課題心得體會(huì)

1、 課堂研究心得體會(huì) 靖邊五小 常華一、課題研究方法。深化課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有資源，擴(kuò)大學(xué)生視野，制訂誦讀計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生按照語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的建議，誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本，使學(xué)生在誦讀、感悟、賞析中進(jìn)一步體會(huì)中華民族的傳統(tǒng)文化。舉行各種活動(dòng)比賽等:古詩(shī)詞誦讀比賽、古詩(shī)詞知識(shí)比賽、古詩(shī)詞書(shū)畫作品展，經(jīng)典誦讀活動(dòng)。寫作積累，隨筆記錄誦讀感悟，體悟人生，利用課文篇目對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。二、課題研究?jī)?nèi)容。(一)師生共同學(xué)習(xí)古詩(shī)誦讀。為了配合實(shí)驗(yàn)班級(jí)的研究與實(shí)驗(yàn)，我校大量購(gòu)置了名師古詩(shī)教學(xué)光盤，組織師生共同觀摩學(xué)習(xí)。教師學(xué)習(xí)名師如何授課，學(xué)生也親眼目睹了同齡的孩子是如何學(xué)習(xí)古詩(shī)誦讀的。這種全新的學(xué)習(xí)模

2、式，極大的提高了學(xué)生的誦讀古詩(shī)的興趣，也有效的提高了師生誦讀技巧。（二）加強(qiáng)古詩(shī)教學(xué)的教研工作。我校實(shí)驗(yàn)教師在積極投身課題研究的工作，教研組多次組織教師進(jìn)行古詩(shī)誦讀教學(xué)的專項(xiàng)研討工作，并在中青年教師中開(kāi)展古詩(shī)誦讀教學(xué)大練兵。我執(zhí)教的鄉(xiāng)村四月一課，教學(xué)中充分發(fā)掘、繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，讓學(xué)生理解、體會(huì)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的精髓，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的道德標(biāo)準(zhǔn)，精神風(fēng)貌，人文素養(yǎng)。教學(xué)效果良好，受到學(xué)校同事領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。（三）誦讀經(jīng)典詩(shī)文。因?yàn)閰⒓訉?shí)驗(yàn)的學(xué)生年齡小，理解能力有限，所以對(duì)于所選詩(shī)文只要求大致理解其內(nèi)容，了解人文背景，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民俗知識(shí)，并發(fā)掘其中的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，探討如何在現(xiàn)代生

3、活中繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。其主要目的就是要在學(xué)生的記憶黃金期，引導(dǎo)他們盡可能多的誦讀經(jīng)典詩(shī)文，為他們以后的成長(zhǎng)提供良好的導(dǎo)向。（四）積極參與中心課題組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視該課題的實(shí)踐與研究，在有限的經(jīng)費(fèi)里撥出專項(xiàng)資金用于課題組的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。派實(shí)驗(yàn)教師遠(yuǎn)赴江蘇觀摩學(xué)習(xí)。并為學(xué)生集體訂書(shū)籍中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀，使學(xué)生拓展視野，傳承傳統(tǒng)文化展現(xiàn)的人文精神，充分發(fā)掘、繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,利用經(jīng)典詩(shī)文對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。在潛移默化中使其樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。三、課題研究過(guò)程。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。緊緊圍繞研究課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，并

4、在學(xué)習(xí)筆記本上記下學(xué)習(xí)理論的心得，記下開(kāi)展活動(dòng)的體會(huì)，及時(shí)反思總結(jié)，不斷調(diào)整，達(dá)到更佳效果。2、積極組織開(kāi)展各種形式多樣的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生將所學(xué)靈活運(yùn)用、展示，從而體驗(yàn)到學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解并進(jìn)一步深入研究的興趣。例如我們?cè)诎嘀虚_(kāi)展古詩(shī)詞誦讀比賽，經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)等，同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃，同時(shí)也變得更有禮貌了。3、課堂教學(xué)中隨時(shí)關(guān)注將中國(guó)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，考慮到很多學(xué)生都只知道一些洋節(jié)日，什么情人節(jié)、愚人節(jié)、感恩節(jié)等，對(duì)于中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日知之甚少。以端午節(jié)、清明節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展手抄報(bào)、主題班會(huì)、詩(shī)詞朗誦等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)學(xué)生們知道了很多中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，

5、同學(xué)們都說(shuō)要好好地過(guò)這些節(jié)日，記住我們中華民族遺留下來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我還提出了韓國(guó)申請(qǐng)端午節(jié)是他們的傳統(tǒng)節(jié)日的事，同學(xué)們憤憤不平，各自發(fā)表了自己的意見(jiàn)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題的討論，既增長(zhǎng)了學(xué)生的課外知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。四、課題研究成果。1、教師的教學(xué)水平、教學(xué)的內(nèi)容與方法都有一定提高，語(yǔ)文課也受到學(xué)生們的歡迎與好評(píng)，所傳授的知識(shí)面不斷擴(kuò)展，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)綜合素質(zhì)。本人的實(shí)驗(yàn)論文讓傳統(tǒng)文化進(jìn)駐語(yǔ)文課堂榮獲中央課題組一等獎(jiǎng)；2、學(xué)生的收獲最大，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，不僅提高了學(xué)生成績(jī)，更為重要的是延伸拓寬豐富了學(xué)校教育的內(nèi)涵和領(lǐng)域，使學(xué)生、教師對(duì)靖邊文化的研究

6、、普及和推廣進(jìn)入了一個(gè)更新的層次。我班的學(xué)生在三年的實(shí)驗(yàn)中，積累的最少學(xué)生記誦的古詩(shī)文也在百首以上，這不僅對(duì)他們語(yǔ)文學(xué)習(xí)大有好處，也使學(xué)生的思想品德得到了很好的改善與提高，不但知道并牢記了許多中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，并且將之貫穿于自己的行動(dòng)當(dāng)中。能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，變得有禮貌，尊老愛(ài)幼等等，總之學(xué)生的精神面貌以及素質(zhì)修養(yǎng)都得到了很大的提高。 3、由于在研究中開(kāi)展了各種活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。學(xué)生的各項(xiàng)語(yǔ)文能力也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，例如：詩(shī)歌朗誦水平、詩(shī)詞創(chuàng)作能力、文言文理解閱讀能力以及傳統(tǒng)文化節(jié)日知識(shí)等都得到了很好地訓(xùn)練。， 4、通過(guò)課題研究，基本上達(dá)到了全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，豐富語(yǔ)文積累；促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)素質(zhì)提高；豐富校園文化生活。提高學(xué)校文化品味，彰顯辦學(xué)特色；探索適合小學(xué)生弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑和方法，開(kāi)發(fā)編寫一套具有地方學(xué)校特色的校本教材的目標(biāo)。五、研究感想。課題研究就要結(jié)題了，但我校的課題研究工作卻沒(méi)有結(jié)束。這是一條只有開(kāi)始沒(méi)有終點(diǎn)的研究之路，在這條長(zhǎng)滿荊棘也盛開(kāi)鮮花的道路上，我校