嶺南版新小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)說課

1、嶺南版小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教案一、教材分析：1、教材內(nèi)容與人文、社會(huì)科技、學(xué)生活的聯(lián)系，找出了結(jié)合點(diǎn)。2、注重基礎(chǔ)性，均衡和全面地安排各學(xué)習(xí)領(lǐng)域，把握不同課型的特點(diǎn)。3、充分利用教材中豐富的圖像世界，關(guān)注多視角的觀察要點(diǎn)。4、挖掘、拓展教材的興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。5、依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施三維教學(xué)目標(biāo)，注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特 點(diǎn)。6、靈活設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)要點(diǎn)，突出學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。二、學(xué)生情況發(fā)析：1、三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表 現(xiàn)。2、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識(shí)，并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知 識(shí)，能自覺地感悟生活中的美。3、學(xué)校的學(xué)生大部分是流動(dòng)

2、人口，所以學(xué)生對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較大。 三、提高教學(xué)效率的主要措施：1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就 需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想 像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓 學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。4、注意滲透開放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。教學(xué)安排表:周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第一周準(zhǔn)備課（認(rèn)識(shí)美術(shù)課）1第二周第單兀漫步建筑世界第一課各式各樣的民居2第三周第二課走近現(xiàn)代建筑第二單元奇

3、異的旅行第三課肚子里的故事11第四周第四課巨人和小矮人歷險(xiǎn)記2第五周第五課多彩的世界第六課有趣的水墨游戲11第六周國(guó)慶長(zhǎng)假第七周第七課可愛的水墨昆蟲第八課現(xiàn)在、未來的我11第八周第九課我的好鄰居第十課我的動(dòng)物朋友11第九周第十一課我們的音樂會(huì)第五單元大自然的奧秘第十二課刮大風(fēng)11第十周第十三課雨來了第十四課奇特的熱帶植物11第十一第十五課家鄉(xiāng)的山林2周第十二第十六課長(zhǎng)頸鹿的悄悄話1周第十七課魚兒魚兒告訴我1第十三第十八課奇妙的建筑2周第十四第十九課漂亮的“高樓”2周第十五第二十課我們心中的校園2周第十六主題創(chuàng)作我心中的夢(mèng)想2周第十七期末復(fù)習(xí)與考核（美術(shù)）2周第十八期末復(fù)習(xí)與檢測(cè)周第十九周第二十

4、周教學(xué)內(nèi)準(zhǔn)備課容1、培養(yǎng)學(xué)生良好的繪畫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生教學(xué)目學(xué)好美術(shù)課的興趣。標(biāo)2、明確美術(shù)課的學(xué)習(xí)要求，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)重明確美術(shù)課的學(xué)習(xí)灑求，確定自已的學(xué)習(xí)目占八、標(biāo)。教學(xué)難培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。占八、教學(xué)用具一、師生問好，相互介紹。二、激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。1、出示樹葉。2、誰有什么辦法把它變得漂亮。A 上色。B、加花邊。C、變?cè)煨汀?、小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)能把一片簡(jiǎn)單的樹葉變和更加漂亮、色彩豐富。教學(xué)過以后我們可以用這些方法把生活中的很多程物體變得更漂亮。三、明確本期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、了解本學(xué)期需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？2、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)你會(huì)將學(xué)會(huì)哪些知識(shí)？3、你最喜歡學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？為什么？四

5、、創(chuàng)作活動(dòng)1、翻開課本第一頁(yè)看需要做些什么？教學(xué)內(nèi)容2、進(jìn)行創(chuàng)作：自由制作各種漂亮的樹 葉，春總各抑解E寫上自己的名字及想說的教學(xué)目標(biāo)詁。1、了解中國(guó)各式各樣的民居建筑，欣賞 獨(dú)特3藝全榭乍,師巡視指導(dǎo),注意提醒學(xué) 生力2、%|瞿民居的主要特征，并能用繪畫工 具表靠。、展示創(chuàng)作作品，師生共同評(píng)價(jià)。京、"滋生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)建筑文課后反化的思想情感。用、 教學(xué)重占八、欣賞民居的獨(dú)特造型及其特點(diǎn)。教學(xué)難占八、抓住主要特征表現(xiàn)。教學(xué)用具教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課中國(guó)各地分布著各種各樣的民居建筑，這 些古老的房屋，仿佛在訴說著歲月的故事。二、欣賞各種各樣的民居。1、請(qǐng)大家自由地觀察各類民居的特點(diǎn)

