幼兒教學(xué)總結(jié)模板集合七篇_2

1、幼兒教學(xué)總結(jié)模板集合七篇幼兒教學(xué)總結(jié) 篇1 忙勞碌碌中，一學(xué)期的幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作結(jié)束了，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)識(shí)字課教學(xué)工作，為了把今后的特長課，教的更好，現(xiàn)將本學(xué)期的特長課教學(xué)如下： 一、識(shí)字是語言表達(dá)的基礎(chǔ)，因此在學(xué)習(xí)中加大力度進(jìn)行認(rèn)字，每節(jié)課都鼓舞孩子從身邊事物生活用品、電視等地方多種形式認(rèn)字。 二、在教學(xué)中抓住兒歌這一教材，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，讓幼兒反復(fù)朗讀兒歌，加深熟悉本節(jié)課所學(xué)的生字。利用猜謎語，讓幼兒學(xué)會(huì)自主識(shí)字，通過各種嬉戲，讓幼兒學(xué)會(huì)去識(shí)字，促進(jìn)了幼兒識(shí)字效果。沒節(jié)課學(xué)習(xí)中，力爭把學(xué)習(xí)的內(nèi)容完整，正確的教給幼兒發(fā)覺錯(cuò)誤及訂正，鼓舞幼兒在小組之間互幫互學(xué)共同進(jìn)步，增加幼兒識(shí)字的自信念，使幼兒

2、把握了基本的識(shí)字方法，提高了識(shí)字力量，全班幼兒在不同程度的提高。 三、每節(jié)課都注意落實(shí)學(xué)問、培育力量，每天都把所學(xué)的每一個(gè)學(xué)問扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，每節(jié)課都注意幼兒力量的培育，以培育幼兒的力量為主，注意幼兒書寫和運(yùn)用力量的培育。 四、在十月份幼兒學(xué)會(huì)了八首兒歌，每節(jié)課幼兒都把握了4到5個(gè)字詞，會(huì)背兩首兒歌，兩首古詩，并能用歌舞來表達(dá)兒歌的內(nèi)容。 四月份在幼兒學(xué)會(huì)生字詞的同時(shí)，并初步會(huì)用所學(xué)的字去組詞，達(dá)到了一字多詞，這樣開發(fā)了幼兒的智力，提高了幼兒的識(shí)字力量。五月份在幼兒會(huì)識(shí)字組詞的基礎(chǔ)上多數(shù)幼兒會(huì)用詞說一句整話，豐富了幼兒的語言表達(dá)力量。 總之，通過幾個(gè)月的 學(xué)習(xí)，幼兒的識(shí)字力量得到了提高，但不足

3、地方也許多，個(gè)別幼兒對(duì)識(shí)字沒有愛好，今后還要在激發(fā)幼兒學(xué)問愛好下工夫，力爭把識(shí)字課上的更好。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇2 一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙勞碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及綱要精神的引導(dǎo)下，在老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)中，本學(xué)期連續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒進(jìn)展，深化訓(xùn)練改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng) 提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高老師的業(yè)務(wù)力量離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高訓(xùn)練教學(xué)水平，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要求老師做好學(xué)習(xí)筆記，并堅(jiān)持以德為首，重點(diǎn)加強(qiáng)老師

4、師德建設(shè)，并撰寫師德體會(huì)，通過這樣的學(xué)習(xí)來提升老師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓老師們樹立正確的人格形象，注意自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。引導(dǎo)老師更新訓(xùn)練觀念、確立正確的訓(xùn)練觀，關(guān)心老師從現(xiàn)代化訓(xùn)練觀念動(dòng)身，而優(yōu)化一日活動(dòng)。 二、嚴(yán)格內(nèi)部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量 科學(xué)的管理是為幼兒園供應(yīng)相宜進(jìn)展的保障條件，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不行忽視的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級(jí)教學(xué)工作的開展，仔細(xì)檢查老師備課狀況，每月檢查老師教學(xué)筆記和觀看記錄等需要填寫的表格，確保資料的精準(zhǔn)性，做好教學(xué)檔案的后期整理工作。 三、開展多種形式的活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的綜合力量 本學(xué)期我們依據(jù)綱要連續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程，在

