2022年201X年3月學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃范文

1、201X 年 3 月學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案范文201X 年 3 月學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案范文一，指導(dǎo)思想 依據(jù)上級有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神,結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求, 更好地發(fā)揮少先隊和學(xué)校關(guān)工委等組織的實踐育人功能, 更好地開展關(guān)愛留守兒童工作, 關(guān)注留守兒童的健康成長,深化推動留守兒童心理健康訓(xùn)練,特制定本方案.二，工作目標(biāo) 通過對我校學(xué)校留守兒童基本情形及普遍問題的調(diào)查，分析與爭辯, 建立健全留守兒童工作檔案,找到影響留守兒童健康成長的緣由,有針對性地提出行之有效的措施和方法,狠抓落實, 為 留守兒童 營造健康，輕巧，公平，和諧的成長環(huán)境.同時,要加強領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力

2、宣揚,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度,不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效.1 ，建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達(dá)100%;2 ，留守兒童入學(xué)率，鞏固率均達(dá) 100%;3 ，關(guān)愛留守兒童,開展結(jié)對幫扶活動,從學(xué)習(xí)，生活和心理等方面幫忙留守兒童,促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長,樂于學(xué)習(xí).三，主要措施 健全機制,加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo).第一成長關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),制訂具體工作方案,并努 力實施 關(guān)愛留守兒童工作方案, 逐步使關(guān)愛工作制度化， 規(guī)范化和常?；?充分發(fā)揮班集體作用, 使班級真正成為同學(xué)學(xué)學(xué)問， 學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地，主渠道.1 ，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明

3、確職責(zé)分工.成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組, 加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和治理, 保證各項工作要求全面仔細(xì)落實到位. 組 長 組 員2 ，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度要仔細(xì)調(diào)查爭辯, 摸清留守兒可編輯資料 - - - 歡迎下載童的底數(shù),建立每個留守兒童的特地檔案和聯(lián)系卡.其基本內(nèi)容：同學(xué)的基本情形，家長姓名，家庭具體地址，聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其托付監(jiān)護(hù)人的職業(yè)，具體地址，聯(lián)系電話，身體狀況，年齡等.學(xué)校支配負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案治理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行治理,并根據(jù)同學(xué)變動情形, 準(zhǔn)時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容. 通過聯(lián)系卡制度的建立,加強學(xué)校，班級與同學(xué)家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形 成以同學(xué)為中心的關(guān)愛網(wǎng)

4、絡(luò).3 ，真情關(guān)愛,三個優(yōu)先(1) 學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo). 班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類，分組,落實到每一位任課老師. 由任課老師具體分析同學(xué)的學(xué)業(yè)情形, 制定學(xué)習(xí)幫扶方案,明確幫扶時間，內(nèi)容和階段性成效.每個留守兒 童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手, 老師要對結(jié)對幫扶成效進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案.(2) 生活上優(yōu)先照管.老師對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使同學(xué)興奮，家長放心.食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡,有益身體發(fā)育.留守兒童患病時,要準(zhǔn)時診治,盡心照管.要指導(dǎo)六年級寄宿同學(xué)學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣.(3) 活動上優(yōu)先支配. 高度重視并仔細(xì)組織留守兒童參與集體活動, 或依

5、據(jù)特點單獨開展一些活動, 既使其愉悅身心, 又培育獨立生活才能.4 ，實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度在留守同學(xué)中確立重點幫扶對象并配備幫扶老師和其他同學(xué)家長. 配對幫扶老師和同學(xué)家長要常常與留守同學(xué)談心, 隨時把握留守同學(xué)的思想動態(tài), 引導(dǎo)他們健康成長.建立老師關(guān)愛留守兒童成長日記,促使的幫扶老師成為代理家長 .老師要定期走訪與暫時監(jiān)護(hù)人溝通, 準(zhǔn)時反饋兒童在校的情形, 幫忙做好兒童的思想工作. 對已缺失的家庭訓(xùn)練進(jìn)行補償, 使他們走出孤獨和愁悶的陰影, 讓留守兒童和其他在校兒童一樣, 在老師和同學(xué)的關(guān)懷和疼惜下健康成長.可編輯資料 - - - 歡迎下載5 ，建立健全老師與留守兒童的談心制度學(xué)