6、， 挑出你自己最喜歡的那種民居，說說為什么喜 歡？2、比較不同的民居，其建筑材料和造 型。（屋頂、門、窗、外形等）有什么不同？教學(xué)內(nèi)容3、總結(jié)各類民居的特點(diǎn)，用一個(gè)詞來表 達(dá)自»»蔓教學(xué)目標(biāo)常與微明的犍幡2嗝騎 自己mf撅Bk建筑甯晶簡(jiǎn)潔的外觀及其鮮 :防潮奇特就礴fc合噓型方式，畫出 船鼠由輕松教學(xué)重占八、圍合式土樓：安全奇特了嚶峨S舞郵郵健及個(gè)性特點(diǎn)教學(xué)難占八、1、自由凌良說家鄉(xiāng)老房子的特征。晚嘿幅&要的教學(xué)用具特征。四、作品展示、展評(píng)5 作思輪出示公 有對(duì)癥現(xiàn)整瀚目已的家鄉(xiāng)老房，及其創(chuàng) 課多種現(xiàn)代建筑的掛圖等，讓學(xué)生如評(píng)價(jià)。意特點(diǎn)的感知。全式民居.讓學(xué)牛比較.

7、得到更課后反教備過 心、 -J-為鮮明的對(duì)比感知。3、師介紹 ：現(xiàn)代建筑重視功能，具有程鮮明的個(gè)性，那鮮穎簡(jiǎn)潔的外面，仿佛是一首 節(jié)奏感強(qiáng)烈的樂章。二、欣賞，感受1、選擇自己最喜歡的建筑談?wù)勛约旱母惺?。教學(xué)內(nèi)容2、重咪選擇羅浮宮玻璃金字塔、廣州會(huì) 巨人和小矮人歷險(xiǎn)記展中心、中華世紀(jì)壇作重點(diǎn)討論。教學(xué)目標(biāo)i、WBWOi»HBWa»fe重發(fā)生的趣事。2、萬摘冷阿理勺蟒蝴新嘛自力。教學(xué)重占八、中華世紀(jì)壇：莊嚴(yán)、精致、獨(dú)特。培養(yǎng)學(xué)生大膽的想像力。3、對(duì)于不同規(guī)格的現(xiàn)代建筑，選擇適合教學(xué)難占八、的詞匯表達(dá)自己的不同感受。表現(xiàn)變大變小后的趣事。4、總結(jié)：現(xiàn)代建筑大量采用新工藝及教學(xué)用具

8、鋼、玻璃、合成材料，突出了輕、光、透、薄 的特點(diǎn)，大幅度地延伸空間、體現(xiàn)高科技的新教學(xué)過形像L、欣賞三、原贊比忸大韋思的作品，感受巨人與 小矮大的和懶1骸體組合的造型方式，回出 自己疊砌螂代雌晶在草叢中旅行你發(fā)現(xiàn) 了什玄？要求：1、簡(jiǎn)潔、明快、氣派生、睡薪糜磨嗖現(xiàn)媽、橫嫡WW只小螞蟻，走進(jìn)教室給你程 課后反思什么感受，展開想像的翅膀。2、假如你是一只小蟲，爬上樹梢你會(huì)怎么想？3、假如你是一只大象，走進(jìn)我們的校園 看到這么多小朋友，又會(huì)發(fā)生什么故事呢？ 三、自由欣賞課本中的范圖，看能給你什么啟教學(xué)內(nèi)容示？四、副肚詼里的故事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、two 力。鴨更引導(dǎo)學(xué)生物1物，激常豐ftE現(xiàn)魏唱聊啊