5、課程中更加的注意各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分進(jìn)展不同年齡階段幼兒進(jìn)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的閱歷，把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從易到難的開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中注意一日生活的滲透，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體閱歷。 1、創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，依據(jù)課程的開展的內(nèi)容，老師利用自己的時(shí)間布置了班級(jí)的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，老師在布置上多體現(xiàn)了培育孩子獨(dú)立能離的進(jìn)展，扣一扣呀！貼一貼，讓孩子了解四周的生活喜愛觀看四周的事物。 2、注意課程的學(xué)習(xí)孩子力量的培育，通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實(shí)生活，老師帶領(lǐng)孩子們到大自然中去學(xué)習(xí)，支持和推動(dòng)孩子的生成活動(dòng)，要求老師具有以孩子為本的訓(xùn)練理念，

6、擅長捕獲孩子活動(dòng)中的問題，從孩子生成的問題設(shè)計(jì)主題，為孩子供應(yīng)豐富的學(xué)習(xí)材料，留意課程動(dòng)態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參加其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動(dòng)之中。并在學(xué)習(xí)中更加的注意學(xué)問的規(guī)律性，依據(jù)孩子個(gè)體的進(jìn)展，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù)，每一階段老師對(duì)孩子各種力量進(jìn)行測查，針對(duì)孩子的進(jìn)展?fàn)顩r調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)孩子全面進(jìn)展。學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行注意家園訓(xùn)練的協(xié)調(diào)與協(xié)作。 3、開展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，通過各種活動(dòng)進(jìn)展孩子的特長給孩子供應(yīng)呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，如：開展跑步競賽、拍球和跳遠(yuǎn)等競賽，增加孩子的競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感，從而更加喜愛參與各種的活動(dòng)，并給全部孩子參加的機(jī)會(huì)

7、，讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步；特色課程的開展給孩子增加培育愛好的機(jī)會(huì)，在特色課程中吸取課程體系好的訓(xùn)練理念。 四、做好家園溝通，增加了幼兒園工作的透明度 現(xiàn)在的訓(xùn)練越來越注意家園全都，注意家長的溝通，切有用多種形式方法進(jìn)行家長活動(dòng)，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關(guān)注幼兒園進(jìn)展的主動(dòng)性。開學(xué)初期各班開展了形式多樣的親子活動(dòng)，在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報(bào)，老師們充分預(yù)備。結(jié)合本班年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多種多樣匯報(bào)形式，讓家進(jìn)步一步的了解孩子在本學(xué)期的進(jìn)展與進(jìn)步，讓家長清晰自己的孩子這個(gè)年齡段的進(jìn)展，不再是盲目的看喧鬧。此外，老師們?cè)谂ν瓿山虒W(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還給孩子呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，通過豐富多彩的詳細(xì)活動(dòng)

8、來陶冶幼兒情操，培育幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力量，老師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的狀況，做到家園訓(xùn)練的全都性。 一學(xué)期緊急而又勞碌工作雖然結(jié)束了，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，也看到了我們工作中的差距和不足?今后的工作志向，做好以下幾方面： 1、依據(jù)本園實(shí)際，連續(xù)開發(fā)園本課程，讓訓(xùn)練內(nèi)容更具針對(duì)性、訓(xùn)練性； 2、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)力量和培育骨干老師， 信任在大家共同努力，把幼兒園的工作完成更加精彩。我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中更上一層樓。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇3 本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研方案和支配，結(jié)合班務(wù)方案

9、，各項(xiàng)工作開展得較好?；仡檮诼?、緊急的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)全部的萬紫千紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。 一、本學(xué)期取得的成果： （一）訓(xùn)練教學(xué)方面： 我們依據(jù)大鋼精神及大班幼兒進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：花兒朵朵，廢舊物品大比拼漂亮的葉子。通過多次的談話活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí)，進(jìn)展了幼兒的制造力量，使主題活動(dòng)開展的特別有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。 在訓(xùn)練教學(xué)方

