戶外活動(dòng)中協(xié)作保育員做好護(hù)理工作，準(zhǔn)時(shí)給幼兒更換衣物.秋天的天氣改變較大，為幼兒準(zhǔn)時(shí)增減衣物,同時(shí)教會(huì)幼兒簡(jiǎn)潔的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。 三、平安工作方面： 1.仔細(xì)做好晨(午)檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否潔凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危急品入園。是否有人帶藥，把藥妥當(dāng)收好，最終做好晨(午)檢記錄。 2.教給幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不

31、跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。 3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安,并且做好平安訓(xùn)練工作并做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容，發(fā)覺(jué)問(wèn)題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。 四、家長(zhǎng)工作方面： 1.在學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)座談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的方案、大型活動(dòng)的支配，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù) 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想： 以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹二期課改理念，圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作方案和本園實(shí)際狀況，堅(jiān)持以“幼兒進(jìn)展為本，以老師專業(yè)化成長(zhǎng)為本”的理念，不斷更新訓(xùn)練觀念，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討

32、論，提升老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，以“植根民俗文化 彰顯辦園特色”為目標(biāo)，優(yōu)化一日活動(dòng)，進(jìn)一步完善園本課程，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推動(dòng)教學(xué)改革。 二、狀況分析： 優(yōu)勢(shì)： 1、老師整體的保教水平比較平衡，老師的工作主動(dòng)性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)。 2、我園擁有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人一名、區(qū)級(jí)骨干老師一名，園學(xué)科老師5名，多名老師在區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)，為我園的保教工作開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 3、本園的園本課程討論已有較長(zhǎng)一段時(shí)間，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)訓(xùn)練園本課程”框架，良好的園所氛圍正在形成，為課程的個(gè)性化實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。 4、在家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)覺(jué)，老師的工作得到了家長(zhǎng)的確定，家長(zhǎng)滿足率比較高，.上的聲譽(yù)也不斷提

33、高。 弱勢(shì)： 1、近一兩年來(lái)涌入了大批的新老師，這部分新老師在班級(jí)管理及家長(zhǎng)工作等方面缺乏肯定的實(shí)踐閱歷，需要進(jìn)行帶教和扶持，同時(shí)，這部分老師對(duì)民間藝術(shù)接觸不多，需要供應(yīng)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高老師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。 2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機(jī)制等，在這方面需要進(jìn)行進(jìn)一步的完善。 3、教研組工作還沒(méi)有發(fā)揮其最大的實(shí)效性，在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強(qiáng)力度。 4、本園是一所老園所，地方較小，硬件條件相對(duì)較差，因此許多配套設(shè)施需要更新，使一部分工作的開(kāi)展帶來(lái)了困難。 三、工作目標(biāo)： 連續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注老師隊(duì)伍建設(shè)，提升老師的專業(yè)水平；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注意教

34、研組建設(shè)的有效性，提高本園保教質(zhì)量；完善園本課程，彰顯藝術(shù)特色，優(yōu)化一日活動(dòng)。 四、主要工作與措施： 一、連續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度 1、深化學(xué)習(xí)指南、指南解讀等理論書籍，通過(guò)業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí)，針對(duì)幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做到爛熟于胸，能運(yùn)用到實(shí)際中去。并進(jìn)行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試。 2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南和新老師成長(zhǎng)手冊(cè)，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計(jì)制定的一日活動(dòng)操作細(xì)則開(kāi)展學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解各年齡階段的幼兒進(jìn)展水平，引導(dǎo)老師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的訓(xùn)練行為，關(guān)注自己的專業(yè)進(jìn)展，運(yùn)用到工作實(shí)踐中。 二、改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)一日常規(guī)工作的開(kāi)展 1、增加進(jìn)班老師的責(zé)任心。

35、（1）組織老師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃，幼兒園常規(guī)管理制度及幼兒園工作手冊(cè)，明確工作要求與規(guī)范。 （2）通過(guò)一日三巡、常常巡察各班的保教工作開(kāi)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，為老師提高有效的指導(dǎo)策略。 （3）要求進(jìn)班老師嚴(yán)格遵守幼兒園老師行為規(guī)范，做到人到、心到，每月做出正確的評(píng)價(jià)和考核，并準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。 2、增加聽(tīng)課的有效性。 （1）新老師成長(zhǎng)課必需由帶教老師、教研組長(zhǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)。 （2）老師自薦課加強(qiáng)研討的力度，確保每一個(gè)聽(tīng)課老師參加研討，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課提高老師研討分析力量。 （3）老師相互觀摩聽(tīng)課，須上報(bào)教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)須上報(bào)保教主任。 3、各類方案的有效落實(shí) 每月制定的各類活動(dòng)及方案按期完

