崇川區(qū)教育現(xiàn)代化學校申報表

1、崇川區(qū)教育現(xiàn)代化學校申報表學校名稱 南通市文亮小學 校 址 南通市新橋路十四號 校 長 錢永東 填 表 人 黃玉清 日 期 二九年十月 崇川區(qū)教育現(xiàn)代化學校申報表學校名稱 南通市文亮小學 學校地址 新橋路14號 校長姓名 錢永東 聯(lián)系電話 65295999 學校網(wǎng)址 http: Email 申報說明科學發(fā)展觀的核心是以人為本。學習和實踐科學發(fā)展觀，就要堅定不移地大力推進教育現(xiàn)代化，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求，辦人民滿意的教育。文亮小學，是一所有著近60年發(fā)展歷史的學校。在崇川區(qū)政府和崇川區(qū)教體局的正確領(lǐng)導和積極扶持下，學校聚精會神抓教學，一心一意謀發(fā)展，在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校的進程中，邁

2、出了堅實的步伐。南通市首個抗震加固工程順利通過驗收，新教學大樓竣工在即，學校面貌煥然一新。學校認真執(zhí)行江蘇省中小學管理規(guī)范，深入貫徹素質(zhì)教育要求，教育質(zhì)量和辦學效益逐年提高 。經(jīng)過學校認真對照江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設(shè)主要指標進行自我評估，已基本具備各項規(guī)定條件，現(xiàn)申報崇川區(qū)教育現(xiàn)代化學校。崇川區(qū)教育現(xiàn)代化學校評估自評表 指標考評內(nèi)容一、九年義務(wù)教育鞏固率達99%以上。（省指標二）自 評 說 明學校認真執(zhí)行義務(wù)教育法,堅持就近免試入學原則，依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)力。新生入學后，實行均衡分班，不分快慢班，實驗班，同時，均衡配備師資，按新課程標準組織各學科教學，提高課

3、堂教學質(zhì)量。嚴格執(zhí)行江蘇省義務(wù)教育階段學籍管理規(guī)定，學校制定文亮小學學籍管理規(guī)定，與區(qū)教體局簽訂規(guī)范學校學籍管理責任書，對轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復(fù)學等均按規(guī)定執(zhí)行，做好學籍變動管理檔案，確保九年義務(wù)教育鞏固率達99%以上。2001年9月，學校招收一年級新生314名，其中崇川籍291名，非崇川籍23名。至2007年7月，轉(zhuǎn)進學生82名，崇川籍61名，非崇川籍21名；轉(zhuǎn)出學生16名，崇川籍4名，非崇川籍12名。2007屆畢業(yè)生為380名，崇川籍348名，非崇川籍32名。鞏固率100%。2002年9月，學校招收一年級新生221名，其中崇川籍154名，非崇川籍57名。至2007年7月，轉(zhuǎn)進學生76名，崇川

4、籍28名，非崇川籍48名；轉(zhuǎn)出學生23名，崇川籍11名，非崇川籍12名。2008屆畢業(yè)生為264名，崇川籍171名，非崇川籍93名。鞏固率100%。2003年9月，學校招收一年級新生264名，其中崇川籍187名，非崇川籍77名。至2009年7月，轉(zhuǎn)進學生45名，崇川籍27名，非崇川籍18名；轉(zhuǎn)出學生13名，崇川籍4名，非崇川籍9名；休學2名，均為崇川籍。2009屆畢業(yè)生為294名，崇川籍208名，非崇川籍86名。鞏固率100%。指標考評內(nèi)容二、初中畢業(yè)生升學率達95%以上。（省指標三）自 評 說 明 指標考評內(nèi)容三、困難群體享有平等接受教育的權(quán)利。經(jīng)濟困難家庭子女義務(wù)教育資助體系健全

5、；盲聾啞及智障兒童少年義務(wù)教育入學率達95%，外來務(wù)工農(nóng)民的子女義務(wù)教育入學率達99%。（省指標六）自 評 說 明學校重視困難群體享有平等接受教育的權(quán)利。積極弘揚樂善好施，扶貧濟困美德。為保證特困、困難群體得到社會的廣泛和有效的幫助，學校響應(yīng)市總工會號召，積極開展“獻愛心一日捐”活動，老師們紛紛慷慨解囊，分別捐出一天的勞動報酬，全校老師共捐人民幣4650元。如今，“獻愛心一日捐”活動在我校已成為一項工會傳統(tǒng)活動項目。學校以“六一”兒童節(jié)、教師節(jié)為契機，開展“獻愛心，師生結(jié)對幫扶”的主題活動。全校教師積極參與，人人為困難學生提供學習和生活上的援助。為學生提供的書包、文具盒、書本、筆等不計其數(shù)，讓

