學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)方案集合7篇_1

1、學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)方案集合7篇學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)方案 篇1 義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書語文二班級上冊是以第三次全教會關(guān)于深化訓(xùn)練改革，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的打算的精神為指導(dǎo)，以全日制義務(wù)訓(xùn)練語文課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗稿）為依據(jù)編寫的，它構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，著眼于全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)和實踐力量。本冊教材設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容，每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避開了局限性，內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有肯定的德育價值。本學(xué)期執(zhí)教本冊教材方案試擬如下： 一、班上狀況分析 本班孩子經(jīng)過一個學(xué)年的訓(xùn)練，基本把握了肯定的學(xué)習(xí)方法，大部分的孩子思維活躍，凡事能舉一反三，而且

2、敢于發(fā)覺、提出問題，并主動查找答案，這給我的教學(xué)工作帶來了極大的便利。 所以，本學(xué)期我在教學(xué)上的主要目的是：提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培育他們的創(chuàng)新精神，促進全面進展。 二、教材分析 本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：漂亮的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，喜愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，愛護環(huán)境、愛惜動物，喜愛科學(xué)。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避開了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有肯定的德育價值。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字課的形式多樣

3、，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對同學(xué)有較強的吸引力。 本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起同學(xué)的留意?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)覺鼓舞同學(xué)探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，把握識字的方法；日積月累引導(dǎo)同學(xué)積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進行語文基礎(chǔ)學(xué)問的綜合練習(xí)；口語交際在雙向互動的口語溝通中培育同學(xué)的口語交際力量；展現(xiàn)臺給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。八組課文之后，支配了六篇選讀課文，供同學(xué)課外閱讀。最終是兩個生字表。生字表是全冊要

4、求熟悉的字，有450個。生字表是全冊要求會寫的字，有350個。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。除了識字課和課文支配了識字任務(wù)外，在“語文園地”里也支配了少量要求熟悉的字。 三、教學(xué)目的要求 1、政治思想方面通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起同學(xué)喜愛大自然的情感，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)覺別人的特長，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)懷他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，喜愛科學(xué)技術(shù)。 2、語文學(xué)問方面 （一）漢語拼音連續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。 （二）識字與寫字 1、喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。 2、熟悉常用漢字450個，會寫350個。要求熟悉的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析

5、，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用。 3、把握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)章用硬筆寫字，留意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。 4、養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、干凈。 5、會用法音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字。 （三）閱讀 1、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用一般話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。 2、借助讀物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 3、閱讀淺近的童話、寓言、故事，憧憬美

6、妙的情境，關(guān)懷自然和生命，對感愛好的人物和大事有自己的感受和想法，并樂于與人溝通。 4、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，綻開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的美麗。 5、熟悉課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。 6、積累自己喜愛的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。課外閱讀總量不少于3萬字。 7、寵愛圖書，愛惜圖書。 （四）寫話 1、對寫話有愛好，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對四周事物的熟悉和感想。 2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 3、依據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)用法逗號、句號、問號、感嘆號。 （五）口語交際 1、學(xué)講一般話，逐步養(yǎng)

7、成講一般話的習(xí)慣。 2、能仔細(xì)聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 3、聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。 4、能較完整地講解并描述小故事，能簡要講解并描述自己感愛好的見聞。 5、與別人交談，看法自然大方，有禮貌。 6、有表達(dá)的自信念。主動參與爭論，對感愛好的話題發(fā)表的看法。 （六）綜合性學(xué)習(xí) 1、對四周事物有奇怪心，能就感愛好的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同爭論。 2、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀看大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀看所得。 3、熱心參與校內(nèi)、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。 四、教學(xué)措施 1、提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時采納“四人小組”合

8、作學(xué)習(xí)的形式。 2、連續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。 3、引導(dǎo)同學(xué)借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)覺生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字。 4、閱讀教學(xué)中給同學(xué)比較充分的讀書，溝通閱讀感受的時間，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟，讀中積累并學(xué)會運用鼓舞同學(xué)相互釋疑，培育，提問題，解決問題的力量。 5、口語交際教學(xué)要提前做好預(yù)備，教學(xué)時重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好和點撥引導(dǎo)，放手讓同學(xué)的口語交際力量。 6、充分利用教材，綻開豐富多彩的語文實踐活動，將嬉戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)同學(xué)走出校門在生活中學(xué)語文，用語文。 五、教學(xué)進度 月份 周次 詳細(xì)工作支配 九月份 15 1、第

