一片樹葉教學(xué)設(shè)計

1、一片樹葉教學(xué)設(shè)計豐蔭明德小學(xué) 孫斌斌教學(xué)內(nèi)容：一片樹葉是二年級下冊第四單元“植樹”中的一篇主體課文。本文語言生動活潑，語句優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確，是一篇有趣的童話故事，對小動物的描寫非常傳神，告訴孩子們應(yīng)該怎樣愛護(hù)樹木，也說明“勿以惡小而為之”的道理。教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力：學(xué)習(xí)本文生字新詞，認(rèn)識生字12個，會寫生字8個。2.過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，與同學(xué)合作，表演課文。3.情感態(tài)度與價值觀：理解課文內(nèi)容，明白“勿以惡小而為之”的道理。教學(xué)重難點：重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，與同學(xué)合作，表演課文。難點：理解課文內(nèi)容，明白“勿以惡小而為之”的道理。教學(xué)方法：朗讀式、啟發(fā)式學(xué)習(xí)

2、方法：朗讀、合作、探究教學(xué)整體設(shè)計：本課教學(xué)設(shè)計兩課時，本節(jié)為第二課時。根據(jù)課標(biāo)“閱讀淺近的童話，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流”的學(xué)段目標(biāo)，本節(jié)課以學(xué)生充分朗讀，自主探究為主旨。基本思路為：“復(fù)習(xí)導(dǎo)入 鞏固字詞細(xì)讀課文 理解內(nèi)容拓展訓(xùn)練 交流感受”三個環(huán)節(jié)。教學(xué)資源：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 鞏固字詞1.出示字卡（樹葉），學(xué)生認(rèn)讀：摘、掐、捋。2.屏示字詞：欣賞、贊嘆、僅僅、目瞪口呆。生讀，師評價并指導(dǎo)理解。【設(shè)計意圖：檢查難點字詞的掌握情況，幫學(xué)生理出文章的主線。】二、細(xì)讀課文 理解內(nèi)容1.找出有“欣賞、贊嘆、僅僅、目瞪口呆”

3、的句子細(xì)細(xì)品讀。（學(xué)習(xí)描寫小兔的段落和課文最后一段）屏示相關(guān)句子指導(dǎo)學(xué)生朗讀小兔子的表現(xiàn)，并理解課文呢內(nèi)容。【設(shè)計意圖：教給學(xué)生讀文的方法，指導(dǎo)學(xué)生在會讀的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容。】2.分小組自主學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)小猴和小熊的表現(xiàn)）。屏示自主學(xué)習(xí)要求。指導(dǎo)學(xué)生抓住人物的語言、表情、動作、心理活動讀課文，通過動作演示再次理解“摘、掐、捋”三個字 ，并體會文中小動物在摘下一片樹葉時的心情?！驹O(shè)計意圖：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和小組合作的能力?！?.屏示：接著，小山羊走過，小豬走過指導(dǎo)學(xué)生說話。還有很多的小動物都從這里經(jīng)過，它們會怎么說，怎么做？4.說話練習(xí)。屏示種樹時和一天后的圖片。師：當(dāng)小椿樹看到目瞪口呆的小黃牛會說些什么？如果你是其中的一只小動物，你會說些什么？屏示：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。師生一起談理解?！驹O(shè)計意圖：說話訓(xùn)練，學(xué)生能夠大膽發(fā)表自己對事物的認(rèn)識，根據(jù)文章內(nèi)容體會文中道理?！咳⑼卣褂?xùn)練 交流感受小組合作設(shè)計一條愛護(hù)樹木的標(biāo)語。【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生在明白文中道理的基礎(chǔ)上練習(xí)寫標(biāo)語?！克摹⒉贾米鳂I(yè)1.分角色表演一片樹葉。2.把一片樹葉這個童話故事講給爸爸媽