四年級下冊英語教案Unit 3 Weather PA Let's talk _人教（PEP）

1、Unit 3 WeatherPA Let's talkP24教案教學目標1語言技能：1能夠使用句型“Can I go outside now? Yes, you can. No, you cant ,詢問與回復是否能做某事。2能夠使用句型 ,描述天氣情況 ,例如：Its cold outside.3能夠認識并在情境中運用以下詞匯：cold, hot, outside, careful。4能夠完本錢課相應的學習任務。2語言知識：1能夠知道“我能做某事嗎？的表達形式：“Can I ?。3情感態(tài)度：1在學習的過程中 ,能夠做到樂于感知并積極嘗試使用英語。4學習策略：1在課堂交流中 ,遇到問題

2、主動向老師或同學請教。5文化意識：1在學習和日常交際中 ,能初步注意到中外文化異同。教學重點1句型：Its time to get up / go to school. Its time for dinner. Breakfast is ready. / Im ready.2詞匯：get up, go to school, hurry up教學難點1詞匯與句型在情境中的具體運用。教學用具1與本課時相關的課件。教學過程Step 1：Warming up1Greeting. 師生使用英語打招呼 ,教師點名 ,確定參與上課的人數(shù)。2Learn the aims. 教師播放課件 ,出示本節(jié)課的學習目標

3、 ,學生明確學習目標 ,才能夠有目的地進行學習。1能夠使用句型“Can I go outside now? Yes, you can. No, you cant ,詢問與回復是否能做某事。2能夠使用句型 ,描述天氣情況 ,例如：Its cold outside.3能夠認識并在情境中運用以下詞匯：cold, hot, outside, careful。3Lets sing. 學生了解了本節(jié)課的學習目標之后 ,教師繼續(xù)播放課件 ,播放課本P20 的歌曲視頻“Its twelve oclock ,學生看視頻 ,欣賞歌曲 ,在美妙的音樂節(jié)奏中 ,愉快地開始本節(jié)課。 Its twelve oclock

4、Dickety tackety tack. I just saw a cat.Dickety tackety toe. Its twelve oclock, you know.Dickety tackety tack. I just heard a snap.Dickety tackety toe. He caught a mouse, you know.4Quick response. 學生唱完 Unit 2 的歌曲 Its twelve oclock 之后 ,接下來 ,教師繼續(xù)播放課件 ,出示第二單元單元的核心單詞的詞匯：breakfast, lunch, dinner, English

5、class, music class, PE class, go home, get up, go to school, go to bed。哪個單詞閃動了 ,學生就讀哪個單詞 ,在這個環(huán)節(jié) ,每個詞匯會出現(xiàn)兩次 ,這個活動不僅可以復習與穩(wěn)固第二單元的核心詞匯 ,還可以訓練學生的反響能力。5Lets do. 學生復習了第二單元的核心詞匯之后 ,接下來 ,教師繼續(xù)播放課件 ,呈現(xiàn)第二單元P15 Lets do 的視頻 ,學生跟唱視頻 ,并做動作。Its time for breakfast. Lets drink some milk.Its time for lunch. Lets have s

6、ome chicken.Its time for dinner. Lets eat some rice.Its time for PE class. Lets jump and run.Its time for English class. Lets read and write.Its time for music class. Lets sing and dance. Step 2：Presentation1Read and judge. 學生跟唱第二單元 P15 Lets do的內容之后 ,接下來 ,教師繼續(xù)播放課件 ,呈現(xiàn)圖片 ,使用已經(jīng)學過的句子和短語來呈現(xiàn)本節(jié)課的核心句子：Can

7、I ? Yes, you can. No, you cant. 并學習新詞匯cold 和 outside。Its time for breakfast. Can I drink some milk? Yes, you can.Its time for lunch. Can I have some chicken? Yes, you can.Its time for dinner. Can I eat some rice? Yes, you can.Its time for English class. Can I jump and run? No, you cant.Its time for

8、music class. Can I read and write? No, you cant.Its time for PE class. Can I sing and dance? No, you cant.Im hungry. Can I have some soup? Yes, you can.Its cold outside. Can I go outside? No, you cant.cold Its cold outside.2Read and answer. 學生學習了本節(jié)課的核心句型：Can I ? Yes, I can. No, I cant. 接下來 ,教師繼續(xù)播放課件

9、 ,呈現(xiàn)兩個問題 ,學生閱讀課文 ,答復下列問題 ,師生核對答案 ,談談在課本哪個地方發(fā)現(xiàn)答案的。 (1) What time is it now? Its 11:00.(2) Mike cant go outside. Why Its cold outside. 3Lets watch. 師生核對答案之后 ,接下來 ,教師繼續(xù)播放課件 ,呈現(xiàn)視頻 ,播放視頻 ,學生觀看視頻 ,進一步感知課文內容。教師播放視頻第一遍 ,學生看視頻 ,教師播放視頻第二遍 ,學生跟讀句子。4Read and choose. 學生跟讀句子之后 ,接下來 ,教師繼續(xù)播放課件 ,呈現(xiàn)題目 ,學生閱讀課文 ,根據(jù)文章語境

10、 ,給句子選擇恰當?shù)闹形囊馑?,在這個環(huán)節(jié) ,學生需要解決的句子是：Have some lunch, Mike. Be careful! Its very hot. 1Have some lunch, Mike. A. 吃午餐了 ,邁克。 B. 吃早餐了 ,邁克。 2Be careful! A. 小心點！ B. 漂亮點！ 3Its very hot. A. 它非常熱。 B. 它非常冷。5Watch and follow. 學生根據(jù)語境 ,選擇了正確的中文意思之后 ,接下來 ,教師繼續(xù)播放課件 ,播放視頻 ,學生看視頻 ,跟讀句子 ,師生共同分析課文中的每個句子 ,加深對課文內容的理解。6Let

11、s read. 接下來 ,學生翻開課本P24 ,認讀本節(jié)課Lets talk局部的內容 ,在這個環(huán)節(jié) ,教師需要注意觀察學生哪些句型不熟悉 ,針對學生不熟練的內容 ,加以引導與穩(wěn)固。Step 3：Practice1Lets play. 學生認讀課本P24 Lets talk 局部的內容之后 ,接下來 ,教師繼續(xù)播放課件 ,播放視頻 ,學生看視頻 ,了解三幅圖畫所代表的含義 ,在觀看第三幅圖畫的內容之后 ,教師還需要幫助學生一起解決詞匯sunny ,通過圖片 ,了解sunny的具體含義 ,并學習句子：Its sunny outside.然后教師繼續(xù)播放課件 ,呈現(xiàn)三幅圖畫的具體內容 ,學生根據(jù)文

12、字提示 ,進行表演活動 ,教師可以邀請幾個學生組合進行表演。(1) Can I go outside? No, you cant. Its cold outside.(2) Can I have some soup? Yes, you can. Be careful! Its very hot.(3) Look, mum. Its sunny outside. Can I go outside now? Yes, you can. OK! 2Time for exercise. 教師繼續(xù)播放課件 ,呈現(xiàn)題目 ,學生為題目選擇正確的答案 ,進一步穩(wěn)固本節(jié)課的學習內容。(1) Can I _ outside now? A. go B. for C. to(2) Its _ outside. A. soup B. cold C. dinner(3) _ careful! A. Are B. Is C. Be 3Make a summary. 教師引導學生回憶這節(jié)課 ,學習了什么？請幾個學生說一說 ,教師幫助總結。Sentences：Can I go outside now?No, you ca