重慶大學(xué)出社第七信息技術(shù)

1、四 年級學(xué)科信息技術(shù)第 3 冊任課教師冉廣焱課時(shí)：課題第1課 初識多媒體第 課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)（三個(gè)維度）知識與技能：1、了解多媒體技術(shù)和多媒體技術(shù)應(yīng)用的形式。2、了解多媒體制作軟件PowerPoint的功能。過程與方法：1、理解PowerPoint中幻燈片的概念。2、掌握啟動PowerPoint的方法。3、熟記PowerPoint窗口界面的組成。情感態(tài)度價(jià)值觀： 喜歡學(xué)習(xí)PowerPoint教學(xué)重點(diǎn)多媒體制作軟件PowerPoint的功能并熟記窗口界面教學(xué)難點(diǎn)多媒體制作軟件PowerPoint的功能并熟記窗口界面教具學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等教學(xué)過程環(huán)節(jié)時(shí)間過程 內(nèi)容 方法

2、復(fù)備引（引導(dǎo)、引學(xué)、引探、引展）學(xué)（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓(xùn)練為主線） 一、引入談話。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)進(jìn)入了由文字、圖片、聲音、動畫和視頻等多媒體組成的多媒體信息時(shí)代。二、初步了解多媒體技術(shù)。三、介紹多媒體技術(shù)的應(yīng)用。多媒體的概念只要求學(xué)生了解，重點(diǎn)應(yīng)放在制作軟件PowerPoint的認(rèn)識上。四、了解PowerPoint。1、過播放演示文稿，讓學(xué)生充分感受PowerPoint作品的優(yōu)點(diǎn)，理解幻燈片的內(nèi)涵。2、讓學(xué)生熟練的掌握PowerPoint的啟動方法，同時(shí)也要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識PowerPoint的界面，并要引導(dǎo)學(xué)生比較PowerPoint與Word

3、的界面。3、學(xué)第一課應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)操作習(xí)慣。五、學(xué)生練習(xí)啟動PowerPoint，老師巡視指導(dǎo)。六、練一練：上網(wǎng)查查，用PowerPoint制作的演示文稿有哪些用途。七、小結(jié)、結(jié)束。八、安全教育。安全教育：嚴(yán)禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學(xué)及時(shí)回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴(yán)禁下河塘洗澡，嚴(yán)禁玩火。教學(xué)后記： 四 年級學(xué)科信息技術(shù)第 3 冊任課教師冉廣焱課時(shí)：課題第2 課 創(chuàng)建演示文稿第 課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)（三個(gè)維度）知識與技能：1、了解PowerPoint演示文稿的制作過程。2、學(xué)會制作PowerPoint演示文稿的封面頁，并設(shè)置文本格式。3、能根據(jù)主題綱要，合理規(guī)劃演示文稿。

4、4、掌握收集素材的方法，能對素材進(jìn)行篩選和分類存放。5、養(yǎng)成規(guī)劃演示文稿的操作習(xí)慣。過程與方法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價(jià)值觀： 教學(xué)重點(diǎn)規(guī)劃演示文稿，并制作封面頁教學(xué)難點(diǎn)收集并整理素材教具學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等教學(xué)過程環(huán)節(jié)時(shí)間過程 內(nèi)容 方法復(fù)備引（引導(dǎo)、引學(xué)、引探、引展）學(xué)（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓(xùn)練為主線）一、引入談話。同學(xué)們，跟我一起來制作演示文稿。二、了解演示文稿的制作過程。三、制作演示文稿“美麗的家鄉(xiāng)重慶”。1、介紹美麗的家鄉(xiāng)重慶為主題，先讓學(xué)生通過各種途徑了解重慶。然后可以讓學(xué)生分組討論準(zhǔn)備從哪些方面來介紹重慶。