6、校要定期召開幫扶老師，留守兒童， 監(jiān)護(hù)人或托付監(jiān)護(hù)人座談會. 要求班主任每月至少與留守兒童談心一次,具體填好記錄卡.對少數(shù)學(xué)習(xí)不仔細(xì)，人格進(jìn)展不健全，道德進(jìn)展失范的 問題 留守兒童,要制定個別訓(xùn)練治理方案,著重進(jìn)行矯治和幫忙,做到有的放矢,因材施教.6 ，開展人文關(guān)愛活動.通過定期舉辦主題班會，少先隊隊活動, 舉辦書畫展，演講競賽，文藝演出等各種活動,組織留守同學(xué)積極參與,使他們生活在輕巧，和諧的氛圍中,找到家的感覺,增強學(xué)習(xí)，生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的輕巧，成長的輕巧.7 ，留意對留守兒童的心理健康訓(xùn)練針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,班級要著重開設(shè)心理訓(xùn)練課,大力開展心理詢問，心理 矯正

7、活動,定期開展思想訓(xùn)練，情感訓(xùn)練，獨立生活訓(xùn)練和體諒父母 訓(xùn)練等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗到生命成長的輕巧與幸福, 排除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培育正確的人生觀， 價值觀.讓留守同學(xué)通過老師和集體的溫順補償親情缺失對其人格發(fā) 展的消極影響. 二 明確職責(zé),努力營造良好育人環(huán)境學(xué)校，班級要對留守兒童在生活，學(xué)習(xí)等方面,賜予特別的照管,學(xué)校積極與社 會各屆聯(lián)系,爭取社會資助,以結(jié)對幫扶，捐助等形式,為的貧困留 守兒童供應(yīng)幫忙,確保他們完成九年義務(wù)訓(xùn)練.三 不斷總結(jié),促進(jìn)關(guān)愛 工作深化高效開展. 學(xué)校要不斷讀對工作情形進(jìn)行總結(jié), 積存體會,以利于今后更深化， 更高效地開展關(guān)愛 工作

8、.請示報告的格式及范文請示報告的格式一，標(biāo)題：制發(fā)機關(guān)名稱 +事由+請示.可編輯資料 - - - 歡迎下載二，正文：1，請示的緣由：陳述情形,闡述理由,講情必要性和可能性, 最終用“為此,請示如下” .2，請示的事項： 寫明請示要求, 如懇求物資要寫明品名， 規(guī)格，數(shù)量,懇求資金要寫明金額.三，結(jié)尾語：多用“上述看法, 是否妥當(dāng), 請指示”.“特此請示, 請予批準(zhǔn)”,“以上懇求,請予審批” ,“以上請示,請予批復(fù)” ,“以上請示,如無不妥,請批轉(zhuǎn)各部門執(zhí)行”等語.購買辦公設(shè)備的請示報告敬重的領(lǐng)導(dǎo)：依據(jù)市委工作部署,今年 4 月底前我縣要需要完成 20 個村的實地測繪,工作量特別龐大,但我局目前

9、所用設(shè)備均為 97 年前購進(jìn), 特別落后,已遠(yuǎn)無法適應(yīng)工作需要,依據(jù)工作要求,現(xiàn)需購買 BR-8 新型測繪儀器 6 臺, GF9型繪圖儀 1 臺,大型打印，復(fù)印機 1 臺,特此報告,請領(lǐng)導(dǎo)批示撥付所需資金 12 萬元.此致敬禮.申請人： XXX申請日期： XX年 XX月 XX日可編輯資料 - - - 歡迎下載工作調(diào)動請示報告范文xxx 訓(xùn)練局：我于 20XX年從 xx 學(xué)校畢業(yè)后支配在 xx 區(qū)從事訓(xùn)練工作,在 xx 學(xué)校工作四年后, 于 20XX年 7 月調(diào)至 xx 學(xué)校工作至今. 因本人工作的 xx 學(xué)校與家較遠(yuǎn)，丈夫不在市區(qū)工作等緣由,導(dǎo)致小孩年幼無法照管 等實際困難, 特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請

10、, 將本人調(diào)到離家較近的 xx 路第一學(xué)校工作.20XX年 12 月,我與在 xx 縣上班的愛人結(jié)婚. 20XX年我們按揭在 xx 縣購置了房屋.我的父母在 xx 市居住,愛人的父母在 xx 縣居住,均因年事已高,不能來 xx 區(qū)與我們一起居住,不能給我們供應(yīng)任何幫忙.我們的兒子今年 4 歲,現(xiàn)在市保幼院讀書, 我們工作繁忙, 根本無法親自接送.由于丈夫從事公安工作,無暇顧及家庭,教養(yǎng)兒 子,以及家務(wù)勞動,都由我獨自承擔(dān).因我們家至xx 學(xué)校較遠(yuǎn),長期以來,我始終在學(xué)校與家庭間奔波,疲乏之極,實在難以支撐.為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,我期望就近調(diào)入大大路第一學(xué)校工作.請領(lǐng)