9、一到第三單元課文內(nèi)容教學(xué)； 2、各課前的學(xué)問預(yù)備； 3、古詩介紹預(yù)備； 4、語文園地學(xué)問預(yù)備； 5、課外學(xué)問擴充。 十月份 6、國慶放假 7、識字3第十課教學(xué)； 8、十一課語文園地三教學(xué)； 9、識字4十四課教學(xué)。 十一月份 1014 1、十五課十七課教學(xué)； 2、語文園地四十八課教學(xué)； 3、十九課語文園地五教學(xué)。 十二月份 15 識字6二十三課教學(xué)。 16 二十四課語文園地六教學(xué)。 1718 1、第七單元教學(xué)； 2、識字8三十二課教學(xué)。 一月份 1920 1、余下課文教學(xué)； 2、全文復(fù)習(xí)； 3、期末考試。 學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)校要廣泛開展對國家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要及國務(wù)

10、院關(guān)于基礎(chǔ)訓(xùn)練改革和進展的打算的學(xué)習(xí)與爭論。圍繞教學(xué)要為促進同學(xué)進展，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，形成同學(xué)終身學(xué)習(xí)的愿望和力量這個核心問題；圍繞“課堂教學(xué)與老師教學(xué)行為”這一活動主題。仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論，主動實踐。突出課堂教學(xué)的地位。以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，深化開展素養(yǎng)訓(xùn)練，為把我校辦成區(qū)先進學(xué)校而努力。 二、工作目標(biāo)： 1、學(xué)校生入學(xué)率、鞏固率100%、畢業(yè)率99%以上； 2、學(xué)校生體育達(dá)標(biāo)率95%以上； 3、學(xué)校生勞動技能操作合格率90%以上； 4、學(xué)校生科技活動普及率90%以上； 5、學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練活動普及率100%； 6、學(xué)校計算機教學(xué)普及率90%以上； 7、學(xué)?；顒诱n開課率為100

11、%； 8、學(xué)校生英語課開課率為95%以上； 9、減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量； 10、在校同學(xué)犯罪率掌握在0。2%以內(nèi)； 三、詳細(xì)工作： 九月： 1、學(xué)校結(jié)合實際制定切實可行的教學(xué)工作方案（第一周）； 2、組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)進一步進行課程改革的資料及文件； 3、開展以“課堂教學(xué)與老師教學(xué)行為”為主體的第六屆教學(xué)質(zhì)量月的動員、預(yù)備工作； 4、布置教壇新秀評比工作； 5、各教研組聽教材教法報告，制定教研方案、教學(xué)工作方案（9月9日交）； 6、成立新教研組、班級組等； 十月： 1、教學(xué)質(zhì)量月，學(xué)習(xí)、反思階段：各教研組連續(xù)組織學(xué)習(xí)，結(jié)合課堂教學(xué)中老師行為的現(xiàn)狀探討：老師行為與教學(xué)方式的關(guān)系。反思

12、老師的教學(xué)行為利弊，促進老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，以促進教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。 2、結(jié)合學(xué)校賜予的案例，老師看書學(xué)習(xí)，分析理解；進行內(nèi)化后，教研組溝通爭論，并形成文字，推舉總結(jié)發(fā)言人；全校溝通； 3、區(qū)教壇新秀評比； 4、為質(zhì)量月上課預(yù)備。 十一月：全面開展以“課堂教學(xué)與老師行為”為主題的教學(xué)質(zhì)量月活動。 1、專家講座（梅校長）； 2、每位老師預(yù)備上一節(jié)（十一月的前兩周上）以“課堂教學(xué)與老師教學(xué)行為”為主題的討論課。要做到課前思課、說課，將訓(xùn)練理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課后組內(nèi)評課、議課。不但反思老師的教學(xué)行為，并準(zhǔn)時反饋，帶回實際，以指導(dǎo)促進教學(xué)工作。每位老師課后寫一篇上（聽）課反思、老師教學(xué)行為感或教案等

13、。學(xué)校、區(qū)將匯合為冊； 3、主動參與區(qū)、片級的“老師論壇”，探究體現(xiàn)時代特征的老師教學(xué)行為及評價要素； 4、語數(shù)以教研組為單位為上討論課、學(xué)?？迫齻€教學(xué)點一起上討論課，各組推舉一位老師預(yù)備參與校、片教學(xué)活動。 十二月：研討溝通階段： 1、參與校、片際間“老師教學(xué)行為風(fēng)采”展現(xiàn)溝通活動； 2、進行“課堂教學(xué)與老師教學(xué)行為”主題活動的總結(jié)，教研組總結(jié)提煉出對老師教學(xué)行為的評價標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)論文，形成文字材料交教育處； 3、對教學(xué)質(zhì)量月中表現(xiàn)突出的老師賜予表彰； 4、學(xué)校匯編成冊課堂教學(xué)反思錄； 5、十二、元月預(yù)備復(fù)習(xí)考試。 四、教學(xué)常規(guī)工作： 1、文化學(xué)問考核：平常組內(nèi)單元把關(guān)、期中抽查調(diào)研一個班級，

