幼兒教學(xué)工作方案模板合集六篇_2

1、幼兒教學(xué)工作方案模板合集六篇幼兒教學(xué)工作方案 篇1 國學(xué)幼兒園園長工作方案，園長，武漢多聞至德文化傳播責(zé)任有限公司幼兒園國學(xué)加盟，施行一站式全程服務(wù)，讓你幼兒園輕松引進國學(xué)項目。從小培育孩子的禮儀。 武漢多聞至德國學(xué)訓(xùn)練體系園所：擁有自己的文化氛圍和訓(xùn)練根本，成為所在區(qū)域的文化訓(xùn)練標(biāo)桿； 讓園長：找回訓(xùn)練家和企業(yè)家的平衡，成為幼兒園的精神領(lǐng)袖和訓(xùn)練專家； 讓老師：成為自身工作的受益者，為自己的工作而感受到尊貴和驕傲； 讓家長：成為幼兒園的同盟軍，共同成就孩子的成長。 武漢多聞至德國學(xué)體系會讓您孩子使其身心平衡進展，自制力和自覺性得到成長。 國學(xué)幼兒園園長 愿景：傳承中華文化，引領(lǐng)中國式幼教，做

2、新素養(yǎng)訓(xùn)練的領(lǐng)袖品牌。 定位：中國首家幼兒園國學(xué)系統(tǒng)服務(wù)平臺 業(yè)務(wù)：幼兒園國學(xué)系統(tǒng)外包、幼兒園國學(xué)項目顧問、實戰(zhàn)園長總裁班、巡回專題老師培訓(xùn)等。 目標(biāo)：用10年的時間，讓100萬個孩子由于國學(xué)經(jīng)典訓(xùn)練而受益。 服務(wù)：一站式“國學(xué)系統(tǒng)服務(wù)包、國學(xué)項目顧問、老師團隊培訓(xùn)、督導(dǎo)入園指導(dǎo)”國學(xué)品牌文化建設(shè)系統(tǒng)。 成就：服務(wù)1200家知名幼兒園，深度支持368家園所國學(xué)系統(tǒng)勝利導(dǎo)入，進展成為當(dāng)?shù)赜捉涛幕放茦?biāo)桿！ 園長工作方案 武漢多聞至德文化傳播責(zé)任有限公司團隊脫手管理打造系統(tǒng)老師團隊打造體系 幼兒園國學(xué)文化品牌建設(shè)實施核心基礎(chǔ)是老師團隊打造。老師是一切工作 的實施者，也是幼兒和家長工作的第一執(zhí)行人。

3、老師的思想工作沒有做通，形 象素養(yǎng)沒有改善，園長做再多的努力也是枉費。對于老師團隊說應(yīng)當(dāng)從以下幾 個方面入手：老師團隊“孝道”“師道”“感恩”文化建設(shè)，老師傳統(tǒng)文化品德落實，國學(xué)訓(xùn)練教學(xué)實操培訓(xùn)、老師國學(xué)訓(xùn)練基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)、老師形象禮儀打造等。武漢多聞至德國學(xué)老師團隊打造體系關(guān)心您實現(xiàn)“打都不走的團隊”。 幼兒教學(xué)工作方案 篇2 幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)愛好，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)愛好班工作方案，以下是詳細的實施內(nèi)容： 一、工作方案中指導(dǎo)思想： 幼兒美術(shù)訓(xùn)練活動是滿意兒童感受美的情感訓(xùn)練活動，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、

4、想象力、思維力量。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。 二、目標(biāo)要求： 1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。 2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。 3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對用法顏色感愛好。 三、活動組織要點：

5、 1、注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 4、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。 四、活動內(nèi)容： 1、漂亮的焰火(線描) 2、線條 3、國慶節(jié)(線描) 4、漂亮的村莊(線描) 5、好玩的指紋(線描) 6、臉譜裝飾我愛洗澡(線描) 7、江南小鎮(zhèn)(線描) 8、黃昏的樹林(線描) 9、大公雞真漂亮(線描) 10、奧特曼(線描) 11、生命樹(線描) 12、葡萄(線描) 13、個人畫展(線描) 幼兒教學(xué)工作方案