10、面主題活動(dòng)是主線，我們還主動(dòng)開展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀看的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動(dòng)培育幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。 幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭嬉戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量。依據(jù)幼兒力量的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭使每個(gè)孩子提高反抗疾病的力量。 （二）保育方面 作為班長的我特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一

11、個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特殊是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通，不完是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平常交接班時(shí)就要準(zhǔn)時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對(duì)孩子的關(guān)懷，體弱兒的照看都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力關(guān)心她做好保育工作，就是由于我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿足。 （三）家長工作 開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)岢澜哟议L，仔細(xì)對(duì)待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們

12、特別關(guān)注宋程宇小伴侶在幼兒園的心情改變，通過早晚家長接幼兒的時(shí)候溝通幼兒在園、在家的狀況。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀看。了解他的狀況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特殊愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大改變”。家長的滿足就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。 俗話說：“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ湛?，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)狀況，請(qǐng)家長協(xié)作訓(xùn)練。依據(jù)我班家長的特點(diǎn)，我們常常利用休息時(shí)間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園進(jìn)行的兩次“家長滿足度測評(píng)”活動(dòng)，我們的工作得到家長們的大力支持和充分確定，滿足率都達(dá)到9

13、5%以上，這對(duì)我們來說是莫大的鼓舞！ （四）環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在幼兒園訓(xùn)練中，環(huán)境訓(xùn)練是必不行少的。新學(xué)期初我班老師依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角。”為了使幼兒力量的多方面的進(jìn)展，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特殊是美工角我們預(yù)備了大量的材料。 （五）班級(jí)管理 我比較提倡民主，團(tuán)結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期間或會(huì)遇到班上老師的看法不統(tǒng)一的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)小沖突，我應(yīng)當(dāng)起調(diào)和劑的作用，多與大家溝通，說清誤會(huì)，爭取沒有沖突發(fā)生。但是班上的物品，大家都很疼惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使特別支持我的工作，也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù)，我特別感謝

14、他們的協(xié)作，使我順當(dāng)完成班級(jí)管理工作。 二、學(xué)期中存在的不足與措施： 我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足： 1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。 2、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。 3、老師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠，對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深化。 措施：在下半學(xué)期中制定出詳細(xì)的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。依據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料，制作時(shí)留意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候，要加強(qiáng)詳細(xì)的指導(dǎo)。例如：對(duì)訓(xùn)練觀看力的活動(dòng)材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探究材料的玩法。 我班家長工作存在的不足： 我們自認(rèn)為對(duì)家長工作做得不遺余力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得

15、還不細(xì)致，還存在不足： 作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。 措施： 針對(duì)幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對(duì)性的分析工作，并實(shí)行相應(yīng)的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對(duì)個(gè)別幼兒的問題和家進(jìn)步行溝通。針對(duì)布置作業(yè)的問題，我想查找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長看，讓他們真正了解幼兒園的訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練的區(qū)分。 我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，連續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作確定會(huì)更上一層樓，也祝福明天會(huì)更好！ 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇4 幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的進(jìn)展，關(guān)系著幼兒園的進(jìn)展。為孩子供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培育幼兒全面進(jìn)

16、展是幼兒訓(xùn)練的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，我園在上學(xué)期的工作中得到了.的認(rèn)可，家長的好評(píng)，.聲譽(yù)越來越好。現(xiàn)將學(xué)期保教工作進(jìn)行總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1.各項(xiàng)工作方案的制定與實(shí)施： 本學(xué)期力求幼兒園工作細(xì)致化、規(guī)范化，我園老師通過主動(dòng)學(xué)習(xí)綱要和幼兒園工作要求，制定了符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方案、課程表、月重點(diǎn)、周支配和日方案，使訓(xùn)練教學(xué)工作有章可循，同時(shí)規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程。 2.各科教學(xué)的規(guī)范與實(shí)施 “突特色、見成效”是本學(xué)期我園保教工作的總目標(biāo)目標(biāo)。加大教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長在教學(xué)活動(dòng)中的組織、引領(lǐng)作用，做到周周有教研方案、活動(dòng)記錄等。 在教學(xué)活動(dòng)中要求老師依據(jù)各

