2019年整理從校園安全說(shuō)起的心得體會(huì)

1、從校園安全說(shuō)起的心得體會(huì)最近，有一個(gè)問題吸引了很多家長(zhǎng)的關(guān)注一一校園安全。校園安全事件的發(fā)生，使不少父母的心中隱隱擔(dān)憂。從福建南平事 件到陜西漢中事件，那些小小生命牽動(dòng)了多少人的心。 都說(shuō)孩子是含 苞待放的花蕾，是未來(lái)希望的承載，孩子是弱小的，需要家庭和社會(huì) 的共同關(guān)注。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，至上而下進(jìn)行全方面的安全整頓， 做出一系列安全防范，原本學(xué)校內(nèi)部就是全程監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班， 門口又有保安24小時(shí)執(zhí)勤，可以說(shuō)是很安全的。如今更是武警、巡 警、志愿者齊聚一堂，就從這陣勢(shì)不難看出我們的政府為保護(hù)祖國(guó)未 來(lái)的花朵真是煞費(fèi)苦心。靜思默想，當(dāng)危險(xiǎn)到來(lái)之時(shí)，外來(lái)援助和自我防護(hù)孰重孰輕呢？我 們不妨先來(lái)

2、回想一個(gè)故事。狼和小羊的故事老少皆知，我們?cè)诮?學(xué)這一課時(shí)總會(huì)提這樣一個(gè)問題：“狼想吃羊總會(huì)找出各種各樣的理 由，小羊怎樣才能避免被狼吃掉呢？ ”孩子們的答案五花八門：有的說(shuō)：“勇敢的小羊用角向狼頂去，把大灰狼頂進(jìn)河里?！庇械恼f(shuō)：“聰 明的小羊說(shuō)，親愛的狼先生，謝謝你，最近我不小心吃上帶毒的草， 渾身疼痛生不如死，您快吃掉我吧！” ；有的說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的小羊毫不 畏懼地跳進(jìn)小河，在水里掙扎著向?qū)Π队稳??！贝鸢敢苍S有 很多種，只有一種是最不可能的：羊媽媽和羊爸爸、還有許多朋友就 在身邊，他們一起撲向大灰狼。因?yàn)楹⒆觽兌贾?，大灰狼很聰明?他要吃羊，總會(huì)選擇遠(yuǎn)離羊群的小羊下手。 從這個(gè)故事中我們不難

3、悟 出，危險(xiǎn)的到來(lái)是防不勝防的，面對(duì)危險(xiǎn)最有效的方法是自我救護(hù)?！鞍踩?，安全永遠(yuǎn)是第一位的，你的生命你的健康是最重要的?！边@句話我每天都要跟學(xué)生說(shuō)。過馬路上要左右看，確認(rèn)沒有車才可通 行，特別是有車阻擋視線的時(shí)候一定先探出頭看個(gè)仔細(xì)；在學(xué)校上下 樓梯要靠右走，如果有擁擠發(fā)生，不論掉下什么東西都不要彎腰蹲下 去撿，因?yàn)槟菢雍筮叺娜藭?huì)踩到你身上，幾乎沒有機(jī)會(huì)再站起來(lái)；如 果遇到壞人搶你的東西，給他，東西沒了還可以再買，絕對(duì)不能發(fā)生 爭(zhēng)搶，不要奢望靠武力解決；當(dāng)人生安全受到威脅時(shí)，首先應(yīng)該啟動(dòng) 的是智慧和意念，任何時(shí)候都不要放棄生存的希望 狼吃小羊是生存需要，而在人類社會(huì)的高壓生活環(huán)境中，有許多人

4、因各種原因?qū)ι钍バ判?，與社會(huì)脫節(jié)，從而變成有可能對(duì)孩子造 成傷害的“狼”，我們愛孩子，就讓他（她）們從學(xué)會(huì)保護(hù)自己開始！大二法英專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書一、前言站在人生的十字路口上，面對(duì)滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真， 開始深刻的思考未來(lái)的路。在現(xiàn) 在的社會(huì)，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應(yīng)該是每個(gè)年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這 點(diǎn)的，只有做一份適合自己的人生規(guī)劃，正確的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn) 和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值并且通過不斷的學(xué)習(xí) 使之遞增，為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。所以， 我試著為自己擬