5、可以指導(dǎo)學(xué)生以教材為例來介紹。以做好制作演示文稿的準(zhǔn)備工作。2、讓學(xué)生養(yǎng)成在制作演示文稿之前應(yīng)根據(jù)主題綱要和相關(guān)素材規(guī)劃設(shè)計(jì)幻燈片的數(shù)量及每頁幻燈片的布局的習(xí)慣。3、在制作演示文稿的封面頁時(shí)，可以先由教師示范，再由學(xué)生練習(xí)。4、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的保存演示文稿的習(xí)慣。四、指導(dǎo)學(xué)生新建演示文稿。五、指導(dǎo)學(xué)生保存演示文稿。六、學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。七、小結(jié)、結(jié)束。安全教育：嚴(yán)禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學(xué)及時(shí)回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴(yán)禁下河塘洗澡，嚴(yán)禁玩火。教學(xué)后記： 四 年級學(xué)科信息技術(shù)第 3 冊任課教師冉廣焱課時(shí)：課題第3 課 插入新幻燈片第 課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)（三個(gè)維度）知識與技

6、能：1、通過本課教學(xué)，讓學(xué)生掌握怎樣調(diào)用已有的演示文稿。2、理解“幻燈片設(shè)計(jì)”的作用，掌握“幻燈片設(shè)計(jì)”的操作方法。3、掌握插入新幻燈片的方法，正確輸入文字并設(shè)置格式。4、能根據(jù)演示需要，掌握插入不同版式的新幻燈片。5、會播放演示文稿。過程與方法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價(jià)值觀： 教學(xué)重點(diǎn)掌握“幻燈片設(shè)計(jì)”和播入新幻燈片的方法教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)演示需要，插入不同版式的幻燈片并輸入文字教具學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等教學(xué)過程環(huán)節(jié)時(shí)間過程 內(nèi)容 方法復(fù)備引（引導(dǎo)、引學(xué)、引探、引展）學(xué)（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓(xùn)練為主線） 一、引入談話。Powe

7、rPoint提供了很多非常精彩的設(shè)計(jì)模板，可以美化演示文稿，又省事又漂亮，下面我們將按照規(guī)劃插入后續(xù)的多張幻燈片。二、向?qū)W生介紹，先讓學(xué)生看書自學(xué)，再由教師示范，讓不同層次的學(xué)生都能掌握，并且能夠熟練的調(diào)用學(xué)生自己喜愛的設(shè)計(jì)模板，以美化演示文稿。 三、學(xué)習(xí)利用“幻燈片設(shè)計(jì)”快速地編輯、美化演示文稿、1、在插入新幻燈片并輸入文字時(shí)，先讓學(xué)生分組討論并嘗試如何插入新的幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生探究性的學(xué)習(xí)。然后讓成功的學(xué)生匯報(bào)是怎樣操作的，并且為全班學(xué)生示范，以幫助還沒有制作好的學(xué)生，如果學(xué)生沒有講清楚，教師可以示范，讓全班學(xué)生基本都會插入新的幻燈片。2、對于輸入文字的設(shè)置格式可以讓學(xué)生自己完成，老師重點(diǎn)關(guān)

8、注學(xué)困生。3、當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)了播放演示文稿以后，要讓學(xué)生明確播放的目的是為了調(diào)整和修改，并提醒學(xué)生注意保存。四、練一練1主要是鞏固前面所學(xué)習(xí)的知識，而練一練2主要是讓學(xué)生感受不同的設(shè)計(jì)模板和版式。六、學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。七、小結(jié)、結(jié)束安全教育：嚴(yán)禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學(xué)及時(shí)回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴(yán)禁下河塘洗澡，嚴(yán)禁玩火。教學(xué)后記： 四 年級學(xué)科信息技術(shù)第 3 冊任課教師冉廣焱課時(shí)：課題第4課 插入圖片第 課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)（三個(gè)維度）知識與技能：1、感受文字與圖片在傳遞信息上的不同。2、學(xué)會在幻燈片中插入圖片，并能調(diào)整圖片的位置和大小。3、掌握選擇文本框?yàn)椴迦氲膱D片添加