6、學生真切地感受人間的溫暖，老師的愛。當四川汶川遇到特大地震后，全校師生進行了一次又一次捐獻愛心的活動。學生紛紛將自己平時積蓄的零用錢，少則一兩元，多則幾百元，都盡自己最大的愛心，幫助災(zāi)區(qū)人民。學校領(lǐng)導黨員更是積極帶頭，全體教師踴躍捐款，奉獻自己的一片愛心。我校師生共捐8萬多元，得到南通市紅十字會的通報表揚。隨著我國社會工業(yè)化的進程和農(nóng)村勞動力的不斷轉(zhuǎn)移，農(nóng)民工已成為我國城市建設(shè)的主力軍。學校認真貫徹執(zhí)行區(qū)政府頒發(fā)的崇川區(qū)外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的暫行辦法（試行），外來務(wù)工農(nóng)民子女的入學在我校得到較好的解決。2007年7月，學校在籍學生1715名，其中外來務(wù)工人員子女537名，占比31.3%

7、。2008年7月，學校在籍生1630名，其中外來務(wù)工人員子女599名，占比36.7%。2009年7月，學校在籍生1574名，其中外來務(wù)工人員子女563名，占比35.8%。2009年10月，學校在籍生1591名，其中外來務(wù)工人員子女578名，占比36.3%。外來務(wù)工人員子女在我校的入學率已達99，較好地解決了外來務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂。   指標考評內(nèi)容四、小學初中（含民辦）的辦學條件均達到省標準化建設(shè)要求，初步建立教育思想先進、管理水平較高、辦學質(zhì)量優(yōu)良的義務(wù)教育體系。（省指標八）自 評 說 明學校認真執(zhí)行江蘇省中小學基本辦學條件標準，創(chuàng)新思維，積極爭取，辦學條件基本達到省標準

8、化建設(shè)要求。學校固定資產(chǎn)總額3522374.83元，生均2213.94元；學校與施教區(qū)內(nèi)村（居）最遠距離為3公里；學校占地面積11528平米，生均7.34平米；學校建筑總面積10285平米，生均6.59平米；校舍總面積8650平米，生均5.5平米；學?；顒訄龅孛娣e3835平米，生均2.55平米；綠化面積總計1095平米，生均0.7平米；學校建有音樂室2個，美術(shù)室2個，科學實驗室2個，計算機教室2 個，配有計算機213臺，軟件制作室1個，多媒體教室7個，圖書室藏書3.2萬冊，生均21冊，學生閱覽室160平米，教師閱覽室80平米。在區(qū)政府和區(qū)教體局的關(guān)心和支持下，學校逐年加大教育教學設(shè)備建設(shè)的投入

9、。2007年教育教學設(shè)備建設(shè)的投入為 58000元，2008年教育教學設(shè)備建設(shè)的投入為 1034500 元，2009年教育教學設(shè)備建設(shè)的投入為 42000 元。為了加強校產(chǎn)校具的管理，學校健全了財產(chǎn)管理制度，制定了文亮小學財產(chǎn)管理辦法，與各班班主任簽訂班級財產(chǎn)管理責任書，固定資產(chǎn)管理規(guī)范到位。各專用教室均有明確的管理制度，如：實驗室教學管理制度、儀器室設(shè)備管理制度、美術(shù)教室管理制度、音樂教室安全防護制度、音樂教室學生活動守則、體育器材使用保管制度、圖書室管理制度、計算機網(wǎng)絡(luò)教室使用規(guī)定、電子閱覽室管理制度、網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理制度等，所有專用教室均做到制度上墻，并落實專人負責管理，做好使用維護記

