小魚(yú)回家了幼兒園教案

1、小魚(yú)回家了幼兒園教案小魚(yú)回家了幼兒園教案1 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓孩子能夠明白魚(yú)是生活在水里的 2、通過(guò)畫水的曲線，熬煉孩子小手的肌肉組織 3、培育孩子的愛(ài)心 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、白紙、水彩筆人手一份 2、“小魚(yú)”若干；一條大魚(yú)：一面是哭臉一面是笑臉 三、活動(dòng)過(guò)程： 一、引入 出示一條大魚(yú)問(wèn)：這是誰(shuí)??？（幼兒回答）它怎么了？（哭臉）這個(gè)美麗的小魚(yú)沒(méi)有家了，怎么辦呢？你們知道小魚(yú)的家在哪里嗎（幼兒自由回答） 二、幫大魚(yú)找家 老師示范畫水（曲線）：魚(yú)是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒(méi)有水怎么辦呢？老師想了個(gè)方法，我們幫小魚(yú)在紙上找個(gè)家吧。 三、幫小魚(yú)找家 1、老師這里還有許多美麗的小魚(yú)沒(méi)有家呢，我們一起

2、幫他們找家好不好 2、請(qǐng)一個(gè)小伴侶上來(lái)演示一遍，把小魚(yú)貼到畫好的“水”里 3、老師這兒還有好多的小魚(yú)沒(méi)有家呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶在自己的紙上畫上美麗的水，然后老師把小魚(yú)送到你的水里 四、活動(dòng)結(jié)束 小魚(yú)回家了幼兒園教案2 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓孩子能夠明白魚(yú)是生活在水里的。 2、通過(guò)畫水的曲線，熬煉孩子小手的肌肉組織。 3、培育孩子的愛(ài)心。 活動(dòng)預(yù)備 1、涂色魚(yú)缸。水彩筆人手一份。 2、“小魚(yú)”若干；一條大魚(yú)：一面是哭臉一面是笑臉。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 出示一條大魚(yú)問(wèn)：這是誰(shuí)??？（大魚(yú)） 它怎么了？（哭了） 這個(gè)美麗的小魚(yú)沒(méi)有家了，怎么辦呢？你們知道小魚(yú)的家在哪里嗎（幼兒自由

3、回答） 二、幫大魚(yú)找家 老師示范畫水（曲線）： 魚(yú)是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒(méi)有水怎么辦呢？ 老師想了個(gè)方法，我們幫小魚(yú)在紙上找個(gè)家吧。 三、幫小魚(yú)找家 1、老師這里還有許多美麗的小魚(yú)沒(méi)有家呢，我們一起幫他們找家好不好 2、請(qǐng)一個(gè)小伴侶上來(lái)演示一遍，把小魚(yú)貼到畫好的“水”里 3、老師這兒還有好多的小魚(yú)沒(méi)有家呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎？ 現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶在自己的紙上畫上美麗的水，然后老師把小魚(yú)送到你的水里。 活動(dòng)結(jié)束 幼兒作品展現(xiàn)：好了，我們來(lái)看看誰(shuí)家的小魚(yú)最多。 小魚(yú)回家了幼兒園教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1讓孩子能夠明白魚(yú)是生活在水里的 2通過(guò)畫水的曲線，熬煉孩子小手的肌肉組織 3培育孩子的愛(ài)心 活動(dòng)預(yù)備： 1白紙、水彩筆人手一份 2“小魚(yú)”若干；一條大魚(yú)：一面是哭臉一面是笑臉 活動(dòng)過(guò)程： 一、引入 出示一條大魚(yú)問(wèn)：這是誰(shuí)??？（幼兒回答）它怎么了？（哭臉）這個(gè)美麗的小魚(yú)沒(méi)有家了，怎么辦呢？你們知道小魚(yú)的家在哪里嗎（幼兒自由回答） 二、幫大魚(yú)找家 老師示范畫水（曲線）：魚(yú)是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒(méi)有水怎么辦呢？老師想了個(gè)方法，我們幫小魚(yú)在紙上找個(gè)家吧。 三、幫小魚(yú)找家 1老師這里還有許多美麗的小魚(yú)沒(méi)有家呢，我們一起幫他們找家好不好 2請(qǐng)一個(gè)小伴侶上來(lái)演示一遍，把小魚(yú)貼到畫好的“水”里 3老師這兒還有好多的小魚(yú)沒(méi)有家呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好