9、文字說明。4、掌握按順序播放和當(dāng)前播放的方法，能夠根據(jù)需要選擇合理的播放方式過程與方法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價(jià)值觀： 教學(xué)重點(diǎn)插入圖片，并能調(diào)整圖片的位置和大小教學(xué)難點(diǎn)能夠根據(jù)需要選擇合理的播放方式教具學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等教學(xué)過程環(huán)節(jié)時(shí)間過程 內(nèi)容 方法復(fù)備引（引導(dǎo)、引學(xué)、引探、引展）學(xué)（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓(xùn)練為主線）15532051一、引入談話。本節(jié)課我們將用更豐富的手段來展示重慶的魅力。二、學(xué)習(xí)插入圖片。1、單擊“插入“菜單”，選擇“圖片”“來自文件”。2、選擇需要插入的圖片。3、調(diào)整圖片的大小和位置。（老師示范

10、如何插入圖片，然后學(xué)生獨(dú)立操作，并能熟練的移動圖片的位置并能通過拖動控制節(jié)電來調(diào)整圖片的大小。）三、為插入的圖片添加文字說明。1、單擊“繪圖”工具欄上的“文本框”按鈕。2、按住鼠標(biāo)左鍵拖動出“文本框”。3、在“文本框”中輸入文字，并設(shè)置相應(yīng)的格式。（要引導(dǎo)學(xué)生觀察對比文字與圖片在傳遞信息上的不同，感受插入圖片能使幻燈片圖文并茂，更加生動。）四、播放演示文稿。單擊“播放”按鈕或“F5”。五、學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。學(xué)生給插入的圖片添加文字說明時(shí)，可讓生看書自學(xué)嘗試操作后，教師再引導(dǎo)學(xué)生解決操作過程中出現(xiàn)的問題，如：文本框的精確定位和文字格式的設(shè)置等。六、練一練：主要是鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識，教師

11、可放手讓學(xué)生獨(dú)立操作。七、小結(jié)、結(jié)束。安全教育：嚴(yán)禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學(xué)及時(shí)回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴(yán)禁下河塘洗澡，嚴(yán)禁玩火。教學(xué)后記： 四 年級學(xué)科信息技術(shù)第 3 冊任課教師冉廣焱課時(shí)：課題第5課 插入聲音和影片第 課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)（三個(gè)維度）知識與技能：1、學(xué)會在幻燈片中插入聲音，并能調(diào)整能聲音圖標(biāo)的位置和大小。2、學(xué)會在幻燈片中插入影片，并能調(diào)整影片畫面的位置和大小。3、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法，感受不同背景帶來的視角效果。4、體驗(yàn)多媒體幻燈片帶給的愉悅情感，激發(fā)制作演示文稿的興趣。過程與方法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價(jià)值觀： 教學(xué)重點(diǎn)幻燈片

12、中插入聲音和影片教學(xué)難點(diǎn)幻燈片中插入聲音和影片教具學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等教學(xué)過程環(huán)節(jié)時(shí)間過程 內(nèi)容 方法復(fù)備引（引導(dǎo)、引學(xué)、引探、引展）學(xué)（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓(xùn)練為主線）15532051一、引入談話。在演示文稿中，有了圖片，再插入聲音和影片，內(nèi)容更充實(shí)，播放效果更佳。在演示文稿的某些幻燈片中插入能烘托主題的聲音和影片，會使幻燈片聲情并茂，更加生動。二、學(xué)習(xí)插入聲音。1、單擊“插入”菜單，選擇“影片和聲音”“文件中的聲音”。2、選定要插入的聲音文件，單擊“確實(shí)”按鈕。3、在彈出的對話框中單擊“自動”按鈕。（老師示范如何插入聲音）三、然后學(xué)生獨(dú)立操