14、期末統(tǒng)一檢查，各班級要仔細(xì)做好質(zhì)量分析； 2、一學(xué)期檢查備課3次，預(yù)備周教研組查，學(xué)期中教育處不定期抽查一次，期末老師互查，各級要做好檢查記載； 3、一學(xué)期聽課要求：老師10節(jié)，教研組長15節(jié)，教育主任、主管教學(xué)校長40節(jié)（要求寫出聽課看法）； 4、作業(yè)設(shè)計要精，各教研組可針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行爭論，確定布置科學(xué)的、有價值作業(yè)，反對重復(fù)、機械的無效勞動； 5、教育處與校長室不定期地隨堂推門聽課、跟蹤聽課、檢查教案，布置作業(yè)，批改作業(yè)狀況。并隨時檢查老師上課、教研活動、愛好活動等教學(xué)活動狀況； 6、學(xué)校的愛好活動課與體育活動課要落實。各位老師要按時到崗，不得隨便取消或調(diào)換，每課要有詳細(xì)活

15、動內(nèi)容，不得隨便放鴨子； 7、開展各學(xué)科競賽活動（12月） 語文：朗讀、講故事競賽數(shù)學(xué)：計算競賽 英語：口語競賽計算機：漢字輸入競賽 自然：試驗操作競賽（待定）體育：各種體育競賽 .：學(xué)問競賽 學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)方案 篇3 指導(dǎo)思想 1、全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，落實素養(yǎng)訓(xùn)練，以提高學(xué)校生的身心素養(yǎng)為宗旨，以培育創(chuàng)新精神和實踐力量為重點。 2、貫徹健康第一和面對全體同學(xué)的思想。 3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一和五大領(lǐng)域（運動參加、運動技能、身體進展、心理進展和.適應(yīng)）的目標(biāo)制訂本方案。 同學(xué)基本狀況分析 一班級共有25人。一班級的同學(xué)年齡較小，喜愛接受新學(xué)問，但留意力集中的時間短；男女生活潑好動，

16、組織紀(jì)律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；同時他們的仿照力量強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓同學(xué)活動起來，學(xué)會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿勢，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。同時重視趣味嬉戲教學(xué)，并在其中進行組織紀(jì)律性訓(xùn)練。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握各種基本動作的簡潔方法和技能，培育同學(xué)身體的正確姿態(tài)，進展身體活動力量，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。 2、同學(xué)在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體.性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。 3、通過教學(xué)能夠培

17、育同學(xué)團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅韌、喜愛生活、主動進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進同學(xué)身心全面、和諧地進展，體驗參與體育活動的樂趣。 提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量措施 低班級教學(xué)活動時，老師應(yīng)對一班級同學(xué)的狀況有盡可能多的了解，如一班級同學(xué)活潑好動、留意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。一般說來，一班級學(xué)校生多數(shù)來自幼兒園，他們初步把握了一些簡潔的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性嬉戲等，但對體育的學(xué)問概念還不理解。因此在支配一班級教學(xué)內(nèi)容時，要考慮同學(xué)的認(rèn)知力量和動作基礎(chǔ)即接受力量。老師要加強： 1、理論學(xué)習(xí)，深化討論新課

18、改的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量； 2、對同學(xué)的思想訓(xùn)練，多利用宣揚欄和廣播站等形式，對運動成果和思想品質(zhì)好的同學(xué)進行表揚，鼓舞同學(xué)加強體育練習(xí)。 3、斷學(xué)習(xí)和改進練習(xí)方法，轉(zhuǎn)變單一的教學(xué)形式，讓學(xué)校生喜愛上體育課，在不知不覺中把握簡潔的運動學(xué)問和運動技能。 4、多進行嬉戲和身體力量練習(xí)，準(zhǔn)時把握同學(xué)的身體狀況和運動水平。 學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)方案 篇4 依據(jù)學(xué)校工作支配，以迎接xx一中建校110周年系列活動為契機，著力核心素養(yǎng)，聚焦課堂教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推動課堂教學(xué)模式改革，努力提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。 充分發(fā)揮教學(xué)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學(xué)討論的有用性、教學(xué)指導(dǎo)的實效

19、性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性，深化提高課堂效率，為推動教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。 一、連續(xù)落實強化管理，狠抓教學(xué)常規(guī)，提升管理科學(xué)性規(guī)范性。 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)秩序穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的根本保證。 1.充分預(yù)備，保障開學(xué)。 在八月初，教學(xué)處就已開頭預(yù)備各項開學(xué)工作事宜，完成了高一高二班級老師的安排工作；嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校課程方案，做好高一、高二和高三班級老師的課程支配以及晚自習(xí)的支配；完成了全校師生新教材的發(fā)放；確保了新學(xué)期教學(xué)工作的順當(dāng)開展。 2.制度保障，落實有據(jù)，嚴(yán)抓常規(guī)。 教學(xué)處以xx一中教學(xué)工作細(xì)則、xx一中訓(xùn)練教學(xué)失誤（事故）處理條例等