11、導(dǎo)批準(zhǔn).此致敬禮.申請人： XXX申請日期： XX年 XX月 XX日報告定義及格式報告使用范疇很廣, 日常生活中一般用于商務(wù)和政府工作, 特指可編輯資料 - - - 歡迎下載下級向上級匯報工作. 下級依據(jù)上級部署或工作方案, 每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情形，工作中取得的 體會教訓(xùn)， 存在的問題以及今后工作設(shè)想等, 以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo); 報告一般具有匯報性，陳述性，單向性，事后性和溝通性五個屬性; 它主要包括例行報告，調(diào)查報告和專題報告等.1 基本格式(1) 標(biāo)題：包括事由和公文名稱.(2) 上款：收文機關(guān)或主管領(lǐng)導(dǎo)人.(3) 正文：結(jié)構(gòu)與一般公文相同.從內(nèi)容方

12、面看,報情形的,應(yīng) 有情形，說明，結(jié)論三部分,其中情形不能省略; 報看法的,應(yīng)有依據(jù)，說明，設(shè)想三部分,其中以建設(shè)想不能省去.從形式上看,復(fù)雜 一點的要分開頭，主體，結(jié)尾.開頭使用多的是導(dǎo)語式，提問式給個 總概念或引起留意.主體可分部分家二級標(biāo)題或分條加序碼.(4) 結(jié)尾：可展望，估計,亦可省略,但結(jié)語不能省.(5) 打報告要留意做到：情形確鑿,觀點鮮明,想法明確,口吻得體,不要夾帶請示事項.(6) 留意結(jié)語：呈轉(zhuǎn)報告的要寫上“以上報告如無不妥,請批轉(zhuǎn)各地參照執(zhí)行.”最終寫明發(fā)文機關(guān),日期.2 寫作特點(1) 內(nèi)容的匯報性：一切報告都是下級向上級機關(guān)或業(yè)務(wù)主管部 門匯報工作, 讓上級機關(guān)把握基

13、本情形并準(zhǔn)時對自己的工作進(jìn)行指導(dǎo), 所以,匯報性是“報告”的一個大特點.(2) 語言的陳述性：由于報告具有匯報性,是向上級表達(dá)做了什 么工作,或工作是怎樣做的,有什么情形，體會，體會,存在什么問 題,今后有什么預(yù)備,對領(lǐng)導(dǎo)有什么看法，建議,所以行文上一般都 使用表達(dá)方法,即陳述其事,而不是像請示那樣接受祈使， 懇求等法.可編輯資料 - - - 歡迎下載(3) 行文的單向性：報告是下級機關(guān)向上級機關(guān)行文,是為上級 機關(guān)進(jìn)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)依據(jù), 一般不需要受文機關(guān)的批復(fù), 屬于單項行文.(4) 成文的事后性：多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后,向上級機關(guān)作出匯報,是事后或事中行文.(5) 雙向的溝通性：

14、報告雖不需批復(fù),卻是下級機關(guān)以此取得上級機關(guān)的支持 指導(dǎo)的橋梁 ; 同時上級機關(guān)也能通過報告獲得信息, 明白下情,報告成為上級機關(guān)決策指導(dǎo)和和諧工作的依據(jù).3 專題報告專題報告是指向上級反映本機關(guān)的某項工作， 某個問題或某一方面的情形,要求上級對此有所明白的報告. 所寫的報告要快速，準(zhǔn)時, 一事一報.呈報，呈轉(zhuǎn)要分清寫明.專題報告與調(diào)查報告有一些類似, 都是主要針對某個事實或論點而開放論述, 不過專題報告沒有調(diào)查報告要求的擴展面更加廣泛,論述的深度和廣度要求較低.4 調(diào)查報告調(diào)查報告是對某項工作，某個大事，某個問題,經(jīng)過深化細(xì)致的調(diào)查后,將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,分析爭辯,以書面形式向

15、組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情形的一種文書; 主要分為介紹典型體會類，揭露問題類，反映新生事物類和社會情形類的調(diào)查報告.5 例行報告主要指日報，周報，月報，季報和年報等,常見于工作生活中, 用于工作直屬下級對上級匯報制定時間段的工作支配,報告內(nèi)容除了要反應(yīng)這段時間的工作完成進(jìn)度和結(jié)果之外, 仍要說明工作中所發(fā)生的情形，體會，體會，存在的問題和問題解決的方法,寫作的方法一 般接受記敘的方式,要求要全面而言簡意賅.可編輯資料 - - - 歡迎下載請示報告格式范文請示報告是機關(guān)， 事業(yè)和企業(yè)單位在公文往來中常常用到的重要評議體之一.主要用于向上級機關(guān)懇求指示，請示批準(zhǔn)某一事項.一是時間性較強.請示的事項一般都