10、錄。 學校認真貫徹落實義務(wù)教育法和小學管理規(guī)程，依據(jù)江蘇省中小學管理規(guī)范，結(jié)合學校實際，制定全員管理規(guī)范和文亮小學常規(guī)管理基本要求，探索學校“人本”管理，具有較高的管理水平，教學常規(guī)管理到位，學校被評為區(qū)、市文明單位。改進教學方式，注重培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。學校堅持走“科研興校”之路，校本教研活動正常，課題研究成果顯著?！胺謱?協(xié)作”教育模式研究，獲國家教委師范司教科研成果一等獎，被評為江蘇省十大素質(zhì)教育模式之一；小學體驗性道德教育的實踐與研究、在“分層-協(xié)作”教育模式中的發(fā)展小學生群體創(chuàng)造力的研究、城鄉(xiāng)結(jié)合部學校定的教育創(chuàng)新研究等省市規(guī)劃課題的研究，結(jié)出了豐

11、碩的果實。灌木集、教師教學論文集、教育敘事、案例集、小星星文集、童謠作品集相繼編?。蛔呦蛩刭|(zhì)教育的“分層-協(xié)作”教育模式、學校“人本”管理研究等研究論文，登上了國家、省市素質(zhì)教育的交流講臺學校制定文亮小學“新課程”考核要求，以集體備課為抓手，以說課競賽、“希望之光”教學競賽為平臺，通過聽“隨堂課”、“推門課”、年級視導和課堂巡視等方式，切實提高教育教學效益。學校承辦的區(qū)“紫瑯之春”教研活動、為市、區(qū)各類教學競賽提供的現(xiàn)場，一年一度的“半日開放”教研活動均受到專家領(lǐng)導的一致好評。 科學規(guī)范的管理，促進了學校教學質(zhì)量和辦學效益的不斷提高。2007年度，學校被評為崇川區(qū)文明單位、南通市小學語文課改特

12、色學校、南通市“巾幗文明示范崗”，學校獲得崇川區(qū)中小學教師讀書活動優(yōu)秀組織獎、崇川區(qū)優(yōu)秀課題組；教師的論文獲國家級獎2篇，市級獲獎7篇，在省市級刊物上發(fā)表5篇。2008年度，學校被評為崇川區(qū)優(yōu)秀家長學校，學校網(wǎng)站被授予“崇川區(qū)十佳校園網(wǎng)站”，學校足球隊在江蘇省中小學足球比賽和“省長杯”足球比賽中分獲第四、第五名；教師獲全國表彰3人次，省級表彰1人次，市級表彰4人次；教師撰寫的教育教學論文獲國家級獎1篇，省級獎6篇，市級獎20篇。2009年，教師論文獲國家級獎1篇，省級獎4篇，在省市級刊物發(fā)表3篇。 指標考評內(nèi)容五、素質(zhì)教育全面實施。政府及有關(guān)部門按教育規(guī)律和實施素質(zhì)教育相關(guān)規(guī)定管理學

13、校；各學校認真貫徹國家教育方針，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展；基本形成學校、家庭、社會相結(jié)合的思想道德教育體系。（省指標十）自 評 說 明學校認真貫徹教育法、教師法和義務(wù)教育法，執(zhí)行國家教委頒發(fā)的關(guān)于當前積極推進中小學實施素質(zhì)教育的若干意見、關(guān)于全面貫徹教育方針減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見和江蘇省教育廳頒發(fā)的關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見，落實江蘇省中小學管理規(guī)范，以辦好人民滿意的教育為目標,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育,全力促進學生的全面發(fā)展。 嚴格執(zhí)行江蘇省義務(wù)教育課程實驗方案（試行）、以崇川區(qū)小學課程（計劃）指導表為指導，制定學校課程計劃，按規(guī)定開齊開足規(guī)定課程，

14、有秩序安排好教育教學工作。一、二年級每周總課時為26課時，體育課4節(jié)，地方和校本課程為3課時，分別是文體課、班隊會和童謠欣賞；三至六年級每周總課時為30課時，體育課3節(jié)，綜合實踐課3節(jié)（信息技術(shù)、專題實踐、勞動與技術(shù)），校本課程3節(jié)（文體課2節(jié)、班隊會1節(jié)）。學校課程計劃發(fā)布在學校網(wǎng)站，接受家長和社會的監(jiān)督。學校還建立了日常巡課制度，確保課程計劃的實施。認真執(zhí)行學校體育工作條例和學校衛(wèi)生工作條例，實施國家學生體質(zhì)健康標準，上好體育課、藝術(shù)課。學校認真執(zhí)行“陽光體育”活動計劃，精心安排每天上午和下午的“大課間”活動，保證學生每天有一小時的體育活動時間。小足球運動，是學校的體育傳統(tǒng)特色，學校通過組

