《圓明園的毀滅》名師教案

1、圓明園的毀滅名師教案教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字；能正確讀寫(xiě)“估量、損失、殿堂、銷(xiāo)毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、玲瓏剔透、亭臺(tái)樓閣、詩(shī)情畫(huà)意、天南海北、奇珍異寶”等詞語(yǔ)。（二）過(guò)程與方法正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦三、四自然段。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過(guò)去和毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞一段視頻。（播放視頻）剛才大家觀(guān)看火燒圓明園的片斷，

2、一定對(duì)圓明園充滿(mǎn)好奇，對(duì)火燒圓明園充滿(mǎn)疑問(wèn)與憤恨。下面請(qǐng)大家自由交流感受。生自由談感受，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。2、同學(xué)們，雨果曾說(shuō)過(guò)：“人們一向把希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競(jìng)技場(chǎng)、巴黎的圣母院和東方的圓明園相提并論。如果不能親眼目睹圓明園，人們就在夢(mèng)中看到它?！眻A明園因何有如此的美贊？我們引以為榮的圓明園又經(jīng)歷了些什么呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)21課圓明園的毀滅，了解圓明園的昨天與今天。3、板書(shū)課題，齊讀課題。(兩遍)4、人們夢(mèng)中昔日的圓明園究竟是怎樣的？它是怎樣毀滅的呢？請(qǐng)同學(xué)們放聲朗讀課文，走進(jìn)圓明園，了解圓明園。二、初讀感知1、初讀課文，感知課文。教師范讀課文，同學(xué)們標(biāo)出自然段。2、課文可

3、以分為幾部分？每一部分又講了什么？生交流，總結(jié)。第一段（第1自然段）：概括指出圓明園毀滅的損失無(wú)法估量。第二段（第2至4自然段）：介紹了圓明園的景物和收藏的歷史文物。第三段（第5自然段）：講述英法侵略者毀滅圓明園的強(qiáng)盜行為?？偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)。3、認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。出示四字詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解四字詞語(yǔ)。三、精讀領(lǐng)悟（一）細(xì)讀課文24自然段，了解圓明園昔日的輝煌1、就讓我們一起走進(jìn)昔日輝煌的圓明園。請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文24自然段，邊讀邊做批注，課文從哪些方面介紹圓明園的輝煌，你最感興趣的是什么？學(xué)生交流后板書(shū)：布局（精妙） 建筑（宏偉） 文物（珍貴）

4、2、走進(jìn)第二自然段。讀后交流，在交流中深入感悟課文。（1）讀課文思考：圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林?！芭e世聞名”指什么？它的近義詞是什么？在全世界都非常有名，這里指圓明園在世界園林史上享有盛名。馳名中外 享譽(yù)世界 中外聞名 名揚(yáng)中外（2）體會(huì)：布局規(guī)模宏大。出示布局圖，感受布局宏大，眾星拱月的結(jié)構(gòu)。（3）在這段文字中，哪里寫(xiě)出了昔日?qǐng)A明園的輝煌？眾星拱月。（4）資料補(bǔ)充，再現(xiàn)輝煌：圓明園始建于清康熙年間，歷經(jīng)清朝5代皇帝的精心修建，總面積達(dá)到5200多畝，在當(dāng)時(shí)可稱(chēng)得上是世界皇家園林中最為璀璨的一顆明珠。（5）請(qǐng)同學(xué)們帶著自豪與敬佩再讀這一段吧。3、走進(jìn)第三自然段。（1）讀第三

5、自然段思考勾畫(huà)：昔日?qǐng)A明園中都有什么呢？有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。圖片出示：介紹圓明園內(nèi)的建筑，感受昔日輝煌。有感情地讀這幾句話(huà)。（2）思考勾畫(huà)：仿照各地名勝建造的有什么？平湖秋月 雷峰夕照 安瀾園 獅子林圖片出示：平湖秋月，雷峰夕照，安瀾園，獅子林。感受圓明園美景。有感情讀句子。為熟讀成誦作準(zhǔn)備。（3）思考勾畫(huà)：根據(jù)詩(shī)情畫(huà)意建造的有什么？蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。讀句子。（4）“有也有有也有”的句式，你讀出了什么？圓明園內(nèi)景物：應(yīng)有盡有、風(fēng)格迥異、美輪美奐。（5）展開(kāi)想象，圓明園中可能還有什么，用這種句式說(shuō)一說(shuō)：漫步園中，