13、作，注意提醒學(xué)生“自動播放”和“單擊播放”聲音的區(qū)別。四、學(xué)習(xí)插入影片。引導(dǎo)學(xué)生置疑：如何在幻燈片中插入影片。引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、嘗試操作，引導(dǎo)學(xué)生用類似插入聲音的方法插入影片。五、學(xué)習(xí)設(shè)置幻燈片的背景?？梢韵茸寣W(xué)生看書，明確書中步驟，再抽生上臺操作。同時(shí)，要讓學(xué)生通過試一試當(dāng)前播放感受不同背景的視角效果，給學(xué)生美的教育。六、練一練。讓學(xué)生操作后，相互說一說播入聲音和影片的相同之處，達(dá)到鞏固的目的。七、學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。八、小結(jié)、結(jié)束。安全教育：嚴(yán)禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學(xué)及時(shí)回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴(yán)禁下河塘洗澡，嚴(yán)禁玩火。教學(xué)后記： 四 年級學(xué)科信息技術(shù)第 3 冊

14、任課教師冉廣焱課時(shí)：課題第6 課 動畫的設(shè)置第 課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)（三個(gè)維度）知識與技能：1、了解幻燈片入場、強(qiáng)調(diào)、退出三種動畫效果的作用。2、能根據(jù)需要為幻燈片中的文字、圖形、影片設(shè)置不同的動畫效果類型。3、體驗(yàn)設(shè)置動畫效果帶來的樂趣。過程與方法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價(jià)值觀： 教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握入場動畫效果和強(qiáng)調(diào)動畫效果的設(shè)置方法教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)演示需要，靈活選擇不同的動畫效果類型教具學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等教學(xué)過程環(huán)節(jié)時(shí)間過程 內(nèi)容 方法復(fù)備引（引導(dǎo)、引學(xué)、引探、引展）學(xué)（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓(xùn)練為主線）15532051一、引

15、入談話。同學(xué)們，我們還可以為演示文稿設(shè)置各種動畫效果，使播放更富有沖擊力。（老師演示已經(jīng)制作好的演示文稿范本，讓學(xué)生明確這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)：學(xué)會為幻燈片中的文字、圖形、影片設(shè)置動畫效果，會使演示文稿更加生動。）二、學(xué)習(xí)設(shè)置入場動畫效果。教師先示范設(shè)置“美麗的家鄉(xiāng)重慶”的入場動畫效果，然后由學(xué)生按照書上的步驟練習(xí)。注意引導(dǎo)學(xué)生要根據(jù)演示的需要，選擇合理的入場動畫效果?？梢韵葐螕羝聊挥蚁陆堑摹安シ拧卑粹o，再進(jìn)行動畫效果設(shè)置。三、學(xué)習(xí)“設(shè)置強(qiáng)調(diào)效果”。讓學(xué)生用設(shè)置入場動畫效果方法來設(shè)置強(qiáng)調(diào)效果，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的自學(xué)能力。四、練一練。主要是對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，注意引導(dǎo)學(xué)生要根據(jù)演示播放的需要和實(shí)際

16、效果來設(shè)置動畫。五、探一探?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，主要是補(bǔ)充說明“退出動畫效果”和“動作路徑”的設(shè)置，對學(xué)有余力的學(xué)生可完全放手讓其獨(dú)立探究。六、學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。七、小結(jié)、結(jié)束。安全教育：嚴(yán)禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學(xué)及時(shí)回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴(yán)禁下河塘洗澡，嚴(yán)禁玩火。教學(xué)后記： 四 年級學(xué)科信息技術(shù)第 3 冊任課教師冉廣焱課時(shí)：課題第7課 讓放映更精彩第 課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)（三個(gè)維度）知識與技能：1、能熟練的在演示文稿設(shè)置幻燈片的切換方式。2、了解“設(shè)置放映方式”的作用，會根據(jù)需要設(shè)置幻燈片的放映方式。3、知道超鏈接的概念和作用，學(xué)會在幻燈片中創(chuàng)建超鏈接。4、提高