17、班教學(xué)方案進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具有敏捷性、創(chuàng)新性、針對(duì)性，要因材施教，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性。通過一學(xué)期的實(shí)施，幼兒各方面力量得到不同程度的提升，增加了幼兒的規(guī)律思維力量、拓寬了幼兒的學(xué)問面。 3.班級(jí)常規(guī)管理 幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)詳細(xì)化、規(guī)范化、無等待是常規(guī)訓(xùn)練的終極目標(biāo)。每周一的常規(guī)課就是有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。通過訓(xùn)練引領(lǐng)并規(guī)范了幼兒園一日流程，易于老師的班級(jí)管理工作。 4.晨間活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)的開展： 本學(xué)期晨間活動(dòng)做到“日日有主題、有記錄”，使幼兒晨間無等待。 戶外體育活動(dòng)：體育活動(dòng)是幼兒園健康訓(xùn)練的重要組成部分，利用我園戶外場地，有目的、有方案的制定體育活動(dòng)方案

18、，開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的走、跑、跳動(dòng)、投擲等運(yùn)動(dòng)技能在我園實(shí)施全員性的混齡戶外體育活動(dòng)。 5.班級(jí)家園共育板報(bào)工作的實(shí)施狀況： 為了更好的進(jìn)行家園合作與共享，我園定期更換家園共育板報(bào)、家長園地內(nèi)容，為科學(xué)化育兒供應(yīng)依據(jù)。 6.教學(xué)效果階段性測評(píng) 由教研組長組織對(duì)各班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果階段性測評(píng)，業(yè)務(wù)園長、教研組長對(duì)各班提出改進(jìn)措施，促進(jìn)老師訓(xùn)練工作的改進(jìn)與提高，給各班老師供應(yīng)共享與溝通的平臺(tái)，使我園教學(xué)工作穩(wěn)中見優(yōu)，各班幼兒同步進(jìn)展。 二、保育工作 通過學(xué)習(xí)“幼兒園一日常規(guī)”要求，規(guī)范幼兒行為的同時(shí)又對(duì)老師工作加以指引。督促老師做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”，每天四看(來園看

19、、睡前看、起床看、離園看)三摸(睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子)，規(guī)范晨檢、午檢。并主動(dòng)協(xié)作防疫站做好幼兒預(yù)防接種工作。 各班規(guī)范室內(nèi)通風(fēng)、幼兒服藥、拖把專用，毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度，嚴(yán)格執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 三、家長工作 1.期初張貼教學(xué)方案，周周公布學(xué)習(xí)內(nèi)容，更好的讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。 2.定期更換“家長園地”、“家園共育板報(bào)”內(nèi)容，向家長傳授育兒學(xué)問、衛(wèi)生保健等。 3.結(jié)合幼兒園保教方案組織開展了“家長會(huì)、冬運(yùn)會(huì)”活動(dòng)，得到了家長們的好評(píng)。 4.加強(qiáng)戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)覺不正常狀況準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)

20、院就診，使家長開快樂心的來，放心安心的走。 5.做好缺勤幼兒的電話回訪工作。 四、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí) 本學(xué)期為了規(guī)范保教工作，為老師工作供應(yīng)依據(jù)和準(zhǔn)繩，我園老師進(jìn)行了以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)： 幼兒園一日常規(guī)流程 閱讀活動(dòng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí) 科學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí) 戶外活動(dòng)組織與開展的培訓(xùn)學(xué)習(xí) 預(yù)防傳染病的培訓(xùn)學(xué)習(xí) 五、園內(nèi)活動(dòng) 精致、逼真的教具、生動(dòng)形象的語言，老師啟發(fā)式的提問、寓教于樂的教學(xué)方法使得本學(xué)期園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)異彩紛呈，體現(xiàn)出我園老師主動(dòng)向上、勇于探究、樂于創(chuàng)新的工作熱忱及我園幼兒健康活潑的精神面貌。 為豐富我園文化生活、增進(jìn)家園共育，我園舉辦“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。 結(jié)合國慶組織的“慶國慶”主題活動(dòng)，