36、成，嚴(yán)格根據(jù)方案落實(shí)，教研組長(zhǎng)協(xié)作保教主任完成各項(xiàng)活動(dòng)，保證各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展質(zhì)量。 三、關(guān)注老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng) 1、新老師培育 （1）學(xué)習(xí)新老師成長(zhǎng)手冊(cè)，關(guān)心新老師盡快熟識(shí)本職工作，能順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一日活動(dòng)。 （2）依托工作室為載體，連續(xù)開(kāi)展成長(zhǎng)課與自薦課活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報(bào)課，關(guān)心新老師盡快成長(zhǎng)。 （3）連續(xù)為新老師配備帶教老師，增加帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新老師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。 （4）為新教室供應(yīng)各類民間藝術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，增加老師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。 2、三年內(nèi)老師 （1）立足于本職工作，查找自己的特色。依托名師工作室，挖掘新老師的特色，并準(zhǔn)時(shí)為她們供應(yīng)

37、相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為她們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。 （2）借助于幼兒園社團(tuán)的開(kāi)展，為這部分老師壓擔(dān)子，提高她們的組織力量，大膽探究訓(xùn)練工作的新思路。 （3）學(xué)習(xí)提高操作、用法媒體的力量，進(jìn)一步提高用法現(xiàn)代教學(xué)媒體的力量。 （4）連續(xù)加強(qiáng)青年老師的基本功訓(xùn)練，提高青年老師組織訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)的力量，獨(dú)立自主完成教學(xué)活動(dòng)。 3、閱歷型老師 （1）增加閱歷型老師的工作主動(dòng)性，挖掘她們的優(yōu)勢(shì)，如：民間藝術(shù)社團(tuán)方面、班級(jí)常規(guī)管理方面等，通過(guò)開(kāi)設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動(dòng)這部分老師的主動(dòng)性。 （2）鼓舞老師連續(xù)參與各類進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。 4、骨干老師 （1）發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)示范作用，如定期進(jìn)行公

38、開(kāi)活動(dòng)，進(jìn)行講座等。 （2）發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進(jìn)行課題討論、帶教有成效、主動(dòng)參與各類評(píng)比活動(dòng)，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。 四、抓好教研組建設(shè)，提高幼兒園保教質(zhì)量 1、通過(guò)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、例會(huì)、外出觀摩進(jìn)修等方式，提高教研組長(zhǎng)的管理力量。 2、增加教研組活動(dòng)的實(shí)效性，通過(guò)園長(zhǎng)、保教主任參研、教研活動(dòng)展現(xiàn)、優(yōu)秀教研組評(píng)比等方式，切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用。 3、通過(guò)參與區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項(xiàng)指導(dǎo)工作，相互學(xué)習(xí)及溝通，進(jìn)一步積累教研組建設(shè)的閱歷，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。 3、圍繞上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南綻開(kāi)學(xué)習(xí)，嘗試制定各年齡階段幼兒的評(píng)價(jià)指標(biāo)，為下一階段的保教工作開(kāi)展提高更牢靠的依

39、據(jù)。 五、關(guān)注幼兒的一日生活，進(jìn)行幼兒園嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo)的專題討論： 1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時(shí)間的支配，保證戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等時(shí)間，充分發(fā)揮各嬉戲室的功用，進(jìn)一步彰顯民藝特色。 2、教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，從不同的切入點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的討論。 3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等，組織老師學(xué)習(xí)此方面的理論文章，提高熟悉。 4、各教研組形成肯定的資料。例如：組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、專題總結(jié)、案例分析等。 六、教科研并進(jìn)，進(jìn)一步完善園本課程建設(shè)： 1、確立以兒童進(jìn)展為中心的訓(xùn)練理念，營(yíng)造布滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境，突出民俗化的課程環(huán)境。 2、在前一階段園本化主題課

40、程資源積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善幼兒園資源庫(kù)，尤其是特色課程活動(dòng)方案和課件，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點(diǎn)，改善園本課程，體現(xiàn)園所特色。 3、圍繞特色課程，連續(xù)開(kāi)展民藝大串門活動(dòng)，增加大串門的次數(shù)。 4、鼓舞老師主動(dòng)開(kāi)展相關(guān)子課題的討論，做到有方案、有目的、有實(shí)效，爭(zhēng)取提高課題的級(jí)別，提高科研質(zhì)量。 七、家長(zhǎng)工作： 1、連續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作狀況。 2、連續(xù)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)、星完絢爛等活動(dòng)，并保證這類活動(dòng)的質(zhì)量，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。 3、做好新生家訪工作，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，