9、爆為法則詬成物瞪:關(guān)注事物細(xì)節(jié)的描繪及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、物與 營(yíng)史 簡(jiǎn)單的繪畫工具表現(xiàn)所見所想的事 &W4摳創(chuàng)康愿望。教學(xué)重占八、丑、世使學(xué)牛能林用/P、 In' Wr激教學(xué)難占八、培斯誰理的憫露力動(dòng)碓概錮敘而財(cái)能力3.師作小結(jié)受目.幺種給麗丁目.油麗棒、7k彩維、鋁結(jié)、冬而加教學(xué)用 課后反 具 思、J J k - 1 1 1 1 - 、 1 J k - 1 I 1 * 1 II ，J ，1/ 1 , J 11 1 , 1 -等。教具：學(xué)生創(chuàng)作的肚子里的故事的作品、創(chuàng)作步驟 圖。一、導(dǎo)入新課：教學(xué)過程1、你們知道哪些有大肚子里的故事？指名講故事。2、激趣：你們想到誰的肚子里去旅行呢？

10、（學(xué)生談） 二、欣賞作品，講故事：1、根據(jù)學(xué)生們的愿望展示學(xué)生作品，指名根據(jù)作品 講故事。2、欣賞課本中的六幅學(xué)生作品，選擇你最喜歡的作 品，根據(jù)作品把故事講給你的同桌聽聽。三、引導(dǎo)想像，編創(chuàng)故事，有節(jié)：1、引導(dǎo)想像創(chuàng)編故事：如果到老虎、大象、螞蟻肚子 里去旅行會(huì)發(fā)生什么故事？講給大家聽聽。2、自由創(chuàng)編肚子里的故事，想像會(huì)出現(xiàn)什么畫面。四、探討繪畫方法：1、學(xué)生講繪畫步驟，師總結(jié)、板書、展示圖片。問：如果讓同學(xué)們把肚子里的故事回出來，你打算分幾個(gè)步驟來完成呢？（1）想像確定故事內(nèi)容；（2）勾回肚子；（3）創(chuàng) 作故事tO； （4）整埋回而；（5）上色。2、在繪畫過程中還應(yīng)注意哪些問題？學(xué)生說，師

11、展 示圖片。（1）構(gòu)圖太?。唤虒W(xué)內(nèi)容（2）構(gòu)圖太湖住火吊邸鏢 五、學(xué)生創(chuàng)作：/S11 / A-' 1 口 ；、.奐歷險(xiǎn)記教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)巧授能:XV、（1）陶蜉訥把蹲題蒯繃的律眥學(xué)理繆卷»瞅事畫出來，2）學(xué) 含璃北夸睨蜜翎壬法去表現(xiàn)童話故事。2。裳晌明世蓬榜罪如從巨人與小矮人的角度去觀察身邊事物的形象特征；（22）學(xué)建陰神觀察（幗視揩峨事物。上情鼓手帝密 （1）'積極收集與講述相關(guān)的童話故事；/G2）你躺蹲服與同齡人作品的欣賞點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。教學(xué)重占八、1、學(xué)生自由展示作品。獷®i脩馨倉(cāng)嵋失普思異想的力度。3、師生共同評(píng)價(jià)。七、課堂延伸教學(xué)難請(qǐng)同學(xué)們把你的作品帶回

12、家給你們的爸爸媽媽們看 看，腦麻慟碉瑚彼麻赫掩幽諭前變大或艾小。點(diǎn) 埋后反教半用1、色彩筆。c 占¥ U A主rr，【、/r忝A H公口AA44r擊）田具2、 /件。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課你認(rèn)為最大的人是誰？誰來形容一下到底有多大。你認(rèn)為最小的人又是誰，有我么的小呢？二、欣賞感知1、欣賞課本中的卡通圖草叢中的世界，感受草叢中的卡通動(dòng)物 世界，猜猜誰是巨人和小矮人，想想它們中間有怎樣的歷險(xiǎn)童話故事。 引導(dǎo)學(xué)生觀察，指名講故事。2、欣賞我變大了，老虎變小了，感受兇猛的老虎變成小動(dòng)物， 我變成了大人，感受一種安全感，感受畫面對(duì)比強(qiáng)烈的色彩。3、欣賞巨人，感受飛奔的巨人與海灘小朋友的夸張對(duì)比。

