小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案設(shè)計(jì)石嶺小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) -我是種植小能手活動(dòng)對象：小學(xué)四、五、六年級活動(dòng)背景：為了更好地開展學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識視野。讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中掌握知識。設(shè)計(jì)意圖：由于現(xiàn)在學(xué)生所處的“社會(huì)地位”“家庭地位”太優(yōu)越，以至于他們除了學(xué)習(xí)活動(dòng)之外,很少去接觸和了解其它的知識。設(shè)計(jì)這樣一次綜合實(shí)踐活動(dòng),并不是為了讓學(xué)生掌握什么知識,而是想讓他們通過這樣一次活動(dòng),去接觸和認(rèn)識學(xué)習(xí)活動(dòng)以外的生活,身心得到愉悅,自我價(jià)值得到體驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：使學(xué)生能認(rèn)識一些農(nóng)作物,并能了解有關(guān)它們的一些基本知識。2、能力目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)查找、收集、整理資

2、料。（2）培養(yǎng)學(xué)生觀察、具有分析問題和解決問題的能力及美化環(huán)境的能力。3、情感目標(biāo)：（1）通過活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到愉悅，經(jīng)過觀察、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦之后，自我價(jià)值能得到體驗(yàn)。（2）通過活動(dòng),學(xué)生能更加珍惜勞動(dòng)成果，加深理解“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義?；顒?dòng)計(jì)劃：1、調(diào)查時(shí)間:二周2、調(diào)查內(nèi)容:各種農(nóng)作物的名稱、種植時(shí)間、成熟時(shí)間、營養(yǎng)或用途是否開花、科屬等。3、調(diào)查方式：實(shí)地觀察，實(shí)地查找有關(guān)資料，自主選擇調(diào)查對象進(jìn)行調(diào)查。4、活動(dòng)成果形式：學(xué)生習(xí)作、圖畫、歌唱，學(xué)生談經(jīng)歷體驗(yàn)，心得體會(huì)等。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每小組準(zhǔn)備一本訪察記錄本。2、聯(lián)系一個(gè)種植農(nóng)作物的典型村。3、教師或有條件的學(xué)生可

3、準(zhǔn)備照相機(jī)或攝像機(jī)?；顒?dòng)過程：一、田埂漫游，疑團(tuán)重重1、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道我們吃的糧食和蔬菜都是誰種植出來的嗎？生：農(nóng)民！師：那你們能說得出哪些農(nóng)作物呢？生：師：不錯(cuò)！大家知道很多，今天我們就去認(rèn)認(rèn)這些農(nóng)作物。2、田埂漫游帶領(lǐng)學(xué)生參觀種農(nóng)作物的典型村，讓他們觀察、辨認(rèn)各種農(nóng)作物。在這過程中不斷以問題來刺激他們，使他們產(chǎn)生很多的疑惑，從而激發(fā)求知欲。如：你們知道這是什么農(nóng)作物嗎？你們見過它們開的花是什么樣的嗎？它們又是什么時(shí)候開花的呢？你們了解它們是何時(shí)種植、又是何時(shí)成熟收割的呢？你們知道它們各有什么營養(yǎng)和用處嗎？還有其它的用途了嗎？你們想知道它們是屬于什么科的植物嗎？二、調(diào)查訪問，柳

4、暗花明1、布置任務(wù)參觀完之后，學(xué)生自然是疑團(tuán)重重，那么就順?biāo)浦郏贾萌蝿?wù)，讓他們通過任何方法完成下列表格，（主要讓他們采用實(shí)地訪察法）。 調(diào)查表農(nóng)作物名稱種植時(shí)間成熟時(shí)間營養(yǎng)或用途是否開花科屬其它 2、調(diào)查訪問把全班分成8個(gè)小組，各小組分組進(jìn)行活動(dòng)，采用實(shí)地訪察法完成老師布置的任務(wù)，允許擴(kuò)充任務(wù)內(nèi)容。3、匯報(bào)核實(shí)各小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。組織上網(wǎng)查尋，核實(shí)各小組的調(diào)查結(jié)果。各組用小報(bào)或者其他方式再次展示活動(dòng)成果，進(jìn)行評比并作出一定的獎(jiǎng)勵(lì)。三、實(shí)踐鍛煉，體現(xiàn)自我1、動(dòng)手實(shí)踐以班級為主體，利用勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手種植一些農(nóng)作物，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受勞動(dòng)的快樂與艱辛，從而使自我價(jià)值得到體現(xiàn)