6、美景盡覽，園中有也有有也有 展開(kāi)想象，寫(xiě)話(huà)。寫(xiě)后交流。（6）根據(jù)提示背誦課文第三段：圓明園中，有也有園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如漫步園內(nèi)4、學(xué)習(xí)第四自然段。（1）讀課文第四自然段思考：“最珍貴的歷史文物”指哪些文物？上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。（2）圖片展示：青銅禮器、名人書(shū)畫(huà)、奇珍異寶。（3）資料補(bǔ)充：圓明園中的文物到底有多么珍貴，它們究竟有著怎樣的價(jià)值？請(qǐng)大家讀一讀閱讀材料。圓明園是世界上最雄偉、精美的皇家園林。園內(nèi)珍藏著不計(jì)其數(shù)的孤本秘籍，名人字畫(huà)，金銀珠寶，青銅禮器，古玩陶瓷，價(jià)值根

7、本難以估算。僅原圓明園內(nèi)海晏堂前噴水臺(tái)上的4個(gè)生肖銅首，2000年的國(guó)際市場(chǎng)拍賣(mài)價(jià)就高達(dá)9000多萬(wàn)人民幣。（4）根據(jù)提示背誦課文第四段：圓明園不但還收藏著上自下至所以，它又是（二）感受圓明園被毀的痛及侵略者的強(qiáng)盜行徑。1、第一自然段中兩個(gè)“不可估量”你讀出了什么？寫(xiě)出了圓明園的毀滅是中國(guó)乃至世界文化史上不可估量的損失。作者的痛恨、憤怒之情躍然紙上！反復(fù)讀第一自然段，讀出自己的情感。過(guò)渡：是誰(shuí)毀滅了這座寶庫(kù)？是誰(shuí)造成了這種損失？我們繼續(xù)看課文2、讀最后一個(gè)自然段，多讀幾遍。3、反復(fù)讀句子，說(shuō)說(shuō)紅色的詞語(yǔ)能去掉嗎？你從這些詞語(yǔ)中體會(huì)到什么？他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)

8、或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。侵略者肆無(wú)忌憚！無(wú)比痛惜仇恨之情！4、比一比，讀一讀，體會(huì)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行徑。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，進(jìn)入圓明園。強(qiáng)盜行徑，無(wú)比痛恨！帶感情，讀一讀。5、資料補(bǔ)充感受清政府的腐敗。1856年10月，英國(guó)和法國(guó)在沙皇俄國(guó)和美國(guó)的支持配合下，聯(lián)合發(fā)動(dòng)了新的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。其目的是要攫取更大的殖民利益。侵略軍于1858年5月近逼天津，清政府被迫分別與英、法、俄、美簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的“天津條約”。1860年7月，英法侵略者軍艦隊(duì)再次闖到大沽口外，面對(duì)侵略者的計(jì)謀，腐敗無(wú)能的清政府卻委曲

9、乞和，遲遲不定戰(zhàn)守之策。因而痛失戰(zhàn)機(jī)，致使侵略軍長(zhǎng)驅(qū)直逼通州。10月6日，英法聯(lián)軍繞經(jīng)北京城東北郊直撲圓明園，當(dāng)時(shí)，僧格林沁、瑞麟殘部在城北一帶稍事抵抗，即行逃散。至晚7時(shí)，法侵略軍攻占了圓明園。管園大臣文豐投福海而死。6、默讀最后一段，看如何與第一自然段相呼應(yīng)？不可估量：大火連燒三天化成了一片灰燼。7、齊讀最后一段。8、練筆：此時(shí)假如你站在圓明園的廢墟前最想說(shuō)什么（三）深度思考：課文的題目叫做圓明園的毀滅，但作者為什么用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌？通過(guò)對(duì)比突出圓明園的毀滅所帶來(lái)的巨大損失和災(zāi)難，控訴侵略者的罪行，呼喚人們對(duì)歷史的關(guān)注。（四）拓展訓(xùn)練。對(duì)于圓明園的毀滅，我們不僅僅是憤恨，更要明白：祖國(guó)強(qiáng)大才能免受欺凌的道理，以振興中華為己任！搜集我們國(guó)家及人民為了追回散落世界各地圓明園的國(guó)寶而作出不懈努力的感人故事。四、課堂總結(jié)課文學(xué)完了，我們了解了圓明園昔日輝煌的景觀(guān)和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。表達(dá)了對(duì)