21、對(duì)教職工、幼兒進(jìn)行了愛國主義訓(xùn)練。 “11.9”消防演練活動(dòng)的開展加強(qiáng)了我園老師及幼兒對(duì)突發(fā)事故的敏捷應(yīng)變力量，使幼兒把握了自救、逃命、自我愛護(hù)的方法。 迎新年，幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷及風(fēng)俗，讓幼兒感受新年的歡樂。 一個(gè)個(gè)活動(dòng)的開展，是我園教職工才智與凝聚力的體現(xiàn)。辛勤與汗水換來家長的認(rèn)可、孩子們的笑臉，在孩子們成長的痕跡中留下了美妙的回憶 六、取得成果： 園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課：本學(xué)期我園共評(píng)出園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課3節(jié)： 朱麗老師的科學(xué)課熟悉時(shí)鐘榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。 吳秋霞老師的語言課動(dòng)物演唱會(huì)榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。 付鈺焱老師的.課雷之電榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。 本學(xué)期我園參與了市級(jí)優(yōu)秀教案評(píng)比，曾靜老師的美術(shù)教案顏色寶寶榮

22、獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。 七、來年工作展望： 1.音樂活動(dòng)在原有基礎(chǔ)上每學(xué)期各班增加音樂嬉戲2個(gè)，依據(jù)班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)編排視頻律動(dòng)3個(gè)。 2.繪畫方面加強(qiáng)孩子的制造力， 3.加強(qiáng)對(duì)禮儀、德育的活動(dòng)。 一分耕耘、一分收獲，很多成果的取得僅代表過去，新的一年我們將迎來新的挑戰(zhàn)，在國家提倡大力進(jìn)展學(xué)期訓(xùn)練的今日，我們將抓住機(jī)遇、迎著東風(fēng)一路前行，譜寫幼兒園輝煌的樂篇! 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇5 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又接近尾聲了。回顧這學(xué)期的工作，真是緊急、繁忙而又改善！我覺得一年的工作在忙勞碌碌中結(jié)束了，但是再勞碌的工作有快樂的時(shí)候也有懊喪的時(shí)候，其中有苦但的是甜。無論在訓(xùn)練教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面

23、都取得了必需的成果，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)： 一、常規(guī)平安方面 一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到非常重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，幼兒身體長高了，嗓門也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_展，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思索的問題。我們?cè)诎嗉?jí)中進(jìn)行了爭當(dāng)小組長的競賽，幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)精彩，都想當(dāng)上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中，有些孩子更需老師的關(guān)懷。如陽陽小伴侶比較淘氣，行動(dòng)比較自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中個(gè)性留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求，另一方面也準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)他，上課肯動(dòng)腦筋，思維活躍。所以一學(xué)期來

24、，他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí)，不再有意影響他人了，而且能專心舉手發(fā)言了。班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)指南精神，全面了解幼兒訓(xùn)練新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細(xì)鉆研教材，專心參與并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃完點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)兒童的愛好。我力求敬重每個(gè)小伴侶，依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定訓(xùn)練方案，仔細(xì)備課。我努力讓每一位小伴

25、侶都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用嬉戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練，讓他們?cè)阪覒蛑虚_心學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平常多鼓舞小伴侶多方面的進(jìn)展，在平?；顒?dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂給小伴侶聽，讓他們學(xué)會(huì)觀賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小伴侶一齊笑阿，唱阿，跳阿，讓小伴侶有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)間！我鼓舞每一個(gè)小伴侶用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小伴侶在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！ 3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有好處的教室，是老師、幼兒共同的職責(zé)。我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料

26、，讓幼兒自主選取，大膽用法和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的確定。4、開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，熬煉幼兒各方面的潛力。本學(xué)期，我們開展了各種各樣區(qū)域嬉戲的活動(dòng)，有“小吃一條街”、“我型我秀小舞”、棋類嬉戲、瓶子畫、和特色活動(dòng)相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)“多彩的花毽”。透過這些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，幼兒在各方面都得到了熬煉，在大班親子活動(dòng)環(huán)保舞臺(tái)服裝秀活動(dòng)中，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長們的全都好評(píng)。本學(xué)期，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò)，孩子們的自理潛力都比較強(qiáng)，能自己的事情自己做，并體驗(yàn)到了自己是班