41、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(zhǎng)的理解與支持。 4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期晚上班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及家校互動(dòng)平臺(tái)，增加與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。 5、開(kāi)展家長(zhǎng)社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的民藝資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加民藝課程建設(shè)，進(jìn)一步了解我園的特色課程。 八、其他工作： 1、連續(xù)組織老師參與英語(yǔ)培訓(xùn)，通過(guò)展現(xiàn)溝通活動(dòng)等提高老師的英語(yǔ)教學(xué)力量，完善幼兒園的特色課程。 2、開(kāi)展03歲的早教活動(dòng)，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用。 3、進(jìn)一步完善園所環(huán)境，利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動(dòng)室，擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)空間，使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù)。 九、詳細(xì)活動(dòng)支配： 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇7 “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起

42、又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。 一、班級(jí)狀況分析： 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的力量進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題： 1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我愛(ài)護(hù)較弱。 鑒于以上不足，本學(xué)期

43、，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、班級(jí)日常工作 1、本學(xué)期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè) 計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2、協(xié)作組上開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的討論。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)

44、展。 3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中主動(dòng)向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。 4、在顯現(xiàn)班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與學(xué)校部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);主動(dòng)預(yù)備五一活動(dòng)、故事展現(xiàn)會(huì);做好慶“六.一”演出工作。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，把握一些基本的平安常識(shí)，避開(kāi)出現(xiàn)平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。 四、本期訓(xùn)練教學(xué)目

45、標(biāo)與要求。 語(yǔ)言： 1、主動(dòng)、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。 2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，把握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。 3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清晰地表達(dá)自己想說(shuō)的事。 4、喜愛(ài)觀賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)老師供應(yīng)的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。 5、對(duì)閱讀和書寫有深厚的愛(ài)好，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講解并描述書中故事，主動(dòng)學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。 常識(shí)： 1、會(huì)正確用法各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生

46、，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜愛(ài)吃粗糧。能主動(dòng)、主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持歡樂(lè)、主動(dòng)向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識(shí)，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3、增加愛(ài)祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)勞動(dòng)人民的敬重與愛(ài)戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。 4、主動(dòng)關(guān)懷四周環(huán)境的改變，進(jìn)行有益的探究活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探究和發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣，形成較強(qiáng)的求知某。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利，萌發(fā)喜愛(ài)科學(xué)的情感。 5、學(xué)會(huì)在探究過(guò)程中選用平安、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題，進(jìn)展

47、對(duì)環(huán)境的應(yīng)變力量、適應(yīng)力量，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探究的習(xí)慣和開(kāi)朗、英勇、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。 音樂(lè)： 1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的心情，并能依據(jù)自己的感受選擇用法不同的速度、力度和改變演唱歌曲。 2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏精準(zhǔn)地做簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)把握的動(dòng)作、學(xué)問(wèn)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象，在歡樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。 3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟識(shí)的歌、樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開(kāi)頭和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的歡樂(lè)。 4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮亮、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí)，進(jìn)行

48、制造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè)、勞動(dòng)音樂(lè)的不憐憫趣。 體育： 1、進(jìn)展幼兒走、跑、跳動(dòng)、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的學(xué)問(wèn)，把握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增加體質(zhì)。 2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能嫻熟運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行制造性嬉戲。 3、能夠在開(kāi)心的活動(dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的力量，促進(jìn)身體機(jī)能的進(jìn)展。 4、鼓舞幼兒堅(jiān)持熬煉，培育其機(jī)靈、英勇、頑強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。 5、在體育活動(dòng)中培育幼兒的規(guī)章意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。 幼兒訓(xùn)練教

49、學(xué)工作方案 篇8 新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最終一年，我們?cè)诰V要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的看法，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 一、班級(jí)狀況分析： 我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往力量較好，具有肯定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)

50、愿望，喜愛(ài)問(wèn)為什么；但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。 數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關(guān)懷集體，缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛(ài)惜；但也有很多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)章意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，很多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，主動(dòng)動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)靜靜話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意

51、識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。 針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 1、仔細(xì)領(lǐng)悟幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神，以開(kāi)放訓(xùn)練為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。 2、給幼兒供應(yīng)真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，獵取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。 3、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共

52、同探討的團(tuán)體。 4、營(yíng)造一個(gè)布滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識(shí)。 5、關(guān)心幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)潔的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。 6、強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 三、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo) （一）健康 一）、身心保健 1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。 2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。 3、能獨(dú)立自理大便，正確用法手紙。 4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。 5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)

53、會(huì)愛(ài)護(hù)自己，能提示同伴。 6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)。主動(dòng)協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。 7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。 二）、體育熬煉 1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。 2、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)整跑速的方法。 3、嫻熟把握跳動(dòng)動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢(shì)美麗。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動(dòng)形式。學(xué)習(xí)跳短繩。 4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，留意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，掌握投擲方向。 5、嫻熟把握走平衡木，平穩(wěn)地走過(guò)較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。把握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立肯定時(shí)間。 6、提高鉆爬力量，改進(jìn)已把握的鉆爬動(dòng)作，速度快而敏捷。 7、能手腳交替敏捷地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)章，不影響他人活動(dòng)。 8、能按信號(hào)快速地集合