6、 篇3 以園務(wù)方案、訓(xùn)練教學(xué)方案和保教方案為依據(jù)，仔細實行幼兒園工作規(guī)程,深化學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動課程進行討論、推廣。以班級組為陣地，進行教學(xué)討論，以課題討論為抓手，深化開展教學(xué)討論，將教科研作為提高大班班級組保教質(zhì)量、推動我園整體進展的有效手段。進一步轉(zhuǎn)變大班老師訓(xùn)練觀念，結(jié)合本班級課題藝術(shù)區(qū)幼兒自主力量的培育，開展行之有效的區(qū)域活動討論，面對孩子，面對實際，著重過程討論，全面提高保教質(zhì)量，使大班教研工作上一個新臺階。 教研工作目標(biāo)任務(wù) （一）加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平 1、仔細學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，把握訓(xùn)練要點，鼓舞和支持大班老師依據(jù)自己對綱要的理解，進行大膽實踐，逐步把綱要中的訓(xùn)練

7、觀念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的訓(xùn)練觀念與價值追求。 2、本班級組的課題為藝術(shù)區(qū)域活動中幼兒自主力量的培育，在兩周一次的教研活動中，將連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)這方面的文章，進一步探討在藝術(shù)活動中如何培育幼兒的自主力量，營造創(chuàng)新環(huán)境，建立民主、公平、和諧的師幼關(guān)系。 3、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、溝通機會，鼓舞組員主動參加，將理論與實踐相結(jié)合。 4、主動利用班級組綻開“訓(xùn)練教學(xué)研討活動”，捕獲老師訓(xùn)練、教學(xué)活動的閃完點和存在的實踐問題，進行集體爭論、溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地關(guān)心老師朝專業(yè)化方向更好的進展。 5、每位大班老師每月向江陰訓(xùn)練網(wǎng)上的幼兒訓(xùn)練或文林中心學(xué)校網(wǎng)站上的富昌幼教投稿兩篇，并注意投稿的質(zhì)量。 （二

8、）優(yōu)化訓(xùn)練管理，提高保教質(zhì)量 1、連續(xù)豐富區(qū)域活動材料，創(chuàng)設(shè)良好活動環(huán)境 開展區(qū)域活動是貫徹規(guī)程精神的有效手段，是對幼兒實施素養(yǎng)啟蒙訓(xùn)練，充分進展每個幼兒潛能和個性的極好的組織形式。區(qū)域活動有著傳統(tǒng)集體訓(xùn)練活動所不能替代的作用。本著使幼兒在活動中發(fā)揮主動性、主動性制造性的原則，從活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放入手，為不同層次幼兒供應(yīng)不同材料，真正做到區(qū)角活動為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)，同時也應(yīng)留意老師要把握好指導(dǎo)的“度”，還要作好區(qū)域活動中的觀看記錄，準(zhǔn)時關(guān)注幼兒的需要，使幼兒活動有目的有方案地開展。 2、連續(xù)開展班級環(huán)境建設(shè)工作。 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，力求做到：（1）環(huán)境建設(shè)符合孩子的年齡特征。各年齡段的幼兒由

9、于身體和智力進展的狀況不同，他們在理解力量、觀看接受力量、動手制作力量等方面也存在著差異，因此在進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，應(yīng)充分考慮孩子的年齡特征，做到有的放矢，真正發(fā)揮環(huán)境的作用。（2）班級環(huán)境與本班當(dāng)前的重點訓(xùn)練目標(biāo)相結(jié)合。（3）把環(huán)境建設(shè)逐步變成師生共同參加的訓(xùn)練活動。 3連續(xù)探究生成活動討論 在一日生活中，關(guān)注孩子的生活，了解孩子的愛好，從中挖掘訓(xùn)練資源，生成訓(xùn)練內(nèi)容，圍繞內(nèi)容收集、整理各種相關(guān)資料，滿意不同孩子的需要。 4、加強常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動 加強訓(xùn)練常規(guī)管理工作，仔細學(xué)習(xí)無錫市幼兒園訓(xùn)練常規(guī)，查找差距，優(yōu)化一日活動，主動改進，促進大班組常規(guī)管理上檔次。 5結(jié)合市音樂訓(xùn)練活動的討論

10、，鼓舞大班老師主動參加，提高音樂教學(xué)力量。 6加強幼小連接工作。為幼兒順當(dāng)進入學(xué)校供應(yīng)良好的身體、學(xué)習(xí)和心理的預(yù)備. （三）仔細開展課題討論 本學(xué)期大班班級組將圍繞“藝術(shù)區(qū)域活動中幼兒自主力量的培育”這個課題，開展多種形式的討論。了解幼兒的愛好、需要、力量，做到把觀看了解幼兒貫徹于區(qū)域活動的始終乃至一日活動的各個環(huán)節(jié)，同時又做到理論聯(lián)系實際，做好區(qū)域活動中的具體觀看記錄，最大程度地培育幼兒的自主力量。 幼兒教學(xué)工作方案 篇4 本學(xué)期，全園的訓(xùn)練教學(xué)工作將以我局薊縣會議提出的“增加法規(guī)意識，強化民主管理，全面提升辦學(xué)水平”的主報告為中心內(nèi)容，進一步加強教學(xué)管理工作的方法和力度，實現(xiàn)訓(xùn)練教學(xué)管理的