27、級(jí)的仆人，啥事自己做，并從做中獲得了勝利的喜悅。 5、在訓(xùn)練小伴侶的過程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。到正則幼兒園參與觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)閱歷，讓我受益非淺！在園內(nèi)，專心主動(dòng)參與校內(nèi)組織的教學(xué)公開課活動(dòng)。工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，職責(zé)的宏大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的好處與快樂！ 6、專心協(xié)作幼兒園的建立工作。本學(xué)期我園的重大任務(wù)是鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化幼兒園的建立工作，開學(xué)初，園長就布置了這一宏大而又艱難的任務(wù)，我們大班三位老師和保育員一齊，加班加點(diǎn)，克服重重困難，布置

28、環(huán)境，做教玩具，整理圖書，開拓幼兒園里的種植園地，布置班級(jí)自然角，做好花毽特色活動(dòng)之花毽樂的整體工作。在20xx年11月22日這天，鎮(zhèn)江市的督導(dǎo)小組給我們?cè)屏钟變簣@一個(gè)確定，我們幼兒園順當(dāng)?shù)耐高^了現(xiàn)代化幼兒園的建立工作。 三、保教工作方面 我力求從小事做起，耐煩細(xì)致，我班毛毛小伴侶在家受爺爺奶奶的寵愛，自理潛力比較差，語言、動(dòng)作進(jìn)展都比較慢，剛開頭時(shí)，我?guī)兔λ鲆恍┦虑?，之后就鼓舞她自己吃，自己穿衣、穿褲，鼓舞她要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，體驗(yàn)勝利的喜悅。此刻的她在各方面都有所提高，喜愛畫畫和唱歌，喜愛上課舉手回答問題了。 我努力根據(jù)一日常規(guī)來嚴(yán)格約束自己，工作中以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，每當(dāng)

29、有困難，有退縮，有障礙時(shí)，我會(huì)反問自己，假如自己是一名優(yōu)秀的老師，那么我必需會(huì)迎難而上，做的更好。所以工作中，我不怕苦，不怕累，每一天微笑上班，微笑對(duì)待每一個(gè)孩子，微笑對(duì)待家長，微笑對(duì)待同事，在我的心里，我始終認(rèn)為，自己就是陽完，照射每一個(gè)身邊的人同時(shí)也暖和自己。 四、其他方面 在珍惜幼兒園帶給學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力汲取外界的信息和學(xué)問，今年我參與高級(jí)育嬰師學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。平常注意掃瞄站，翻閱幼兒訓(xùn)練雜志，看提升個(gè)人品嘗的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永久處于一灣活水、碧波之中。 總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中，做到聽從園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的

30、指揮，跟從指南精神，努力創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)方法，虛心像有潛力的老師學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，不斷續(xù)努力，用優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自加壓力，把我的本職工作做好，讓自己做一名名副其實(shí)的優(yōu)秀老師。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇6 一、三月份班級(jí)組工作方案： 開展各班主題活動(dòng)，豐富主題展板以及活動(dòng)區(qū)域。托班開展了我愛我家主題，小班開展了珍寶一家主題。 二、進(jìn)行調(diào)整以后的活動(dòng)： 小班班級(jí)組成員二次探討修改了有關(guān) “愛媽媽”的活動(dòng)的方案。 如活動(dòng)中禮物的贈(zèng)送時(shí)間的.調(diào)換、座椅的支配以及幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)支配的家長活動(dòng)。 班級(jí)組成員探討有關(guān)四月讀書節(jié)的方案。如：宣揚(yáng)口號(hào)的征集、表格的制定、故事大王評(píng)比的細(xì)則等等。 三、常規(guī)檢查的反饋。 在