13、4、欣賞巨人筑城堡不費(fèi)力氣，體驗(yàn)巨人建筑師的角色，會(huì)有什么 奇跡出現(xiàn)呢？三、小組活動(dòng)，啟發(fā)想像想一想，我變大或變小后有何奇遇？（如檔我們變大或變小后走在深圳的公路上會(huì)出現(xiàn)什么情況）說一說，把自己變成你所想像中的巨人或小矮人后所發(fā)生的故事講 給大家聽聽。四、小組創(chuàng)作1、小組內(nèi)的同學(xué)，把自己設(shè)計(jì)成巨人或小矮人，把本組同學(xué)所想像 中的場(chǎng)景表現(xiàn)在作品中。2、小組合作創(chuàng)作，要集中體現(xiàn)本組同學(xué)的主要構(gòu)想，發(fā)揮集體的智 慧，合作完成。五、作品展評(píng)自由展示作品，評(píng)一評(píng)：（1）誰的想像力最豐富、最新奇？（2）誰畫的人物表情、動(dòng)作既夸張又有趣？（3）誰的畫面表現(xiàn)得最美？課后反思教學(xué)內(nèi)容繽紛的色彩樂園教學(xué)目標(biāo)1、能

14、從周圍環(huán)境的色彩中認(rèn)出三原色和間 色，能用顏料調(diào)出間色。2、感受三原色與間色給人的不同感覺，感 受色彩變幻之美。教學(xué)重占八、認(rèn)出三原色與三間色，調(diào)出三間色。教學(xué)難占八、感受不同顏色給人的不同感受。教學(xué)用具教學(xué)過程一、欣賞范例1、欣賞妮古羅莉的夏日：A、先在左邊的圖片中找一的大自然中不同的色彩，你能說出這些色彩的名稱嗎？B、這幅畫用了多少種色彩，你看得出來 嗎？C、你能否給我幅畫取個(gè)名字，說說回給 你什么感覺。D看了畫家的一，你還有什么感受？二、色彩游戲1、師展示三個(gè)裝啟顏色試管。如果把兩個(gè)試管的顏色倒在一起會(huì)發(fā)生什教學(xué)內(nèi)么變化呢？容京馳舞假進(jìn)行色彩的調(diào)配，看兩 兩遍1、及和曲翩工具。嘗試毛筆的

15、不同 執(zhí)筆考得顰基瞬藺軍溫昭薇的對(duì)比畫 法三、畫一畫教學(xué)目標(biāo)2：翻翱螂隹薜“W0蟲特 表現(xiàn)享、渣能用我們有的三種顏色把沒有的顏 色也嚶出妻矗種水墨技法，喜歡在游戲中體 驗(yàn)水腦髓分小組進(jìn)行調(diào)色、創(chuàng)作。教學(xué)重投識(shí)最重材釉4特性。用毛筆畫出種線占八、攵1、自由展示自己調(diào)色創(chuàng)作的作品 殺。教學(xué)難2、學(xué)生自由評(píng)價(jià)占八、巽驪前前卷第了濕、濃淡、粗細(xì)的變化。S一、欣賞導(dǎo)入：欣賞吳冠中的水鄉(xiāng)1、你覺得這幅畫簡(jiǎn)單還是復(fù)雜？你覺得教學(xué)過這幅畫生動(dòng)還是呆板？有趣還是沒趣味？程2、這一幅畫有哪些形狀？有哪些線條？有哪些顏色？3、這貼畫是誰畫的？你喜歡嗎？二、認(rèn)識(shí)工具材料：教學(xué)內(nèi)容1、猜，老師的畫是怎樣畫出來的？ 可愛