11、規(guī)范化、科學(xué)化。同時緊緊圍繞全面落實幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要試點工作方案及我區(qū)教研的工作重點及全園的工作要點，開展訓(xùn)練教學(xué)的各項工作。進一步加強全面提高辦園質(zhì)量，爭創(chuàng)天津市示范幼兒園。 詳細方案： 一、 加強訓(xùn)練教學(xué)管理工作，引領(lǐng)老師個性化成長。 在本學(xué)期的教學(xué)管理工作重要突出以下幾個工作特點： 1、嚴格規(guī)范老師師德，以師德引領(lǐng)老師思想成長。 師德建設(shè)是老師成長的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練工作的關(guān)鍵，是現(xiàn)實的迫切要求。為此，我們首先將依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局提出的“十禁、十忌、十提倡”，并結(jié)合我園的有關(guān)規(guī)章制度，進一步強化師德修養(yǎng)的提高，借其次十個老師節(jié)到來的契機，在全園開展“以良好師的匯報.”的活動中，做好一線老師的“綠色

12、溝通工程”工作。 其次，以綱要為依據(jù)，整理并確立“師德規(guī)范條例”，以“師德違紀(jì)，一票拒絕”為原則，以加強日常檢查、量化考核為主要途徑，切實貫徹師德條例的落實。 2、明確教學(xué)崗位職責(zé)，以職責(zé)引領(lǐng)老師基本素養(yǎng)成長。 崗位職責(zé)是每名老師開展工作的硬條件，也是一線老師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。本學(xué)期，我們將以層層管理為主要管理手段，進一步強化部助理的工作職責(zé)，提高部助理工作水平，并以平行班部為單位，開展日常訓(xùn)練教學(xué)活動。同時，結(jié)合每位老師的自身狀況，開展與職責(zé)對標(biāo)的工作，找出自身的切實不足，并寫出提高方案。 3、開展參加式的討論，以民主引領(lǐng)老師個性成長。 通過對參加式教研活動的不斷嘗試，我們更加感受到參加式的

13、討論氛圍能夠極大調(diào)動老師的討論與思索的主動性。因此，在本學(xué)期的工作中： （1）參加方案。 在整個教學(xué)工作方案的制定過程中，由教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)提出實施 細則，由部助理進一步討論、修改，交由全體老師共同爭論、定稿，這樣使整個方案的制定更加民主，保證順暢實施。 （2）參加教研。 本學(xué)期，我們?nèi)試@實行綱要試點工作方案，把落腳 點放在“建構(gòu)主動有效的師幼互動”上。在教研活動中，大力推舉“教研我主持”、“青年老師自我展現(xiàn)臺”等主題教研活動的形式，充分發(fā)揮老師參加教研活動的主動性，為青年老師搭舞臺。讓教研活動成為老師暢所欲言的場所，成為青年老師個性不斷施展的大課堂。 （3）特色建設(shè)。 在本學(xué)期的班級建設(shè)工作中

14、，我們堅持從本班幼兒實際愛好和 進展需要動身，同時嘗試從老師的自身特長動身，師幼共同構(gòu)建本班的訓(xùn)練特色。 （4）自主討論。 在建立本班的特色的基礎(chǔ)上，在了解園內(nèi)的課題討論進展?fàn)顩r 的前提下，結(jié)合自己的討論閱歷和討論專長，確立自己的討論小專題，以便使討論工作的開展更具人性化、個性化，最終保證討論的可行性。 二、努力提高教研的實效性，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。 1、進一步加強老師基本訓(xùn)練方法的培訓(xùn)，主動鼓舞老師參與 市區(qū)級培訓(xùn)活動及開學(xué)初的園級培訓(xùn)活動。同時做好園內(nèi)的老師二級培訓(xùn),從我園實際動身，加強對青年老師的基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使其不斷成長；同時，抓好理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、訓(xùn)練實踐三個環(huán)節(jié)的不斷轉(zhuǎn)換和有效