17、制作演示文稿的審美能力。過程與方法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價(jià)值觀： 教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置幻燈片的切換方式和放映方式教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)播放演示需要選擇不同的放映方式教具學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等教學(xué)過程環(huán)節(jié)時(shí)間過程 內(nèi)容 方法復(fù)備引（引導(dǎo)、引學(xué)、引探、引展）學(xué)（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓(xùn)練為主線）153510101 一、引入談話。演示文稿中多種放映方式，可以根據(jù)需要進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)置，進(jìn)一步增強(qiáng)演示文稿的放映效果。（給學(xué)生演示已經(jīng)制作好的演示文稿范本，讓學(xué)生在明確這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)同時(shí)，感受設(shè)置了切換方式的精彩畫面。）二、學(xué)習(xí)設(shè)置幻燈片的切換。教師先

18、示范，再由學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，教師要讓學(xué)生區(qū)分“幻燈片切換方式”和“用自定動畫方式”的異同。由于切換方式的效果、速度、聲音豐富，可以讓學(xué)生充分感受不同的效果，選擇自己喜歡的方式。三、學(xué)習(xí)設(shè)置放映方式。教師要讓學(xué)生從整體上了解“設(shè)置放映方式”對話框中不同選項(xiàng)作用，然后放手讓學(xué)生根據(jù)書中的操作步驟進(jìn)行練習(xí)。四、學(xué)習(xí)在幻燈片中創(chuàng)建超鏈接。讓學(xué)生先了解“知識窗”的內(nèi)容，然后教師再引導(dǎo)說明有關(guān)超鏈接對于擴(kuò)大演示范圍的作用。五、練一練：鞏固這節(jié)課所學(xué)的指示，讓學(xué)生能更加熟練的進(jìn)行操作。六、探一探：讓學(xué)生了解“設(shè)置放映方式”對話框中其他選項(xiàng)的作用，并進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。為幻燈片上的文字添加超鏈接可放手讓學(xué)生自己操作。

19、同時(shí)讓學(xué)有余力的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更多的演示文稿制作方法。六、學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。七、小結(jié)、結(jié)束。安全教育：嚴(yán)禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學(xué)及時(shí)回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴(yán)禁下河塘洗澡，嚴(yán)禁玩火。教學(xué)后記： 四 年級學(xué)科信息技術(shù)第 3 冊任課教師冉廣焱課時(shí)：課題第8課 中國的傳統(tǒng)節(jié)日第 課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)（三個(gè)維度）知識與技能目標(biāo)：1、通過本課教學(xué)，讓學(xué)生會綜合前面所學(xué)的知識，來制作一個(gè)關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的演示文稿。2、通過信息技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行國情傳統(tǒng)教育，擴(kuò)展學(xué)生知識面，增強(qiáng)愛國意識過程與方法目標(biāo)： 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)綜合前面所學(xué)的

20、知識制作一個(gè)比較全面的演示文稿教學(xué)難點(diǎn)綜合前面所學(xué)的知識制作一個(gè)比較全面的演示文稿教具學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等教學(xué)過程環(huán)節(jié)時(shí)間過程 內(nèi)容 方法復(fù)備引（引導(dǎo)、引學(xué)、引探、引展）學(xué)（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓(xùn)練為主線） 一、引入談話。同學(xué)們，通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們已學(xué)會了演示文稿的制作。我們還可以利用演示文稿把中國的傳統(tǒng)節(jié)日介紹給全世界的朋友。二、說一說。你知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，并介紹這些節(jié)日的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣（讓學(xué)生明確本課的主要任務(wù)是制作一個(gè)介紹傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣的演示文稿。）三、教師先制作一個(gè)范例，讓學(xué)生結(jié)合看范例分析這個(gè)演示文稿由幾個(gè)部分

