本文【長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2

1、本文【長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2-3漢字家園3教案】所屬專題欄目是【長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案】教學(xué)目的：1學(xué)會(huì)本課的8個(gè)一類(lèi)字，認(rèn)識(shí)12個(gè)二類(lèi)字。2理解8個(gè)成語(yǔ)故事的內(nèi)容，知道這8個(gè)成語(yǔ)的內(nèi)在含義。3激發(fā)學(xué)生閱讀成語(yǔ)故事，積累成語(yǔ)，研究成語(yǔ)的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課一類(lèi)字，理解成語(yǔ)的內(nèi)在含義。教學(xué)準(zhǔn)備：成語(yǔ)故事書(shū)，成語(yǔ)詞典等教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：理解這8個(gè)成語(yǔ)故事，知道這些成語(yǔ)的含義。教學(xué)過(guò)程：一、看動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)入。多媒體播放掩耳盜鈴的故事，看后講給學(xué)生掩耳盜鈴這那么成語(yǔ)出自于這個(gè)故事。什么是成語(yǔ)呢？人們長(zhǎng)期以來(lái)慣用的，形式簡(jiǎn)潔而意思精辟的，定型的

2、詞組或短語(yǔ)。漢語(yǔ)的成語(yǔ)大多由四個(gè)字組成，一般都有出處。二、認(rèn)讀成語(yǔ)。1自由認(rèn)讀。2、指名領(lǐng)讀。3、齊讀。三、講成語(yǔ)故事，理解成語(yǔ)意思。1根據(jù)預(yù)習(xí)情況，請(qǐng)學(xué)生講成語(yǔ)故事，講哪一個(gè)都行，其他的同學(xué)還可以補(bǔ)充。2根據(jù)所講故事，總結(jié)理解成語(yǔ)含義。四、復(fù)習(xí)穩(wěn)固根據(jù)所給意思填成語(yǔ)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)讀成語(yǔ)二、學(xué)習(xí)生字1生字虎h 虎部，擴(kuò)詞：老虎、虎牙、壁虎、成語(yǔ)：虎視眈眈、虎頭蛇尾、調(diào)虎離山、放虎歸山、狼吞虎咽、生龍活虎趙zho 周朝國(guó)名，戰(zhàn)國(guó)七雄之一。擴(kuò)詞：姓趙、趙國(guó)、完璧歸趙、圍魏救趙捕b 擴(kuò)詞：捕獲、捕拿、捕捉、被捕成語(yǔ)：螳螂捕蟬，黃雀在后捕風(fēng)捉影蟬chn昆蟲(chóng)，種類(lèi)

3、很多，雄的腹部有發(fā)音器，能連續(xù)不斷發(fā)出鋒利的聲音；雌的不發(fā)聲。幼蟲(chóng)生活在土里，吸食植物的根。成蟲(chóng)刺吸植物的汁。也叫知了。擴(kuò)詞：蟬聯(lián)蟬鳴蟬蛻蟬衣翁wng 羽部，泛稱男性老人。擴(kuò)詞：富翁、老翁、漁翁、鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利掩yn 遮蓋、捂擴(kuò)詞：掩藏、掩蓋、掩護(hù)、掩飾、遮掩擴(kuò)詞：掩耳盜鈴、掩人耳目矛mo 古代兵器中的一種刺兵，用于刺殺。擴(kuò)詞：自相矛盾、矛盾、鋒芒盾dn 半包圍構(gòu)造，擴(kuò)詞：盾牌、盾牌、金盾、自相矛盾三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固字詞第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：完成課后練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：這節(jié)課可以上成一節(jié)語(yǔ)文綜合理論活動(dòng)?？梢园褧?shū)后的四道題變成成語(yǔ)闖關(guān)的四個(gè)工程一、課后練習(xí)：1成語(yǔ)接龍：愚公移山山窮水盡盡人皆知知書(shū)達(dá)理伯樂(lè)相馬馬到成功功敗垂成成竹在胸掉以輕心心之口快快馬加鞭鞭長(zhǎng)莫及2有人物的成語(yǔ)：葉公好龍 塞翁失馬 毛遂自薦 孟光舉案3有反義詞的成語(yǔ)：七上八下 顛倒黑白 顛來(lái)倒去 是非清楚4有動(dòng)物的成語(yǔ)：狐假虎威 馬到成功 雞鳴狗盜 狗急跳墻5.成語(yǔ)研究。二、作業(yè)：1.書(shū)寫(xiě)一類(lèi)生字；2.選擇一個(gè)你喜歡的成語(yǔ)故事，講給家長(zhǎng)聽(tīng)。三