15、實施，盡快提高老師訓(xùn)練行為的轉(zhuǎn)變，不斷提高老師的理論水平。 2、進一步加強園內(nèi)教科研專題的討論，力爭通過討論工作解決老師在訓(xùn)練過程中最亟待解決的問題，從中提高老師的教科研力量，促進教學(xué)水平不斷提高。（詳細方案見教研專題方案） 3、進一步開展園內(nèi)各課題討論及成果推廣活動。堅持以教科研引路，連續(xù)深化開展建構(gòu)主動有效的師幼互動策略的討論、從培育幼兒早期閱讀愛好入手，促進幼兒創(chuàng)新思維力量的進展，關(guān)于幼兒戶外混齡區(qū)域體育活動的討論等課題的實施與討論。在討論的過程中要力求使老師逐步明確這是老師成長、提升的過程。進一步推廣以結(jié)題客體的討論成果，使其真正服務(wù)于教學(xué)工作。做好網(wǎng)絡(luò)德育的推廣展現(xiàn)活動。 4、進一步

16、討論小幼連接中存在的問題。面對現(xiàn)實，立足長遠， 切實做好家長的思想工作。一方面要連續(xù)加強對家長的宣揚工作；另一方面要仔細為大班幼兒做好入學(xué)前的各方面預(yù)備。除了增設(shè)幼兒書法學(xué)習(xí)、參觀學(xué)校等活動外，老師在日常教學(xué)活動中還應(yīng)加強對幼兒心理、力量、智力三方面的培育，為幼兒入學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。 三、 提高家長工作水平，尋求有效的家長工作方法。 家長工作越來越為我們訓(xùn)練工作重視，在本學(xué)期的工作中，我們將重點實施“綠色溝通工程”，以提高我園整體家長工作上水平： 1、老師節(jié)“以良好師德回報.”主題系列活動。 2、每班制定切實可行的家長工作實施方案。包括新生工作、個別家長工作、插班生工作等內(nèi)容的方案。 3、園長

17、每月一次的重點班家長會聽會制度。 4、每兩月召開一次家委會。重點向家長介紹園所的工作狀況； 征求家長對幼兒園各項工作的看法和建議；宣揚學(xué)前訓(xùn)練的先進理念、訓(xùn)練方法；營造家園共育的良好氛圍，使家委會真正發(fā)揮橋梁作用，使我們的工作最終得到家長的認可。 5、舉辦家長學(xué)校。聘請有關(guān)幼兒訓(xùn)練專家進行講座、家長參加 講座的家教閱歷座談會。 6、堅持每月一次的家長開放日活動。注意開放前的預(yù)備、過程 中的管理、開放后的問卷工作，使家長能夠進一步理解老師的工作，成為實現(xiàn)家園共育的有效舉措。 7、增加園內(nèi)重要活動后的信息反饋，廣泛征詢家長的看法和建議。 四、 組織豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，促進幼兒全面進展。 1、通

18、過組織有方案的參觀活動、滿意幼兒愛好需求，在各項活 動中留意幼兒的生成活動，開闊幼兒眼界，豐富幼兒閱歷，使幼兒充分體驗集體活動的樂趣。 2、加強未成年人的思想道德建設(shè)工作在幼兒園的扎實落實。開 展以“好孩子在行動”為主題的系列訓(xùn)練活動。 3、開展“寶寶秀”家庭DV大賽，推動我園“金珍寶”電視臺活動的開展。 4、不斷調(diào)整和完善升旗活動的形式和內(nèi)容，使升旗活動成為真 正促進幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成及優(yōu)秀品質(zhì)形成的最佳手段。 5、搞好我園“第九屆藝術(shù)節(jié)”，突破以往藝術(shù)節(jié)的舉辦模式， 為全園幼兒搭設(shè)舞臺，充分展現(xiàn)幼兒的藝術(shù)才能，創(chuàng)設(shè)濃郁的藝術(shù)氛圍。 6、開展園內(nèi)的新年慶?；顒印?各月詳細工作支配 九月份：