31、二月份的時(shí)候，本班級(jí)組托、小班集體備課是分開進(jìn)行的。托班套用原來的教材進(jìn)行備課。小班由梁老師、魏老師和林老師、徐老師進(jìn)行集體備課，在備課過程中，我們先計(jì)算出課程的總量，然后將主題課程中一些不利于操作的課篩掉，同時(shí)將特色室的課程和計(jì)算課融入其中，并詳細(xì)支配到每周每天。我是每周五中午或者下午對(duì)班級(jí)組的老師進(jìn)行備課和教學(xué)具預(yù)備的檢查，通常老師都能夠做到班級(jí)資源共享，合理非配教學(xué)具的制作，不重復(fù)勞動(dòng)。檢查狀況良好，老師基本能夠做到下周的課心中有數(shù)，間或會(huì)出現(xiàn)文字備課沒有完成，但是教學(xué)具預(yù)備到位的狀況。 總體看來，三月份的活動(dòng)還比較豐富，托小班的老師圍繞幼兒園的大方案都能夠有各個(gè)班的特色活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)的

32、開展以及對(duì)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)和展板的展現(xiàn)都能夠看到各個(gè)班級(jí)老師的精彩的想法，可謂百花齊放。 四、各個(gè)班開展的活動(dòng)： 小一班：三月開展了主題活動(dòng)珍寶一家。老師發(fā)動(dòng)幼兒收集了“我長大了”的一系列的照片、爸爸媽媽辛苦工作時(shí)候的照片、小動(dòng)物家的圖片等;展現(xiàn)了幼兒手工作品“帥爸的領(lǐng)帶”、自制手工作品“LV寶寶”等等?；顒?dòng)中，老師引導(dǎo)幼兒帶著家中有幾口人?他們是誰?他們的本事是什么等問題和父母共同完成我的好爸爸好媽媽調(diào)查問卷。同時(shí)依據(jù)三八愛媽媽活動(dòng)制作展板。幼兒能通過好玩的嬉戲活動(dòng)重現(xiàn)家庭生活，共享家庭生活的點(diǎn)滴閱歷和樂趣，逐步體會(huì)家庭生活的形成過程;在與同伴溝通和溝通之中，幼兒也可以更好地熟悉自己和家人，了

33、解同伴的家人及其家庭生活。班級(jí)正常開展值日小班長活動(dòng)，早上請(qǐng)值日小班長和家長共同照看自然角并完成觀看日記。 小二班：老師發(fā)動(dòng)幼兒收集了“全家?！钡恼掌?、房子的圖片、小動(dòng)物家的圖片等;展現(xiàn)了幼兒涂色、繪畫作品“我的媽媽”、自制手工作品“全家?！钡?，師幼一起創(chuàng)設(shè)了主題墻飾“我最喜愛和誰一起做”，制作了“我愛我家”的作業(yè)展板。班級(jí)正常開展值日小班長活動(dòng)。 托一班：在開展春天里這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，老師首先依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，在原有的主題活動(dòng)目標(biāo)中增加了：訓(xùn)練幼兒懂得愛惜花草樹木，愛惜環(huán)境，萌發(fā)關(guān)懷愛惜動(dòng)物的情感，產(chǎn)生愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)等情感。其次，在選擇訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容時(shí)我們發(fā)覺幼兒喜愛小鳥，春天來了，小鳥的

34、到來增加了幾分生氣、幾分喜悅，小伴侶特殊喜愛，就增加了美術(shù)“鳥窩”這一活動(dòng)，讓幼兒來畫畫。我們結(jié)合“美術(shù)活動(dòng)，懸掛在樹枝上一個(gè)個(gè)漂亮的鳥窩給孩子們帶去了盼望，也給小鳥安了一個(gè)家，這一活動(dòng)對(duì)孩子的訓(xùn)練作用是任何說教都無法做到的。孩子們喜愛去遠(yuǎn)足、去踏春，我們就組織幼兒去學(xué)校的種植園地，但活動(dòng)中該讓孩子們聽到些什么、看到些什么，這些是考慮的首要目標(biāo)，有油菜花、蠶豆花、小草、蝴蝶在等著孩子們?nèi)タ匆豢?、聞一聞，既利于開拓孩子們的視野，又能讓封閉在水泥樓群里的孩子們領(lǐng)會(huì)田野風(fēng)完、陶冶性情。 托二班：我們開展了主題活動(dòng)我愛我家。寶寶帶來了全家福把主題板變得甜美又溫馨。通過歌曲親親我，美術(shù)活動(dòng)給媽媽做項(xiàng)鏈，

