小學(xué)六年級(jí)體育教案

1、小學(xué)六年級(jí)體育教案學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。 3、分組游戲：射擊（躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃）組 織：六列橫隊(duì)、分組游戲* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、互幫互學(xué)，掌握平衡重 點(diǎn)：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、講解示范“燕式平衡”

2、，組織學(xué)生模仿練習(xí)。 2、講解示范“肩肘倒立”，組織學(xué)生模仿練習(xí) 3、組織學(xué)生交流。 學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看示范，了解動(dòng)作要點(diǎn)。 2、找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互幫助糾正動(dòng)作，熟練動(dòng)作。 3、認(rèn)真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。 4、四人一組進(jìn)行分組練習(xí)，掌握平衡的決竅，體驗(yàn)倒立的技巧。 5、分組展示動(dòng)作，評(píng)一評(píng)誰(shuí)是最好的。組 織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動(dòng)作，提出安全要求。 2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。 3、組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)放松。學(xué)生活動(dòng)：1、自主結(jié)合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂(lè)趣。 2、積極地參與交流，把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。 3、隨放松同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行放松，平穩(wěn)情緒。組 織：分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材：墊子、操場(chǎng)、錄音機(jī)課后小結(jié)： 本課在游戲活動(dòng)時(shí)我把原來(lái)的各處為陣改為了讓學(xué)生兩三個(gè)人一組手拉手游戲，這樣做不僅增加了難度，更使學(xué)生體會(huì)到了照顧弱者的責(zé)任。本課采用了分組自編平衡動(dòng)作，雖然自編的動(dòng)作質(zhì)