修改病句符號(hào)

1、 四年級(jí)上冊修改病句符號(hào)四年級(jí)修改符號(hào)練習(xí)卷四年級(jí)修改符號(hào)練習(xí)卷(一）一）（一）、認(rèn)識(shí)修改符號(hào) 。 認(rèn)識(shí)修改符號(hào)，學(xué)習(xí)運(yùn)用修改符號(hào)修改病句。 1、 認(rèn)識(shí)幾種常用的修改符號(hào)。了解不同符號(hào)的用法，并認(rèn)識(shí)它們的畫法。 用符號(hào)修改病句刪除符號(hào)交換符號(hào)修改符號(hào)增加符號(hào)（二）小學(xué)病句修改的類型與例子。 【要求】：了解病句的九種類型，熟悉各種類型病句的修改方法。 【注意】：（病因要“準(zhǔn)”；改動(dòng)要“小”；原意要“?！?；檢查要“細(xì)”。 【修改步驟】：1 、讀懂句子的意思；2 、找準(zhǔn)病處，對癥下藥； 3 、改后讀讀是否通順，是否改變原意。 （一）成份殘缺 這類病句主要有 2 種類型。 1 、句子缺少了主要成份。

2、例 1 ：正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。（缺少主語） 例 2 ：我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（缺少謂語，一般為動(dòng)詞） 例 3 ：校園里到處洋溢著歡樂。（缺少賓語） 2 、句子中多了一些詞語造成成份殘缺。 例：經(jīng)過這次活動(dòng)，使我受到了深刻的教育。 二、用詞不當(dāng) 這類病句主要有 2 種類型 。 1 、用錯(cuò)了近義詞。 例：紅軍長征時(shí)期的生活非常艱巨。 2 、用錯(cuò)了關(guān)聯(lián)詞。 例：雖然我們是為人民服務(wù)的，但是我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。 三、搭配不當(dāng) 這類病句主要有 3 種類型。 1 、句中主要成份不搭配。 例：他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（提高） 2 、修飾限制的詞語與中心詞不搭配。 例：農(nóng)民伯伯在山坡上種了

3、許多欣欣向榮的果樹。 3 、一個(gè)詞語和兩個(gè)詞語搭配，其中一個(gè)搭配，另一個(gè)不搭配。 例：星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。 四、詞序顛倒 這類病句主要有 3 種類型。 1 、主動(dòng)者和被動(dòng)者顛倒。 例：集郵對我特別感興趣。 2 、先后發(fā)生的幾件事顛倒。 例：氣象小組的同學(xué)記錄并收聽了天氣預(yù)報(bào)。 3 、修飾限制的詞語用錯(cuò)了對象。 例：在回家的路上，他唱起心情舒暢的歌。 五、重復(fù)多余 這類病句主要有 3 種類型。 1 、句子中用了相同意思的幾個(gè)詞語。 例：那個(gè)房間非常寬敞得很。 2 、修飾限制的詞語與中心詞中的字意思重復(fù)。 例：松樹屹立在陡峭的險(xiǎn)峰上。 3 、句子中用了沒有必要用的詞語。 例：那

4、個(gè)三條邊的三角形畫好了。 六、指代不明六、指代不明 代詞分為人稱代詞我、你、他代詞分為人稱代詞我、你、他（她、它）、我們（她、它）、我們，指示代詞這、那、這里、，指示代詞這、那、這里、那兒那兒和疑問代詞誰、哪里三種，指代不明和疑問代詞誰、哪里三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯(cuò)誤。這類病句主要有的病句指的是代詞使用錯(cuò)誤。這類病句主要有 2 種種類型。類型。 1 、一個(gè)代詞同時(shí)代替幾個(gè)人或物，造成指代混亂。 例：劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。 2 、指示代詞和疑問代詞誤用。 例：哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。 七、前后矛盾 這類病句主要有 2 種類型。 1 、句子的主要意思前后矛盾。 例：

5、這個(gè)養(yǎng)豬場養(yǎng)的豬不少于 500 頭左右。 2 、修飾限制的詞語與中心詞相矛盾。 例：今年春天的這場秋雨下得真不是時(shí)候。 八、歸類不當(dāng) 這類病句主要有 3 種類型。 八、歸類不當(dāng) 這類病句主要有 3 種類型。 1 、不是同一類的詞語放在一起當(dāng)作同一類的； 例：中國少年報(bào)和科學(xué)畫報(bào)這兩種報(bào)紙我都愛看。 2 、范圍大小不同的詞放在一起。 例：秋天到了，地里的莊稼和稻子成熟了。 3 、分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣的詞放在一起。 例：參加這次勞動(dòng)的有工人、農(nóng)民和青年等。 九、不符事理 這類病句指的是句子的意思不符合生活實(shí)際 例 1 ：他異口同聲地說：“這里的風(fēng)景真美。 例 2 ：這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。 （三）考考你：先判斷病因，再用修改符號(hào)修改。 1、 聽了校長的報(bào)告，深受鼓舞。 2、 少先隊(duì)員們積