16、是急需明確和解決的, 否就會影響正常工作 , 因此時間性強.二是要一事一請示.三是通常主送一個機關(guān),不多頭主送,如需 同時送其他機關(guān) , 應(yīng)當(dāng)用抄送形式 , 但不得在請示的同時又抄送下級機關(guān).四是應(yīng)按隸屬關(guān)系逐級請示 , 一般情形不得越級請示 , 如確需越級請示, 應(yīng)同時抄報直接主管部門.請示報告格式：一，標(biāo)題：制發(fā)機關(guān)名稱 +事由+請示.二，正文：一請示的緣由：陳述情形,闡述理由,講情必要性和可能性,最后用“為此,請示如下” .二請示的事項：寫明請示要求,如懇求物資要寫明品名，規(guī)格，數(shù)量,懇求資金要寫明金額.三，結(jié)尾語：多用“上述看法, 是否妥當(dāng), 請指示”.“特此請示, 請予批準(zhǔn)”,“以上

17、懇求,請予審批” ,“以上請示,請予批復(fù)” ,“以上請示,如無不妥,請批轉(zhuǎn)各部門執(zhí)行”等語.購買辦公設(shè)備的請示報告范文敬重的領(lǐng)導(dǎo)：可編輯資料 - - - 歡迎下載依據(jù)市委工作部署,今年 4 月底前我縣要需要完成 20 個村的實地測繪,工作量特別龐大,但我局目前所用設(shè)備均為 97 年前購進(jìn), 特別落后,已遠(yuǎn)無法適應(yīng)工作需要,依據(jù)工作要求,現(xiàn)需購買 BR-8 新型測繪儀器 6 臺, GF9型繪圖儀 1 臺,大型打印，復(fù)印機 1 臺,特此報告,請領(lǐng)導(dǎo)批示撥付所需資金 12 萬元.申請部門： 申請日期：工作調(diào)動請示報告范文xxx 訓(xùn)練局：我于 20XX年從 xx 學(xué)校畢業(yè)后支配在 xx 區(qū)從事訓(xùn)練工作

18、,在 xx 學(xué)校工作四年后, 于 20XX年 7 月調(diào)至 xx 學(xué)校工作至今. 因本人工作的 xx 學(xué)校與家較遠(yuǎn)，丈夫不在市區(qū)工作等緣由,導(dǎo)致小孩年幼無法照管 等實際困難, 特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請, 將本人調(diào)到離家較近的 xx 路第一學(xué)校工作.20XX年 12 月,我與在 x 縣上班的愛人結(jié)婚. 20XX年我們按揭在xx 巷購置了房屋.我的父母在xx 市居住,愛人的父母在 x 縣居住, 均因年事已高,不能來xx 區(qū)與我們一起居住,不能給我們供應(yīng)任何幫忙.我們的兒子今年 4 歲,現(xiàn)在市保幼院讀書,我們工作繁忙,根本無法親自接送.由于丈夫從事公安工作, 無暇顧及家庭,教養(yǎng)兒子, 以及家務(wù)勞動,都由我獨自

19、承擔(dān).因我們家至xx 學(xué)校較遠(yuǎn),長期以來,我始終在學(xué)校與家庭間奔波,疲乏之極,實在難以支撐.為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,我期望就近調(diào)入大大路第一學(xué)校工作.請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).此致敬禮.可編輯資料 - - - 歡迎下載申請人：xxx申請日期：請示報告分類第一類懇求指示的請示.此類請示一般是政策性請示, 是下級機關(guān)需要上級機關(guān)對原有政策規(guī)定作出明確說明 , 對變通處理的問題作出審查認(rèn)定, 對如何處理突發(fā)大事或新情形，新問題作出明確指示等請示.其次類懇求批準(zhǔn)的請示. 此類請示是下級機關(guān)針對某些具體事宜向上級機關(guān)懇求批準(zhǔn)的請示 , 主要目的是為明白決某些實際困難和具體問題.第三類懇求批轉(zhuǎn)

