本文【第三單元寫一個童話故事教學設計】所屬專題欄目是【】

1、本文【第三單元寫一個童話故事教學設計】所屬專題欄目是【】一、教學目的完好地編寫一個童話故事，童話要符合現(xiàn)實生活，并有一定寓意。能根據(jù)童話故事的內容恰當?shù)亟o習作起個名字。開展學生想象才能和創(chuàng)造才能。從編擬童話故事的過程中承受自我教育。二、教學重點、難點：重點：編寫童話故事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性想象才能。難點：通過童話故事說明一個道理或給人以啟迪。三、課前準備：投影片、投影儀。閱讀自己喜歡的童話故事，理解童話的特點。三、教學過程(一).拋磚引玉同學們，我們都是伴隨著童話長大的，在媽媽、奶奶的懷抱中，在幼兒園的教室里，經(jīng)常會入迷地聽著一個又一個美妙的童話故事。上了小學后，我們不僅在課本上學過許多童話，還

2、在課外讀了更多的童話。你喜歡哪些童話故事呢?請說一說。既然我們愛聽，愛看童話故事，為什么不自己試著編一個童話故事呢?相信你編的一定新奇有趣。二.他山之石剛剛大家說了很多童話，這些童話為什么會讓你喜歡呢?童話故事有哪些特點呢?編寫童話要注意什么呢?自己先想一想，然后我們來交流一下。1、從學過的童話類課文中領悟寫法同學們，我們學過哪些童話故事呢?學生答復可能有：?小馬過河?狐貍和烏鴉?群鳥學藝?丑小鴨?等。想一想：在這些童話中，哪些事物給你留下了深化的印象?你從這些事物中受到了哪些啟發(fā)?2.從課外讀物或聽過的童話中領悟寫法同學們，你們在課外讀過或聽過的童話有哪些?想一想這些童話中，哪些事物給你留下

3、了深化的印象?這些童話在語言表達上有什么特點?3.歸納編寫童話的一般規(guī)律歸納編寫童話的一般規(guī)律時，教師要迎合小學生心理，不要用抽象的概念化的術語，而應當采用形象生動的描繪性語言。同學們剛剛討論得很熱烈，交流得較深化。童話那么讓你喜歡，其中的奧秘在于(出示)： 、童話中的事物都是有和你們一樣的思想感情、行為和語言，讓人讀了感到特別親切。、作者為了強調描寫對象的某些特點，常常通過大膽的想象把其中的事物有意擴大或縮小，甚至將現(xiàn)實生活的實際現(xiàn)象變得離奇古怪，讓人讀了產(chǎn)生新奇有趣的感覺。 、童話中的事物常常暗示它能代表生活中的某種人或現(xiàn)象，讓人從中受到啟示。童話有一定的故事情節(jié)。4.精雕細刻我們已初步明

4、白了編寫童話的方法，如今就開始編寫吧!A、認識特性，選取動物你喜歡哪些動物，它們有什么特性?不同的動物，各有自己的特性。把動物當作人來寫，不可胡亂想象，要考慮動物自身的一些特性。比方，寫猩握，你可以講它跳躍，攀登方面很有本領，一般不能想象它擅長游泳。b在你認識的動物中，你喜歡什么動物?不喜歡什么動物?再想想為什么?并從中選擇取幾種動物來編寫童話。三.大膽想象、確定內容1、啟發(fā)、點撥幾個動物選定后，我們就要想象一下，它們之間可能發(fā)生什么事了。可以想象它們互相幫助、團結友愛；可以想象它們之間進展什么比賽；可以想象它們之間怎樣斗勇斗智總之，我們生活中有的事都可以用來編寫童話故事，想象它們同人一樣，有

5、真善美，也有假惡丑。每個人的生活經(jīng)歷不一樣，各人想象的內容也應該是各種各樣的，豐富多彩的。要想出屬于自己的東西來。2、獨立構思，師巡視指導學生獨立考慮選定的動物之間可能發(fā)生的事，并構思故事的起因、經(jīng)過、結果。情節(jié)要完好，內容要詳細、充實。鼓勵大膽、自由有創(chuàng)意地想象。3、學生擬題擬題要有較強概括才能，對于剛學寫作的學生來說有一定的困難?？商峁┮恍M題方式，供學生模擬。、用動物的名稱作題目、根據(jù)故事的主要內容擬題根據(jù)要表達的中心擬題從說到寫、自由表達說故事小組內說。把自己編好的童話在小組里說一說，其余同學幫助補充，修改。B全班說。指名一兩個優(yōu)等生說，肯定優(yōu)點，給同學示范。再指名一兩個中等生說，多鼓

6、勵，少挑刺，激發(fā)他們編童話的興趣，并組織全班討論，以完善故事。對說得好的同學均授予 童話故事大主獎。寫故事教師不提要求，以釋放學生的心靈，放飛他們的想象，讓學生完全根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，全身心地投入，想怎么寫就怎么寫。對25分鐘內寫的好的同學均授予童話小作家獎。4.錦上添花1.提出修改要求，學生自改習作在學生進展錯別字和病句常規(guī)修改的根底上，學生引導學生對照以下要求獨立修改童話故事是否完好?情節(jié)是否詳細、生動？想象是否合理、豐富?讀了你的童話，能否受到啟迪?2、對通過修改，習作有明顯進步的同學，均授予進步同學3.出示?童話世界?編輯部的約稿信，進一步激起學生寫好童話的興趣。同學們：你們好！聽說你們正在編寫童話，編輯部的叔叔、阿姨太快樂了。希望你們在教師的指導下，充分發(fā)揮你們的想象力，編出新穎獨特、與眾不同的童話來。祝學習進步!?童話世界?A版編輯部10月20日4.讀中再改，定稿抄正四、佳作創(chuàng)作坊本次的習作是自選幾種動物或幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯幫捁适?。只要故事?/p>