19、 1、全園老師集中培訓(xùn)。 2、依據(jù)總目標(biāo)，制定各班組新學(xué)期工作方案、學(xué)期方案、月方案、周預(yù)想 3、各課題組組長做好課題的方案工作。 4、各班組進行環(huán)境、創(chuàng)設(shè)及評比活動。 5、結(jié)合慶祝老師節(jié)20周年，開展“以良好師德回報.”系列活動。（通過召開家委會、伙委會、家長座談會、發(fā)放家長問卷、老師家訪等形式進行） 6、開展本學(xué)期“好孩子在行動”系列活動之一，以“九九重陽節(jié)”為訓(xùn)練契機，開展以“做爺爺奶奶的愛心小精靈”為主題的活動。 7、參與區(qū)級的活動區(qū)材料展現(xiàn)。 8、以班為單位的園內(nèi)教研活動觀摩。 9、每月一次的家長開放活動。 十月份： 1、“好孩子在行動”系列活動之二，以慶祝國慶節(jié)為訓(xùn)練契機，開展“愛

20、祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題活動。 2、做好迎接全國健康訓(xùn)練基地開放活動的預(yù)備。 3、幼兒的季節(jié)性參觀活動。 4、課題“從培育幼兒早期閱讀愛好入手，促進幼兒創(chuàng)新力量進展的策略討論”階段性觀摩研討活動。 5、參與河北區(qū)“十佳”優(yōu)秀訓(xùn)練活動評比。 十一月份： 1、“好孩子在行動”系列活動之三，結(jié)合冬季的到來，開展“和冬爺爺交伴侶”為主題的訓(xùn)練活動。 2、參與河北區(qū)幼教系統(tǒng)課程改革論壇會。 3、參與河北區(qū)幼兒園教研活動現(xiàn)場會。 4、參與全市科學(xué)制作活動、美術(shù)繪畫單項訓(xùn)練活動的評比。 十二月份： 1、開展“好孩子在行動”系列活動之四，以迎新年活動為契機，開展“我長大了”為主題的訓(xùn)練活動。 2、開展本園第九屆藝

21、術(shù)節(jié)。 3、學(xué)期末幼兒終結(jié)性評估。 4、做好年各班組工作總結(jié) 幼兒教學(xué)工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 20xx年學(xué)年，我園以.精神為指導(dǎo)，仔細貫徹國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進展學(xué)前訓(xùn)練的若干看法，堅持以人為本的科學(xué)進展觀，以管理促規(guī)范，以質(zhì)量促提高，以創(chuàng)新促進展，努力實施素養(yǎng)訓(xùn)練，促進幼兒進展，推動幼兒園的內(nèi)涵進展，提高保教質(zhì)量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康、歡樂地成長。 二、主要工作 1.文化建設(shè)。以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺，以檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略，規(guī)范老師行為，提升老師一日活動質(zhì)量， 開創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面。 2.制度落實。堅持以人為本，管理育人的有效方法，加強對各崗位人員的檢查

22、與指導(dǎo)，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能，集思廣益，吸取教工的看法，以制度管人，讓制度服人，朝著規(guī)范化，科學(xué)化的軌跡遠行。 3.訓(xùn)練現(xiàn)代化幼兒園建設(shè)。以創(chuàng)建為抓手，主動爭創(chuàng)“江蘇訓(xùn)練現(xiàn)代化幼兒園”，組織全體老師仔細學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，理解貫徹標(biāo)準(zhǔn)，對比標(biāo)準(zhǔn)查漏補缺，依據(jù)現(xiàn)狀在隊伍建設(shè)上，提高老師執(zhí)行課程及訓(xùn)練科研的力量和水平，實現(xiàn)訓(xùn)練信息化;在辦園條件上爭取資源，實現(xiàn)裝備現(xiàn)代化;平安衛(wèi)生上做細做嚴，排查和消退平安隱患，各項制度落實到位，在保教水平上注意幼兒習(xí)慣、愛好、力量的培育，在臺帳資料上注意日常積累，真正把創(chuàng)建的過程變成學(xué)習(xí)提高、規(guī)范辦園的過程。 三、詳細措施 (一)扎實常規(guī)工作，提高園務(wù)管理質(zhì)量 1.強

23、化內(nèi)部管理，嚴格各項管理制度的執(zhí)行與實施，結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行狀況，不斷修改改善考核方案，進一步細化管理細則，明確責(zé)任，切實發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責(zé)任到人。 2.依照考核標(biāo)準(zhǔn)，加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，具體地布置工作，檢查各種工作完成狀況，準(zhǔn)時反饋看法，促使每項工作都能準(zhǔn)時、高質(zhì)量地完成。連續(xù)做好老師每月績效考核工作。 3.進一步加強學(xué)園的環(huán)境建設(shè)和管理，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，引導(dǎo)幼兒觀看、探究，豐富幼兒的學(xué)問，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 4.提倡以人為本，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞剑蚤_放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。 5.利用暑假對教學(xué)樓進行整體裝修，保障新學(xué)