16、的蝸牛2、出示各種工具，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的教學(xué)目標(biāo)工具楸料利用點(diǎn)、線、面組成豐富的色調(diào)來表 現(xiàn)對(duì)象y師用各種工具材料演示各種使用方 法，稱與判他喇嘛建幡曲口嬲依墨情趣。M、加廂各種線條，色彩來表現(xiàn)蝸牛 的美1、用各種工具在自己的紙上試試筆，感教學(xué)重占八、受各種方法畫出的各種線條。繼續(xù)體驗(yàn)水墨材質(zhì)特性。2、談?wù)動(dòng)脟?guó)畫工具使用的不同感受。教學(xué)難占八、3、自由地進(jìn)行各種濃淡、干濕、粗細(xì)的 把握毛筆的水墨濃淡干濕來表現(xiàn)蝸牛。 水墨游戲。教學(xué)用具四、比一比：常用國(guó)畫工具1、誰畫的線條種類多，誰畫的水墨效果豐富L、欣賞導(dǎo)入：聯(lián)賞耀重碎翻：感受水墨情趣。麻蠲油 錮源減1演鄭什留、詢耐 水霍可以用來表現(xiàn)什么效

17、果？生、用漆H種方法回自己想回的物體。教子過 課后反程 思1、你們知道蝸牛是什么樣的嗎？指名板演。2、有什么辦法把它變得漂亮些、可愛些？指名板演。3、師小結(jié) 三、指導(dǎo)創(chuàng)作:教學(xué)內(nèi)容1、用水墨來表現(xiàn)蝸牛與粉筆是差不多， 但還麻寥水!1序費(fèi)，有誰知道？教學(xué)目標(biāo)利M）氣驅(qū)產(chǎn)商組成豐富的色調(diào)來表現(xiàn)對(duì) 象。（2鞭蠲?卑褊震橘勺對(duì)比畫法能運(yùn)注意顏色的曬法教學(xué)重占八、繼續(xù)禰嚼健睥 蝸牛添加背景）出西粒擘中條。教學(xué)難占八、3、學(xué)生創(chuàng), 如他州翻作，帥巡視指導(dǎo)。球叩奔屈昆蟲的形態(tài)特征。教學(xué)用具教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)筆墨懶B健甯阮玩中學(xué)，玩中有所收狄田端. 一、課涮激）"。找一找：卜此控制水份力回侶較好的表定

18、”有趣的水墨游戲” I文一課課后反思后，布置學(xué)生可在校園內(nèi)或住家的附近進(jìn)行觀察、尋找并記錄看的小屯了.觀察時(shí)要注意教學(xué)過程安全，并能專注、安靜地觀察，有興趣的可新 自飼養(yǎng)小昆蟲。二、欣賞、評(píng)述提供大師、小朋友的昆蟲水墨畫。想一想：你知道有哪些畫家比較擅長(zhǎng)畫昆蟲，他們是用了什么表現(xiàn)法。說一說：（1）談?wù)劗嫾沂侨绾斡命c(diǎn)、線、 面和墨色的干、濕、濃、淡表現(xiàn)的。(2)你知道的昆蟲還有哪些？(3)動(dòng)手繪畫。畫一畫：獎(jiǎng)你喜愛的昆蟲以水墨的開式表現(xiàn)出來。三、評(píng)價(jià)過程評(píng)一評(píng)：大家一起以水墨特點(diǎn)的研究來開 展師生評(píng)、學(xué)生之間互評(píng)。課后反思教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)在、未來的我教學(xué)目標(biāo)1、能運(yùn)用線條、色彩畫出自己的形象；2、能用不同的創(chuàng)作手法，表現(xiàn)自己的個(gè) 性特征。3、在觀察比較中感受自己的成長(zhǎng)變化規(guī) 律，通過描繪未來的我，樹立遠(yuǎn)大的理想。教學(xué)重占八、1、認(rèn)識(shí)人物臉型、發(fā)式、一官及表情的神 態(tài)特征。2、運(yùn)用線條、色彩