21、組成，然后邊看范例邊操作。三、練一練?？梢圆扇》纸M合作學(xué)習(xí)的方式。在組成協(xié)作小組時(shí)，小組的人數(shù)不宜過多，4人較恰當(dāng)，選出組長，在組長的帶領(lǐng)下做好小組成員的分工。確定要介紹的傳統(tǒng)節(jié)日，并構(gòu)思從哪些方面來介紹，可以有一個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)演示文稿結(jié)構(gòu)，其他的學(xué)生在網(wǎng)上收集相關(guān)的圖片、文字、聲音、影片等素材。然后根據(jù)收集到的資料制作演示文稿。在小組之間相互展示時(shí)，可以讓學(xué)生自己介紹分工情況，并介紹作品的構(gòu)思。四、學(xué)生制作，教師進(jìn)行輔導(dǎo)，特別是要對制作困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。五、小結(jié)、結(jié)束。安全教育：嚴(yán)禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學(xué)及時(shí)回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴(yán)禁下河塘洗澡，嚴(yán)禁玩火。教學(xué)后記： 四

22、 年級學(xué)科信息技術(shù)第 3 冊任課教師冉廣焱課時(shí)：課題第9課 申請電子郵件第 課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)（三個(gè)維度）知識與技能目標(biāo)：1、了解什么是電子郵件，知道電子郵件的作用和優(yōu)勢。2、會登錄“126免費(fèi)郵”網(wǎng)站。3、學(xué)會按免費(fèi)郵申請步驟，為自己申請一個(gè)免費(fèi)電子郵箱。4、認(rèn)識并理解郵件地址格式，區(qū)別普通信件和電子郵件的差別。過程與方法目標(biāo)： 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)電子郵箱的申請教學(xué)難點(diǎn)免費(fèi)郵申請步驟教具學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等教學(xué)過程環(huán)節(jié)時(shí)間過程 內(nèi)容 方法復(fù)備引（引導(dǎo)、引學(xué)、引探、引展）學(xué)（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓(xùn)

23、練為主線） 一、引入談話。演示文稿做好之后，如何以快速便捷的方式寄給別人呢？（電子郵件）你們有自己的電子郵箱嗎？如何申請呢？二、認(rèn)識電子郵件。三、學(xué)習(xí)申請電子郵箱。應(yīng)重點(diǎn)地將網(wǎng)上注冊的操作方法、涉及項(xiàng)目的意思、賬戶名稱的組成規(guī)則過手給學(xué)生，因?yàn)檫@是網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常遇見的知識，是一種基本的能力。以申請網(wǎng)易免費(fèi)郵箱為例，演示申請步驟。四、指導(dǎo)學(xué)生申請自己的免費(fèi)郵箱。五、記一記。在記一記中編寫了一段順口溜，便于學(xué)生記憶。其中“密碼不要太簡單”處教師應(yīng)將輸入密碼的規(guī)則教給學(xué)生，并提示只有字母組成的密碼或只有數(shù)字組成的密碼很容易被破解，加上#、$、&、*等字符后，密碼不容易被破解。還應(yīng)重點(diǎn)講清楚密碼的

24、組成字符，及密碼中字母有大、小寫的區(qū)別，特別要講數(shù)字密碼最好不要用自己的生日組成等規(guī)則。通過與普通信封地址的對比，進(jìn)一步理解郵件地址格式。通過練習(xí)，排除錯(cuò)誤的郵件地址，加深對郵件地址格式的認(rèn)識。六、認(rèn)識電子郵件地址，了解各部分的名稱。七、小結(jié)，結(jié)束。安全教育：嚴(yán)禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學(xué)及時(shí)回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴(yán)禁下河塘洗澡，嚴(yán)禁玩火。教學(xué)后記： 四 年級學(xué)科信息技術(shù)第 3 冊任課教師冉廣焱課時(shí)：課題第10課 發(fā)送電子郵件第 課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)（三個(gè)維度）知識與技能：1、學(xué)會寫和發(fā)送電子郵件。2、學(xué)會電子郵件的閱讀方法和步驟。3、正確操作電子郵件的回復(fù)功能。4、體驗(yàn)電子郵