24、期的各項服務(wù)設(shè)施的正常用法，如美術(shù)室、圖書室、科學(xué)發(fā)覺室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、臥房的窗簾更換、墻面和屋頂?shù)姆鬯?、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺欄桿的整改、校內(nèi)網(wǎng)全掩蓋等。 6.連續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學(xué)園網(wǎng)站，進行溝通與資源共享，準(zhǔn)時更新內(nèi)容，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量，提高幼兒園的.聲譽。 7.連續(xù)以共同體結(jié)對為牽引，加強輻射力度，深化開展師徒結(jié)對活動，園園結(jié)對，按需幫扶，以點帶面，做到資源共享。不斷提高老師業(yè)務(wù)力量和幼兒園的辦園水平。 (二)優(yōu)化師資隊伍，全面提升三支隊伍的綜合素養(yǎng) 1.抓實培訓(xùn)，打造高素養(yǎng)老師 一是深化貫徹中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，強化師德培

25、訓(xùn)，通過多渠道、分層次開展各種形式的師德訓(xùn)練活動，強化老師職業(yè)抱負、職業(yè)道德和行為規(guī)范訓(xùn)練，特殊要關(guān)注老師的訓(xùn)練行為，組織開展老師心理健康訓(xùn)練活動，提高老師的心理調(diào)適力量和心理健康水平。二是優(yōu)化老師培訓(xùn)模式，以老師專業(yè)進展為本，探究培訓(xùn)模式，以業(yè)務(wù)園長為引領(lǐng)，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用，建立園本培訓(xùn)體系，提高培訓(xùn)的廣度與深度。讓老師學(xué)的更多、學(xué)的更活、學(xué)的更實，素養(yǎng)提高更快。 2.示范引領(lǐng)，打造骨干老師隊伍 堅持以價值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手，堅決中層干部樂于奉獻，追求卓越的價值追求，提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。連續(xù)通過選送骨干老師外出培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)，提高干部隊伍

26、理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平，另一方面組織骨干老師進行活動展現(xiàn)、閱歷傳授、講座溝通等活動，發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用。 3.加強管理，提高后勤隊伍素養(yǎng) 定期、定人、定時組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)需要，開展技能練兵。要求后勤人員加強自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識，保育員要學(xué)習(xí)如何幫助班主任做好訓(xùn)練教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細致到位，操作規(guī)范，漸漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進一步提高思想熟悉，重視食品衛(wèi)生平安，嚴把食品進口關(guān)，加強伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量。 (三)強化訓(xùn)練管理，努力提升保教質(zhì)量 1.依法執(zhí)教，強化常規(guī)管理 依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱

27、要的要求，遵循幼兒身心進展規(guī)律和訓(xùn)練規(guī)律，強化園內(nèi)訓(xùn)練常規(guī)管理。全體老師要堅持保教并重，堅持以幼兒進展為本，以嬉戲為基本組織形式，合理組織幼兒一日活動，注意活動的生活性、嬉戲性、趣味性，滿意幼兒感知、體驗、探究需求，愛護和培育幼幼兒的愛好和想象力。嚴禁違反幼兒成長規(guī)律的讀寫教學(xué)行為，杜絕“學(xué)?；眱A向，促進幼兒健康、歡樂成長。 2.以人為本，深化教學(xué)討論 一是進一步深化教科研一體化的工作策略，以研促教、以研促改， 幼兒教學(xué)工作方案 篇6 一、班級狀況分析 本班幼兒總?cè)藬?shù)有21人，男生有11人，女生10人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理力量提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)

28、習(xí)上有了自覺性、主動性、探究性、生活行為習(xí)慣好，文明有理、敬重長輩、敬重老師、團結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級工作方案 1、班主任老師帶好頭，言行好、衣著整齊、能仔細接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。 2、連續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。 3、連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。 4、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。 5、

29、做好各科的教學(xué)工具。 6、保育方面：首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作,時刻幼兒面色改變,幼兒身體的冷熱，訓(xùn)練幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具、衣服、圖書等物品。 三、教學(xué)工作方案 1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件通過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，培育幼兒的觀看力量，和想象力量。 3、加強體育熬煉，保證每天2小時戶外活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質(zhì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。 5、五大領(lǐng)域。 1健康-身體運動智能,隨兒歌指令。 2.-人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道伴侶的重要性,探討成為別人好伴侶的緣由;知道自己進步的地方;溝通成長的閱歷