35、談話活動(dòng)我愛我家等，讓寶寶對(duì)自己的家庭有了更深的熟悉，體會(huì)到自己與家人之間更緊密的關(guān)系。在常規(guī)活動(dòng)中，寶寶們學(xué)會(huì)了新的仿照操、律動(dòng)。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇7 炎炎的夏日來到了，讓全部人都希望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊急的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)秀麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，由于他們明白自己就要成為大班的哥哥姐姐了。回顧這一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望將來。 一、樹立正確的健康觀念，有重點(diǎn)的抓好幼兒保育工作，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的進(jìn)展。 進(jìn)入中班下學(xué)期后，大

36、部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理潛力。個(gè)性是過了新年，他們喜愛自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中轉(zhuǎn)變了以往指導(dǎo)幫忙的做法，更多的是加以觀看引導(dǎo)和鼓舞，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)熬煉、不斷提高，體驗(yàn)自己的潛力，對(duì)自己有自信。針對(duì)孩子好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn)，我們也常常組織一些小小的競賽，如午睡起床時(shí)我們開展穿衣服、疊被子競賽，放學(xué)前非常鐘，我們也常常開展整理衣服競賽，孩子們非常有愛好，在參加中潛力也在不斷提高。一個(gè)班里孩子的進(jìn)展總是會(huì)有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口，依靠性很強(qiáng)，在活動(dòng)中往

37、往和別的孩子有必需的差距。對(duì)于這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關(guān)懷，重點(diǎn)培育他們的潛力，讓他們也有所進(jìn)展。 班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì)，常常感冒咳嗽;鄧涵小伴侶生理發(fā)育不完善常常會(huì)尿床，午睡間時(shí)保育員張老師時(shí)時(shí)刻刻留意他，同時(shí)也向孩子們說明，讓孩子們有一份憐憫心，一齊來幫忙關(guān)懷他。馬曉宇是過敏性體質(zhì)，并有稍微哮喘，在生活和學(xué)習(xí)上也賜予較特別的照看，常常留心他在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，留意什么菜他們是不能吃的。我們?cè)诿鎸?duì)全體的同時(shí)，對(duì)于這些體弱多病的特別幼兒總是賜予特別的照看。 在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，專心為幼兒帶給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒專

38、心參加體育熬煉。我們利用每一天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩群眾嬉戲，有方案地熬煉各種基本動(dòng)作，有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一齊追趕奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能專心開心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對(duì)于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學(xué)，以此帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的專心性，我們還常常組織孩子開展群眾嬉戲活動(dòng)和小組競賽嬉戲，讓幼兒在參加中學(xué)習(xí)各種技能，學(xué)會(huì)遵守規(guī)章，熬煉身體，提高體質(zhì)。 二、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題，繪聲繪色地開展主題訓(xùn)練活動(dòng)。 1、確立適合幼兒進(jìn)展的主題活動(dòng)。 學(xué)期初，我們依據(jù)幼兒的愛好、年齡特點(diǎn)，以幼兒園

39、和諧進(jìn)展課程一書為主，有針對(duì)性的制定了本學(xué)期的主題資料，本學(xué)期我們從幼兒感愛好的話題、嬉戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動(dòng)，專心引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準(zhǔn)時(shí)帶給豐富的、操作性強(qiáng)的、貼合幼兒探究需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒專心主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動(dòng)更加豐富和深化。 2、主題嬉戲活動(dòng)使幼兒各方面的潛力有了提高。 在主題活動(dòng)開展時(shí)，我們總會(huì)和孩子一齊生成與主題相關(guān)的嬉戲，為幼兒帶給豐富有效的材料，并且常常更新活動(dòng)資料和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。幼兒每一天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注意引導(dǎo)，不斷增加相關(guān)資料，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦專心地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的愛好很高。 3、結(jié)合主題，利用有價(jià)值的社