5、。2、展示成果定期檢查交流實(shí)驗(yàn)成果。班級組織一次在全校的活動(dòng)成果展示，讓學(xué)生有一種成就感的體驗(yàn)。學(xué)生的勞動(dòng)成果全部供應(yīng)給學(xué)校食堂，基本上保證了師生的蔬菜需求。附件12014學(xué)年師生勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃總表時(shí)間任務(wù)目的要求人員八月1、基地翻耕、平整土地2、種植大蒜、蔥3、播種蘿卜1、學(xué)習(xí)了解翻耕平整土地技術(shù)2、做好種植蔥蒜蘿卜的播種，提高出苗率1、全體教師2、四、五、六年級學(xué)生九月1、播種上海青、油冬菜2、采摘蘿卜苗3、分摘上海青4、除草1、學(xué)會(huì)上海青、油冬菜的播種技術(shù)2、了解分摘蘿卜苗和上海青的方法3、能處理大批雜草1、全體教師2、四、五、六年級學(xué)生十月1、移栽油冬菜、上海青2、松土、除草、施肥3

6、、部分上海青采摘1、學(xué)會(huì)上海青、油冬菜小苗的移栽2、掌握上海青、油冬菜的分摘技巧3、能進(jìn)行寬間距松土、除草、施肥1、全體教師2、四、五、六年級學(xué)生十一月1、掏番薯、平整土地2、油冬菜、上海青、蘿卜松土、除草、施肥3、移栽芥菜、萵苣筍、包心菜等越冬作物1、學(xué)習(xí)掏番薯，練習(xí)鞏固平整土地2、練習(xí)密間距松土、除草、施肥3、了解越冬作物種植技術(shù)1、全體教師2、四、五、六年級學(xué)生十二月越冬蔬菜管理了解越冬作物管理方法1、全體教師2、四、五、六年級學(xué)生08年一月越冬蔬菜管理、收獲掌握越冬作物管理方法1、全體教師2、四、五、六年級學(xué)生二月1、整理土地2、越冬蔬菜收獲3、種馬鈴薯1、鞏固整理土地方法2、做好越冬

7、蔬菜收獲工作3、了解馬鈴薯種植方法1、全體教師2、四、五、六年級學(xué)生三月1、種植四季豆等春播植物2、馬鈴薯管理1、了解四季豆等春播植物種植2、掌握馬鈴薯管理要領(lǐng)1、全體教師2、四、五、六年級學(xué)生四月1、春播作物管理、收獲2、種植毛豆、薯類植物1、掌握春播作物管理方法特點(diǎn)和收獲注意事項(xiàng)。2、了解種植毛豆、薯類植物的時(shí)節(jié)和方法1、全體教師2、四、五、六年級學(xué)生五月1、毛豆、薯類植物管理2、春播作物收獲1、了解毛豆、薯類植物管理方法2、掌握春播作物收獲方法1、全體教師2、四、五、六年級學(xué)生六月1、部分薯類植物管理、收獲2、種植大豆1、掌握薯類植物管理和收獲的方法2、初步掌握種植大豆的要領(lǐng)1、全體教師2、四、五、六年級學(xué)生七月暑期植物管理清理雜草，做好管理工作1、全體教師2、四、五、六年級學(xué)生附件2勞動(dòng)教育實(shí)踐基地種植規(guī)劃間表 各班實(shí)踐區(qū)種植規(guī)劃秋冬春夏四（1）班大蒜、蘿卜白菜芥菜豌豆馬鈴薯四季豆毛豆冬瓜五（1）班大蒜、蘿卜白菜芥菜豌豆馬鈴薯無藤南瓜