5、定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，希望她對(duì)自己的系統(tǒng)的職業(yè)生 也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。二、自我分析我現(xiàn)在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時(shí)也很文靜內(nèi)向，業(yè) 余時(shí)間喜歡看電影聽音樂，上網(wǎng)還有看書，尤其喜歡研讀任務(wù)傳記。 我比較喜歡國(guó)際政治，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當(dāng)前的形 式，并偶爾發(fā)表點(diǎn)文章，觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)很偏激。平時(shí)與人友好相處，可 是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快無(wú)意中把朋友們?nèi)巧鷼猓?導(dǎo)致知心的好友并不是非常的多。我的優(yōu)勢(shì)在于我對(duì)于問題能形成自 己的觀點(diǎn)，并且經(jīng)過理論證明認(rèn)為它是正確的就會(huì)一直走下去，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個(gè)頑固的人，在發(fā)現(xiàn)自

6、 己在這方面確實(shí)有認(rèn)識(shí)的偏差和理論的錯(cuò)誤后會(huì)真誠(chéng)的道歉并虛心 的接受教導(dǎo)。我的缺點(diǎn)是缺乏進(jìn)取心，常常把知足者常樂掛在嘴邊， 所以積極性較差，進(jìn)而導(dǎo)致在自己本該擅長(zhǎng)的方面不能取得應(yīng)該取得 的成績(jī)。由于從小時(shí)候形成的不良習(xí)慣，在看書尤其是自己喜歡的分 析議論類書籍時(shí)只求看明白其中的意思而其中一些精華的語(yǔ)句等并 沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分 析能力，但是在撰寫文章和口語(yǔ)表達(dá)上相對(duì)較差。 口頭上的不善交際 又使我在與人交往中往往處于被動(dòng)狀態(tài)； 不太活躍，不參加積極性高 可以拓寬自己人際交往圈的活動(dòng)如晚會(huì)，比賽等。缺乏鍛煉，導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱，健康是影響自己的未來(lái)的很大的問

7、題。 感情方面有所牽 掛，不能完全像其他同學(xué)一樣自由去追逐自己的夢(mèng)想。在以后擇業(yè)的路上，我需要顧忌的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的 媽媽，我不能離開他們。這要就同時(shí)在一定程度上限制了自己的求職 方向及地點(diǎn)。三、解決自我分析中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)盡管自己有的時(shí)候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱情 和對(duì)未來(lái)的比較清醒的認(rèn)識(shí)，我相信我會(huì)逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心。 自己在未來(lái)的發(fā)展中應(yīng)該充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化，應(yīng)該正確處理內(nèi) 向與外向的關(guān)系。在人際交往中應(yīng)該發(fā)揮自己外向的一面， 爭(zhēng)取拓寬 人際關(guān)系，這樣既能廣交朋友又能為未來(lái)鋪路。 在閱讀自己喜歡的對(duì) 自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點(diǎn)又要學(xué)

8、習(xí)作者的精華語(yǔ)言， 增強(qiáng)自己的表達(dá)能力和寫作能力。注意加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以 最大程度減少體質(zhì)虛弱給自己帶來(lái)的負(fù)面影響。四、SWO分析內(nèi)部環(huán)境因素S:優(yōu)勢(shì)因素1、能對(duì)未來(lái)有清醒的認(rèn)識(shí)，目標(biāo)較明確2、善于思考，不人云亦云3、邏輯分析能力相對(duì)較強(qiáng)，思維活躍4、謙虛謹(jǐn)慎5、做事踏實(shí)，為人善良6、個(gè)人生活能力較強(qiáng)，能不依賴他人7、有一定的政治敏感度，在一些問題上能形成自己的見解W、弱勢(shì)因素1、人際交往中主動(dòng)性差，溝通性一般2、在一些問題上急于求成3、懶惰行強(qiáng)，缺乏恒心4、對(duì)自己信心不足，錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)5、表達(dá)及寫作能力較差外部環(huán)境因素O、機(jī)會(huì)因素1、所學(xué)專業(yè)的情景表被看好，有相對(duì)單一專業(yè)有更寬的就