25、件發(fā)送和回復(fù)成功的樂趣。過程與方法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價(jià)值觀： 教學(xué)重點(diǎn)發(fā)送和回復(fù)電子郵件的步驟教學(xué)難點(diǎn)附件的添加教具學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等教學(xué)過程環(huán)節(jié)時(shí)間過程 內(nèi)容 方法復(fù)備引（引導(dǎo)、引學(xué)、引探、引展）學(xué)（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓(xùn)練為主線）一、引入談話。申請了電子郵箱，如何使用呢？二、學(xué)一學(xué)：發(fā)送電子郵件。1、進(jìn)入網(wǎng)站。2、寫郵件。3、添加附件并發(fā)送電子郵件。將學(xué)生以同校不同班、或不同學(xué)校、或不同地域分組接對子，進(jìn)行郵件傳輸，讓學(xué)生體會電子郵件的遠(yuǎn)程特點(diǎn)和遠(yuǎn)距離的交流感受及郵件的快速和便捷。在組織學(xué)生書寫郵件內(nèi)容時(shí)，引

26、導(dǎo)學(xué)生在本地域發(fā)生的或身邊發(fā)生的一些大事件中人文思想的滲透。如取材于抗洪搶險(xiǎn)、好人好事、環(huán)保實(shí)驗(yàn)等方面。三、閱讀電子郵件。四、記一記。電子郵件名稱里，未讀郵件呈粗體。若要閱讀該郵件，單擊名稱就可以。五、學(xué)習(xí)回復(fù)電子郵件。六、練一練。給老師發(fā)一封電子郵件。七、小結(jié)、結(jié)束。安全教育：嚴(yán)禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學(xué)及時(shí)回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴(yán)禁下河塘洗澡，嚴(yán)禁玩火。教學(xué)后記： 四 年級學(xué)科信息技術(shù)第 3 冊任課教師冉廣焱課時(shí)：課題第11課 管理電子郵件第 課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)（三個(gè)維度）知識與技能：1、知道電子郵箱中的各文件夾的用途。2、會刪除和恢復(fù)的電子郵件。3、會設(shè)置電子郵箱的自

27、動回復(fù)功能4、逐步養(yǎng)成對信息進(jìn)行分類管理的理念和良好習(xí)慣。5、樹立學(xué)生抵制垃圾郵件的意識，能自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，并督促他人養(yǎng)成上網(wǎng)的良好道德。過程與方法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價(jià)值觀： 教學(xué)重點(diǎn)電子郵箱管理教學(xué)難點(diǎn)郵箱管理中電子郵件的刪除和恢復(fù)刪除的郵件教具學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)房設(shè)備準(zhǔn)備、練習(xí)素材、演示課件等教學(xué)過程環(huán)節(jié)時(shí)間過程 內(nèi)容 方法復(fù)備引（引導(dǎo)、引學(xué)、引探、引展）學(xué)（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓(xùn)練為主線） 一、引入談話。電子郵箱使用時(shí)間長了，郵箱里的郵件會越來越多，為了便于管理，電子郵箱為我們提供了不同的文件夾。二、說一說。你能從電子郵箱中文件吾將從此逝名字判斷出它們各有什么用嗎？三、學(xué)習(xí)刪除電子郵件。四、學(xué)習(xí)恢復(fù)刪除的郵件。五、學(xué)習(xí)設(shè)置自動回復(fù)。著重培養(yǎng)學(xué)生信息分類的思維和習(xí)慣及郵箱的管理能力。在接觸到管理電子郵件中垃圾郵件時(shí)，可以適當(dāng)介紹一些垃圾郵件的相關(guān)知識及其危害，同時(shí)