15、織一年一度的“幼芽杯”班級足球賽和“體育游戲節(jié)”，促進小足球運動的普及和提高，學校足球隊多次在區(qū)、市比賽中奪冠，并兩次代表南通市參加省級比賽，分獲第四、第五名。學校還分別為省市青少年足球隊和足球?qū)W校輸送近10名人才，在2008年北京殘奧會會上，中國足球隊獲得銀牌，隊中的守門員夏征就是從我校走出去的優(yōu)秀足球人才。 認真貫徹關(guān)于全面貫徹教育方針減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見，嚴格執(zhí)行崇川區(qū)中小學作息時間表，合理安排學生在校的作息時間。制定文亮小學“減負”規(guī)定和教師個人“減負”計劃和措施，開展“學為主導”教研活動，以“分層-協(xié)作”模式下有效教學的策略研究為課題，積極探討和改進教學方式，引導學生自主、

16、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生特長。 堅決執(zhí)行江蘇省素質(zhì)教育是10條要求和江蘇省小學、初級中學學生考核成績試行等級制的辦法，遵照崇川區(qū)學生考試考查分數(shù)與等第對照表（試行）， 評價學生立足于促進學生的全面發(fā)展，實行等級記分制，不為班級和學生排名次，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標準。認真貫徹崇川區(qū)關(guān)于使用<小學素質(zhì)發(fā)展報告書>的通知精神,撰寫鼓勵性和交流式的學生寄語,促進學生健康全面發(fā)展. 落實中小學德育規(guī)程和少先隊教育綱要，積極組織“館校共建”活動，充分利用藍印花布藝術(shù)館和鐘秀烈士陵園素質(zhì)教育基地資源，有計劃開展社會實踐活動。少先

17、隊組織通過組織開展傳統(tǒng)節(jié)日活動、藝術(shù)教育活動、科技教育活動，加強少先隊陣地建設(shè)和班級文化建設(shè)，有力地促進學生素質(zhì)的全面提升。 建立健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，認真貫徹崇川區(qū)社區(qū)教育2006-2010規(guī)劃和崇川區(qū)教育進社區(qū)、體育進社區(qū)實施意見，組織教師以教育愛心志愿者的身份，深入鐘秀街道所轄的百花、城東、郭里頭、生建、中心、聯(lián)合、校北、運河等社區(qū)，利用節(jié)假日組織開展豐富多彩的教育活動，贏得良好的社會影響。同時，發(fā)揮好家長學校的陣地作用，聘請南通大學的教授和江蘇省家庭教育講師團的專家，對家長進行“成才教育”和“孩子良好學習習慣的養(yǎng)成教育”的培訓輔導，學校被評為南通市優(yōu)秀家長學校。學校重視德育工作，積極落實崇

18、川區(qū)關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見，以小學體驗性道德教育的實踐與研究為科研課題，整合社區(qū)德育資源，基本建成學校、家庭、社會相結(jié)合的思想道德教育體系，全面推進德育工作，積極有效加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。 指標考評內(nèi)容六、在崗教師全部具有相應(yīng)的教師資格，教師綜合素質(zhì)普遍較高。小學教師具有?？萍耙陨蠈W歷的比例達70%，初中教師具有本科及以上學歷的比例達60%。（省指標十一）自 評 說 明全?，F(xiàn)有專任教師89人，35歲以下30人，36-50歲42人，51歲以上17人，所有教師均具有小學教師資格。專任教師中本科學歷25人，占比28.1%；?？茖W歷54人，占比60.74%。專

19、任教師具有?？萍耙陨蠈W歷的比例達88.84%。專任教師中具有中級職稱的66人，占比74.2%。學校注重加強教師職業(yè)道德教育及教師業(yè)務(wù)培訓。學校以崇川區(qū)“十一····五”“中小學教師學歷提升工作方案、崇川區(qū)教育事業(yè)“十一.五”規(guī)劃、崇川區(qū)師德建設(shè)實施意見、崇川區(qū)名師培養(yǎng)實施方案和崇川區(qū)中小學師資工作意見為指導，制定文亮小學教師培訓計劃。建立了以黨支部和校長室為主導的學校教師培訓領(lǐng)導小組，健全學校教師培訓網(wǎng)絡(luò)，組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓，不斷提升教師隊伍的綜合素質(zhì)。2007年教師培訓費用為 31124.50 元，占公用經(jīng)費6.4%；2008年教師培訓費用為

