教學(xué)試講教案和講稿模板

1、教 學(xué) 試 講 教 案班 級(jí)姓 名試講時(shí)間試講地點(diǎn)11級(jí)語(yǔ)教4班郭迪1 課時(shí)/授課題目秋天的雨課 型新授課教學(xué)方法 提問(wèn)法、講授法教學(xué)資源教材、多媒體課件教學(xué)目的與要求:1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“扇子"“清涼”“留意”等字和會(huì)寫“鑰匙”“炎熱”“趁”等字詞。2、能力目標(biāo):正確流利地朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜愛并能理解課文內(nèi)容。3、情感目標(biāo):讓學(xué)生感受秋雨的美好，熱愛秋天，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn)：課文用了哪些景物和描寫顏色的詞來(lái)寫秋天的雨。難點(diǎn)：理解文中用了哪些修辭手法并能運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排：1、 學(xué)習(xí)課文中的 “扇子”“清涼”“鑰匙”“炎熱”等生字詞.2、課文中秋雨

2、帶來(lái)的景物顏色的變化。感受秋天五彩繽紛的顏色,同學(xué)們理解五彩繽紛的意思。 3、學(xué)習(xí)課文中的修辭手法，并能運(yùn)用。課時(shí)：1課時(shí)板書設(shè)計(jì)： 秋天的雨一把鑰匙 黃色 銀杏樹輕 紅色 楓樹輕 金黃色 田野地 橙紅色 果樹、橘子、柿子 推開大門 紫紅的、淡黃的、雪白的 菊花仙子作業(yè)布置：學(xué)習(xí)的生字詞抄寫三遍并寫下秋天的其他顏色 教 學(xué) 試 講 講 稿教學(xué)過(guò)程1、 課前激趣1. 春天的雨潤(rùn)物無(wú)聲幫助萬(wàn)物發(fā)芽，夏日的雨電閃雷鳴帶給人們涼爽，而秋天的雨呢，常聽長(zhǎng)輩常說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉"，但老師卻覺得秋雨更象魔術(shù)師手里的一把鑰匙，這是神奇的鑰匙.能打開秋天的大門,走進(jìn)這扇門，你能看見一個(gè)

3、五彩繽紛的世界。今天我們就一起跟著秋天的雨,看看這美麗的世界。板書課題。2. 齊讀課題。2、 初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞1. 秋天的雨可神奇了像魔術(shù)師手里的鑰匙一樣。許多小朋友都迫不及待的想拿到鑰匙進(jìn)去看看，那請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,并劃出課文中不認(rèn)識(shí)的字.2. 同學(xué)們想不想和秋雨姐姐一起走進(jìn)秋天的大門，看看里面的美景？不過(guò)秋雨姐姐剛才告訴老師想和她一起到秋天家要先過(guò)字詞這一關(guān)，那我們先學(xué)習(xí)一下“扇子"“清涼”“留意”“鑰匙”“炎熱”等詞語(yǔ).3. PPT展示字詞，同學(xué)齊讀，抽同學(xué)讀，開火車讀。4. 今天除了剛才學(xué)習(xí)的字詞以外今天我們還要學(xué)習(xí)一個(gè)多音字（扇)3、 感受秋天的“五彩繽紛”1。課文

4、中把秋雨比喻成什么（鑰匙）.輕輕地，輕輕地推開了秋天的大門.2。鑰匙很常見也很神奇。它輕輕的一轉(zhuǎn),一扇扇大門就打開了?，F(xiàn)在我們跟著秋雨姐姐一起走進(jìn)秋天的大門里，看看同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn),然后告訴老師。請(qǐng)同學(xué)們默讀第二自然段，找到描寫顏色的詞語(yǔ)。秋雨姐姐的這盒顏料中有哪些顏色？3。大方的秋雨姐姐把五彩繽紛的顏色送給了植物們.請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己最喜歡課文中的哪一種顏色?說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡

5、黃的、雪白的（每個(gè)回答的同學(xué)都讓他們朗讀一遍）4.請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅卫首x第二自然段。5.總結(jié)秋天的顏色五彩繽紛秋雨姐姐帶給我們這么多顏色：黃色的銀杏樹、紅色的楓葉、金黃色的田野、橙紅色的橘子、紫紅的淡黃的雪白的菊花。你們知道五彩繽紛的意思了嗎?（泛指各種顏色，黃紅綠藍(lán)紫青.。）同學(xué)們還知不知道以前我們學(xué)過(guò)的哪些成語(yǔ)與五彩繽紛意思相近（五光十色、五顏六色、五彩斑斕）5、 同學(xué)們秋雨姐姐帶我們一起看了這么多的秋天美景。讓我們通過(guò)有感情的朗讀好好的感謝秋雨姐姐.4、 拓展訓(xùn)練1、 同學(xué)們上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了修辭手法，哪位同學(xué)能告訴我課文中描寫景物顏色的句子用來(lái)哪些修辭手法?（比喻、擬人)2、 哪位同學(xué)能夠

6、告訴我哪些用來(lái)擬人，哪些比喻并說(shuō)說(shuō)吧什么比喻成了什么。3、 同學(xué)們回答的都很對(duì)，其實(shí)秋天帶來(lái)的顏色不止這幾種，還有很多其他的顏色。哪位同學(xué)來(lái)告訴老師平常觀察到秋天還有什么顏色？4、 那我們也把同學(xué)們剛才說(shuō)的顏色學(xué)者課文中句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)其他顏色，比如：瞧,秋天的雨把紫色給了葡萄,一串串葡萄像紫色的瑪瑙，搖啊搖啊，搖出了秋天的喜悅。秋天的雨把紅色給了蘋果,紅紅的蘋果像小朋友的臉蛋5、 秋天經(jīng)過(guò)剛才同學(xué)們的幫助下變得更美麗了。秋天的雨真是一盒五彩繽紛的顏料，除了秋雨姐姐剛才給我們帶來(lái)五彩繽紛的顏色以外。秋雨姐姐還會(huì)帶著我們領(lǐng)略秋天的什么？下節(jié)課我們?cè)诤颓镉杲憬阋黄鹑タ纯础?、 今天同學(xué)們回家以后就把學(xué)

7、習(xí)的生字詞抄寫三遍并寫下秋天的其他顏色秋天的雨秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地，趁你沒留意,把秋天的大門打開了.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料.你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看,田野像金色的海洋.橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味.梨香香的，菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家,冬天快要來(lái)了.小喜