9、業(yè)面及 更多的就業(yè)機(jī)會(huì)07年的上半年仿佛只有一柱香的功夫只過去了，上海的團(tuán)隊(duì)也飛快地成長(zhǎng)起來(lái)了！從 3月份開始我們利用10個(gè)周末 共開了 12個(gè)展會(huì)，其中7個(gè)軟件，5個(gè)爆破英語(yǔ)。當(dāng)最后一場(chǎng)展會(huì) 結(jié)束，大家都長(zhǎng)松一口氣互發(fā)感慨時(shí)，我的感受只有兩個(gè)字“痛快”！ 下面我從談學(xué)校、主持、公司內(nèi)部通訊三個(gè)方面談一下自己的感受。一、談學(xué)校12個(gè)展會(huì)中我參與了 10個(gè)展的談學(xué)校，其中一部分是自己?jiǎn)螛屍ヱR 完成的。當(dāng)然在與學(xué)校溝通時(shí)我和李軍也遇到過許多難題，第一次做爆破英語(yǔ)，由于我們太過于模仿，語(yǔ)言組織不好，受到幾個(gè)學(xué)校的不同打擊。但是我們并沒有恢心，經(jīng)過幾分鐘的簡(jiǎn)單思考，我們發(fā)現(xiàn)了 一個(gè)很嚴(yán)重的問題：其實(shí)談

10、爆破英語(yǔ)和軟件一樣容易，只是我們把它 想象得太復(fù)雜了。于是我們放松心情，重新組織語(yǔ)言。把復(fù)雜的事情 簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的事情更簡(jiǎn)化.我們采取了速戰(zhàn)速?zèng)Q的方法，首先與門 衛(wèi)溝通時(shí)讓他感覺到我們是來(lái)談事情的，態(tài)度誠(chéng)懇，心態(tài)平和，必要 時(shí)給門衛(wèi)送些小禮物。校長(zhǎng)不在找教導(dǎo)主任，教導(dǎo)主任不在找德育主 任與校長(zhǎng)和老師溝通時(shí)熱情坦然， 簡(jiǎn)化語(yǔ)言，實(shí)行快速解決問題 的方法，這樣談起學(xué)校就游刃有余了。接下來(lái)在與學(xué)校溝通的過程中， 我樣吸取了教訓(xùn)，靈活性地把握學(xué)校。其實(shí)兩個(gè)人單獨(dú)完成一個(gè)展會(huì) 并不難，上海的團(tuán)隊(duì)一周開兩個(gè)會(huì)也很輕松。 感覺累了給自己買身新 衣服打扮一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)忙碌的工作會(huì)很充實(shí)，很快樂，并且還會(huì)很“痛

11、快”！二、主持在學(xué)校時(shí)經(jīng)常主持文藝晚會(huì)，演講比賽之類的活動(dòng)，也算與主持有 過親密的接觸。07年上海第二個(gè)展的前一天，王總說(shuō)讓我來(lái)主持， 我們兩個(gè)好好的配合。我說(shuō)：“放心吧，沒問題?！秉h經(jīng)理幫我打印 了主持詞，我認(rèn)真地看了幾遍就上場(chǎng)了。共主持了四場(chǎng)，雖然王總說(shuō) 我在語(yǔ)音和語(yǔ)氣上把握的都非常好，但我還是發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足 之處。比如說(shuō)：心里有些緊張、聲音太大、現(xiàn)場(chǎng)靈敏度不夠、面部表 情不自然等等。在接下來(lái)的主持中我又發(fā)現(xiàn)了許多潛在的不良問題： 語(yǔ)速太快，手勢(shì)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)呂經(jīng)理和黨經(jīng)理都給我做過相應(yīng)的 指導(dǎo)工作。我經(jīng)常在睡覺前設(shè)想報(bào)告會(huì)的場(chǎng)景，家長(zhǎng)們的眼神，孩子 們的目光，怎樣才能讓他們?cè)诙潭虄煞昼妰?nèi)進(jìn)入狀態(tài)？我不斷地調(diào)整 自己的位置，以旁觀者的角度來(lái)看待自己，不斷地從中發(fā)現(xiàn)新問題， 努力一點(diǎn)一點(diǎn)地改進(jìn)。我知道自己是在不斷地進(jìn)步，但卻發(fā)現(xiàn)自己的 不足之處越來(lái)越多，我需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方太多了。 我希望自己經(jīng) 過鍛煉能形成自己獨(dú)特的優(yōu)秀的風(fēng)格，爭(zhēng)取成為全公司的“雕牌”主 持人，殷切希望各位領(lǐng)導(dǎo)熱情指導(dǎo)！三、內(nèi)部通訊作為上海分公司的通訊員，我感到非常的榮幸。忙中作樂似乎已成 為上海團(tuán)隊(duì)的習(xí)慣，我們將今日的故事寫成了明日的傳奇。 舉例：今 天我站在臺(tái)上主持艾曉菁、奔跑中的上海趙玉俠、充實(shí)并快樂 著李軍、上海一家人王旭蕾、