20、68866.50元，占公用經(jīng)費13.2%；2009年教師培訓費用為44436元，占公用經(jīng)費8%。近年來，參加國家級培訓的老師為85人次，占比95.5%；省級培訓8人次，占比8.9%；市級培訓21人次，占比23.5%。通過全國中小學教師教育技術(shù)水平測試的教師為72人，占比80.8%。教師群體愛崗敬業(yè)，具有良好的師德，“168”愛心活動有聲有色。教師在各級各類教學競賽、論文評比活動中取得優(yōu)良成績。專任教師中，縣級骨干教師一人，受市級綜合表彰2人次，縣級綜合表彰4人次，市級公開課比賽獲獎4人次，縣級公開課比賽獲獎5人次，教育教學論文和科研成果獲省級獎13人次，市級獎18人次，縣級獎10人次，教師在省

21、級以上刊物發(fā)表論文8篇，市級以上刊物發(fā)表論文12篇。指標考評內(nèi)容七、教育信息化建設(shè)全面達標。教育城域網(wǎng)與轄區(qū)內(nèi)大部分學校實現(xiàn)光纖連通，網(wǎng)上資源豐富、利用率高；中心小學、初級和高級中學校校建有校園網(wǎng)絡(luò)、教學輔助系統(tǒng)和教育管理系統(tǒng)。（省指標十二）自 評 說 明為推動崇川區(qū)教育信息化的蓬勃發(fā)展，2007年，崇川區(qū)政府頒發(fā)了崇川區(qū)教育信息化“十一.五”發(fā)展規(guī)劃，在政策法規(guī)和財政資金上，為學校信息化建設(shè)提供了有力保障。學校按區(qū)域教育現(xiàn)代化要求，加強學校信息化建設(shè)，現(xiàn)建有計算機網(wǎng)絡(luò)教室2個，計算機資料及工作室、課件制作室、校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、演播室各一個。建立了校園網(wǎng)絡(luò)管理中心，校園閉路電視系統(tǒng)，廣播系統(tǒng)及

22、安全監(jiān)控系統(tǒng)，固定多媒體教室1個，移動多媒體教室6個。學校現(xiàn)有學生1591人，學生機160臺，基本達到省二類生機比10：1的要求；全校有專任教師89人，師用機53臺，亦達到省二類標準2:1的要求。學校建有校園網(wǎng)站，網(wǎng)址為“Http:”,校園網(wǎng)站在線文章220篇，資源中心軟件7個，注冊會員104位，總訪問量4444人次，總瀏覽量13368人次。 學校充分發(fā)揮信息化教學輔助系統(tǒng)的作用，自制多媒體課件80余套，總?cè)萘?.2GB；自制視頻20余段，總?cè)萘?0GB。信息化管理系統(tǒng)的運用，為優(yōu)化學校管理工作、提高學校管理效益提供了有力支持。學校運用“江蘇省中小學職工信息管理系統(tǒng)”進行人事管理，運用“江蘇省

23、中小學學籍管理系統(tǒng)”和“排課助手2008”進行信息化教務(wù)管理。在后勤工作中，“省行政事業(yè)單位固有資產(chǎn)清查系統(tǒng)”、“多邦圖書管理系統(tǒng)”和“財政工資統(tǒng)一發(fā)放系統(tǒng)”發(fā)揮著巨大作用。學校還通過崇川教育網(wǎng)“網(wǎng)上辦公平臺”和“文亮小學電子校務(wù)信息平臺”，加強與主管單位的溝通與交流。學校加強對信息化建設(shè)的管理，建立健全了網(wǎng)絡(luò)中心管理制度、網(wǎng)絡(luò)教室管理制度、軟件制作室（工作室）管理制度、資料室管理制度、多媒體教室管理制度、辦公室電腦使用管理制度等，落實專人負責。同時強化對教師的信息化教育培訓，使廣大教師基本掌握了wordexcelpowerpoint等基礎(chǔ)軟件的操作技能，對崇川教育網(wǎng)上的“教研平臺”、“同方思

