2020年師范生教育實習(xí)鑒定表自我鑒定范文

1、師范生教育實習(xí)鑒定表自我鑒定范文自我鑒定：我是 xx 師范學(xué)院學(xué)生， 轉(zhuǎn)眼大學(xué)即將畢業(yè)， 我們也都開始了不同種形式的實習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實習(xí)是普遍，而整個實習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。200x年 x 月 x 日，我按照學(xué)校的要求，抵達xx 中學(xué)進行為期xx 天的教育實習(xí)活動。一階段來，在 xx 中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。一下，我就實習(xí)期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定：教學(xué)工作實習(xí)。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達清楚、流暢，課外輔

2、導(dǎo)耐心細致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況， 因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到 xx 中學(xué)時，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，并隨班聽課 ( 不少于六節(jié)課) ，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。班主任工作實習(xí)。實習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好， ( ，請保留此標記。 ) 思想情況、組織情況( 干部、團、隊員 ) 以及班級特點，工作積極主動，認真負責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，

3、 能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。很快，教育實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。關(guān)于教育實習(xí)的具體安排，我做了以下總結(jié)。第一周：熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，隨班聽課( 不少于六節(jié)課 ) ，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下， 熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。第二、三周：分別為教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)周。課堂教學(xué)每人二四課時， 最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)， 語言要規(guī)范。需

4、講授漢語時必須使用普通話; 板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實習(xí)須在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實習(xí)計劃。 在指導(dǎo)教師幫助下， 了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者， 如何對學(xué)生進行思想政治教育， 如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活， 如何評定學(xué)生操行。實習(xí)指導(dǎo)教師評語該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極，細心踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握了方法與技巧，在教學(xué)上，表現(xiàn)出高度熱忱，講解詳細，能兼顧不同程度學(xué)生的需要， 亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指2.xx1.xx導(dǎo)調(diào)整板書，速度及教學(xué)方式，努力求得學(xué)生最大利益。批

5、改作業(yè)認真，評語多樣，豐富懇切。上課秩序掌握得宜， 收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健，發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論， 討論中自然流露出佳學(xué)養(yǎng)與見識。同時能夠熟悉學(xué)生背景，性情心思細膩，眼光獨到，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問題，常利用下課放學(xué)時間和學(xué)生談話，給予指導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢，成績差，行為偏差的孩子，給予肯定鼓勵，積極其向善，深得學(xué)生喜愛，樂意協(xié)助導(dǎo)師掌握班級輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。 和學(xué)生指導(dǎo)老師有良好互助，善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點。經(jīng)過學(xué)習(xí)，實踐和鍛煉，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三，總的來說，該同學(xué)基本完成了各項任務(wù)， 綜合素質(zhì)得到了很大提高， 達到了實習(xí)目的，在實習(xí)態(tài)度上熱情主動積極，對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言，隨時調(diào)整自己，力求成長。被師生一致評價是一位優(yōu)秀的實習(xí)教師。相關(guān)文章推薦：最新大學(xué)生實習(xí)鑒定表自我鑒定優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生實習(xí)鑒定表自我鑒定范文3. 師范生教育實習(xí)鑒定表自我鑒定范文 5 篇4.xx優(yōu)秀畢業(yè)實習(xí)鑒定表自我鑒定范文5. 大學(xué)生實習(xí)鑒定表自我鑒定 500 字6. 臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)鑒定表自我鑒定