20、的請示. 下級機關(guān)就某一涉及面廣的事項提出處理看法和方法, 需各有關(guān)方面協(xié)同辦理 , 但按規(guī)定又不能指令平級機關(guān)或不相隸屬部門辦理 , 需上級機關(guān)審定后批轉(zhuǎn)執(zhí)行 , 這樣的請示就屬此類.由標(biāo)題，主送機關(guān)，正文，發(fā)文機關(guān)，日期五部分組成.請示的 正文, 主要由請示的緣由， 內(nèi)容，要求三部分組成 , 請示時應(yīng)將理由陳述充分, 提出的解決方案應(yīng)具體 , 切實可行.自查報告格式可編輯資料 - - - 歡迎下載自查報告是單位或部門以及個人在確定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項 工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體.不同項目的自查報告所涉及的內(nèi)容不同, 所以自查報告的內(nèi)容很廣, 自查報告有點類似于審核報告但更

21、廣泛, 如產(chǎn)品的自查報告所包含內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是： 出口情形，內(nèi)審核情形，發(fā)生那些不足怎么去訂正，產(chǎn)品質(zhì)量情形; 組織創(chuàng)建的自查報告所包含的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是：執(zhí)行情形，實施成效，宣揚途 徑，陣地平臺，不足與展望等.一，寫作格式1，企業(yè)/ 部門/ 個人的基本情形介紹2，本次自查的依據(jù),自查范疇和內(nèi)容3，自查中發(fā)覺的問題4，整改措施及整改方案5，結(jié)尾,一般用語：特此報告二，寫作要求 一 明確報告出自何種角度,必需站在確定的高度來寫. 二 報告中的文字表述要實事求是, 既要確定成果,又不能虛報浮夸, 凡是用數(shù)據(jù)來說明的事項,數(shù)據(jù)必需真實精確. 三 報告撰寫過程中,以上行公文體裁 報告 ,把握客觀性，陳述性表達(dá).文

22、字要簡練,防止重復(fù),用語要精確,切忌詞不達(dá)意,文字冗 長. 四 作為匯報材料,在會議中領(lǐng)導(dǎo)使用的文稿,可不寫稱謂和落款, 正式上報的方向可依據(jù)相關(guān)要求預(yù)備是否添加稱謂和落款以及正，副標(biāo)題，報告人單位及職務(wù)等.調(diào)研報告格式可編輯資料 - - - 歡迎下載標(biāo)題:調(diào)研報告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題,具體寫法有以下幾種：（1） 調(diào)研報告標(biāo)題公文式標(biāo)題. 這類調(diào)研報告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成,平實沉穩(wěn), 如關(guān)于學(xué)問分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)研報告.也有一些由調(diào)研對象和“調(diào)查”二字組成,如學(xué)問分子情形的調(diào)查.（2） 調(diào)研報告標(biāo)題一般文章式標(biāo)題.這類調(diào)研報告標(biāo)題直接揭示調(diào)研報告的中心,特別簡潔,如本市老年人各有所好

23、.（3） 調(diào)研報告標(biāo)題提問式標(biāo)題,如 “人情債”何時了.這是典型調(diào)研報告常用的標(biāo)題寫法,特點是具有吸引力.（4） 調(diào)研報告標(biāo)題正副題結(jié)合式標(biāo)題, 這是用得比較普遍的一種調(diào)研報告標(biāo)題. 特別是典型體會的調(diào)研報告和新事物的調(diào)研報告的寫法.正題揭示調(diào)研報告的思想意義, 副題說明調(diào)研報告的事項和范疇,如深化廠務(wù)公開機制創(chuàng)新思想政治工作方法關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務(wù)公開制度的調(diào)查 .正文:調(diào)研報告的正文包括前言，主體和結(jié)尾三部分.（1） 前言調(diào)研報告的前言簡要地表達(dá)為什么對這個問題（工作，大事，人 物）進(jìn)行調(diào)查. 調(diào)查的時間， 地點，對象，范疇，經(jīng)過及接受的方法. 調(diào)查對象的基本情形， 歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等. 這些方面的側(cè)重點由寫作者依據(jù)調(diào)研目的來確定,不必面面俱到.調(diào)研報告開頭的方法許多,有的引起讀者留意,有的接受設(shè)問手法,有的開門見山,有的承上啟下,有的畫龍點睛,沒有固定形式.但一般要求緊扣主旨,為主體部分做開放預(yù)備.文字要簡練,概括性要強.可編輯資料 - - - 歡迎下載（2） 主體這是調(diào)研報告的主干和核心,是引語的引申,是結(jié)論的依據(jù).這 部分主要寫明事實的真相，收成，體會和教訓(xùn),即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么, 為什么會是這樣的. 主體部分要包括大量的材料人物，