24、科教e通電子備課平臺”、“知網(wǎng)期刊使用平臺”、“阿帕地數(shù)字資源平臺”、“新課標主題資源庫”等軟件系統(tǒng)，進行了集中系統(tǒng)培訓，為提高廣大教師的綜合素質(zhì)，促進學校素質(zhì)教育的推進增光添彩。學校有72名教師獲得全國中小學教師教育技術(shù)水平測試合格證書，學校的信息技術(shù)科研課題“運用信息技術(shù)，尊重個性差異，激發(fā)學生潛能”獲立省“十五”現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃項目，并成功結(jié)題。教師在信息化教育教學競賽中，獲省級獎1人次，市級獎3人次，區(qū)級獎3人次，在省市級刊物發(fā)表信息化教育教學論文5篇。學生獲市級獎1人次，區(qū)級獎6人次。 指標考評內(nèi)容八、教育經(jīng)費納入財政保障范圍。政府教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的

25、增長比例；學生生均公用經(jīng)費逐步增長，義務(wù)教育階段學生生均公用經(jīng)費達到省定標準；教師的平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。（省指標十三）自 評 說 明為確保教育經(jīng)費納入財政保障范圍，崇川區(qū)政府頒發(fā)了南通市崇川區(qū)深化義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施方案，為教育經(jīng)費的落實提供了有力保障。2007年上撥公用經(jīng)費280×1715480200元,2008年上撥320×1630521600元，2009年上撥350×1574550900元。學生生均公用經(jīng)費分別增長14%和9%，達到省定小學生均300元的標準。政府重視對教育的投入，切實提高教師待遇。2007年頒發(fā)了崇川區(qū)教育系

26、統(tǒng)優(yōu)秀人才和班主任崗位津貼考核發(fā)放暫行辦法、崇川區(qū)教育系統(tǒng)住房補貼實施辦法，關(guān)心教工福利。教師的平均工資水平也逐年提高。2007年教師平均工資為3846000÷9938848元。2008年教師平均工資為336600÷10033660元。2009年，根據(jù)教師法的“教師的工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平“的要求，進行了義務(wù)教育階段教師績效工資改革，教師的平均工資達到5563000÷9956195元。指標考評內(nèi)容九、義務(wù)教育階段學校布局合理，城鄉(xiāng)學校的教育經(jīng)費、辦學條件和師資力量基本均衡。（省指標十四）自 評 說 明作為一所位于主城區(qū)的區(qū)所實驗學校，在學校建設(shè)上，

27、得到了市、區(qū)各級政府和領(lǐng)導的大力關(guān)心。尤其是區(qū)劃調(diào)整以后，我校原本處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，隨著城市建設(shè)步伐的邁進，學校必將挑起主城區(qū)義務(wù)教育的重擔。崇川區(qū)政府領(lǐng)導高瞻遠矚，作出指示：學校要根據(jù)學校教育現(xiàn)代化標準，認真規(guī)劃校園布局。學?？傮w規(guī)劃效果圖設(shè)計到位以后，區(qū)長葛玉琴親自率隊，帶領(lǐng)區(qū)委、區(qū)財政和區(qū)教體局領(lǐng)導到校視察，同意整體規(guī)劃，分布實施改造。在區(qū)委區(qū)政府和去教體局的關(guān)心支持下，學校整體改擴建工程已步入實施階段。如今，作為全國中小學校舍安全工程實施個例的南通市首個抗震加固工程，總投資100萬的學校一、二、三號樓抗震加固工程順利通過驗收。投資60萬的學校凹字樓和綜合字樓的內(nèi)、外包裝工程也已竣工。總投

28、資610萬的學校新大樓，竣工在即。校園環(huán)境的逐步改善，教學設(shè)施的日趨完備，為義務(wù)教育的實施提供更加強有力的保障。指標考評內(nèi)容十、辦學行為規(guī)范。教育法律法規(guī)普遍得到貫徹落實，辦學許可、教育教學管理、招生收費等行為符合規(guī)定。（省指標十五）自 評 說 明學校認真貫徹落實教育法律法規(guī)，依據(jù)江蘇省中小學管理規(guī)范，規(guī)范學校管理，規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育。在招生工作中，嚴格執(zhí)行崇川區(qū)創(chuàng)建教育規(guī)范收費示范區(qū)工作實施意見，杜絕亂收費，更不違規(guī)招生。每年招生，都要根據(jù)去教體局頒發(fā)的崇川區(qū)招生工作意見，將招生范圍、招生對象，招生時間、招生政策等有關(guān)要求，通過張貼招生公告、發(fā)布家校通信息等形式，向廣大市民做好宣傳。凡屬本施教區(qū)的適齡兒童，一律免試入學。同時，嚴格控制班級學額，不超額編班，所有新生一律均衡分班，不分“重點班”、“實