20、相關(guān)制度作為依據(jù)，每天嚴(yán)格按時開展查堂工作，每周定期檢查各教研組備課組的教研活動開展?fàn)顩r，形成了規(guī)范有效的教學(xué)秩序。 3.增加教學(xué)監(jiān)控，提升教學(xué)質(zhì)量。 （1）督促教研組工作。本學(xué)期教學(xué)處要求各教研組合理支配好本學(xué)期的各項教學(xué)工作，并將工作方案上交教學(xué)處。我們依據(jù)各組方案定期檢查了各組工作狀況，準(zhǔn)時指導(dǎo)各教研組開展相關(guān)工作。做到了工作有方案，行動有規(guī)劃，使教研組工作更加科學(xué)有效。 (2）規(guī)范教案。明確教案的基本要求，規(guī)范教案的書寫方法。在開學(xué)之后檢查了兩周的教案，特殊是對新進老師，督促教研組長和備課組長要多關(guān)懷他們，關(guān)心他們，培育他們。 （3）加強了教學(xué)日志和教學(xué)周記的統(tǒng)計工作。本學(xué)期我們連續(xù)加

21、強對各班學(xué)習(xí)委員的培訓(xùn)工作，仔細(xì)對教學(xué)日志和教學(xué)周記信息進行了具體登記和統(tǒng)計，把握了課表執(zhí)行、教學(xué)進度、教學(xué)規(guī)范、課堂教學(xué)等相關(guān)狀況，為學(xué)校教學(xué)管理供應(yīng)了客觀科學(xué)的依據(jù)。 （4）定期檢查各班級各學(xué)科作業(yè)的布置及批改狀況。通過抽查、問卷等方式了解并討論了各科（班）作業(yè)量，以月報表的形式，加強反饋，完成了作業(yè)布置與批改的指導(dǎo)工作，增加作業(yè)布置及批改的科學(xué)性和有效性。 4.連續(xù)推動誠信考場建設(shè)工作，完善xx一中設(shè)立“誠信考場”實施方案，鼓舞同學(xué)們自愿申報以無人監(jiān)考的方式參與考試，促進了同學(xué)誠信進展。 5.細(xì)心組織，嚴(yán)抓考試。本學(xué)期現(xiàn)已完成了高一新生入門摸底考試、高三班級入門摸底考試、20xx屆高考英

22、語聽力考試、高一和高二班級第一次月考和高三班級兩次模擬測試等6次考試，為形成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，提升考試效果，確保教學(xué)質(zhì)量的提高等，我們在每一次考試中，注意考前宣揚，細(xì)心進行考務(wù)組織，仔細(xì)進行考試分析，為了解同學(xué)真實水平，進行科學(xué)有效地教學(xué)指導(dǎo)預(yù)備了第一手資料。 6.有效推動高三復(fù)習(xí)工作。本學(xué)期高三復(fù)習(xí)工作，以高考復(fù)習(xí)迎考為重點，全力組織了高三班級各項教學(xué)復(fù)習(xí)支配。仔細(xì)落實了每周的周練、周考、英語聽力及二次模擬考試。并依據(jù)同學(xué)狀況開展了“培優(yōu)輔困”工作。使同學(xué)成果得到了有效提高。 7.圖書館工作。本學(xué)期圖書館重點在探究新的開放模式，完善了以拾墨讀書社為核心的同學(xué)自主管理體系，并掩蓋了高一、高二和

23、國際部三個組團書吧。我們通過延長開放時間、增加組團書吧的圖書，利用校內(nèi)電視臺宣揚等方式，切實滿意了同學(xué)的閱讀需求，為建設(shè)書香校內(nèi)貢獻(xiàn)了自己的一份力氣。 二、植根課堂討論，推動師資隊伍良好建設(shè)。 1.秉承傳統(tǒng)，注意青年老師。 連續(xù)秉承我?！皞?、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進青年老師快速成長。仔細(xì)開展其次十七期“老帶新、老帶青”活動。通過引導(dǎo)青年老師討論課堂教學(xué)、教材特點、教學(xué)方法等，關(guān)心青年老師快速熟識教學(xué)崗位，不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年老師成長步伐，促進他們健康進展，勝任學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)。 2.以建校“110周年”為契機，明確教學(xué)研討內(nèi)容，提高研討效益。 這學(xué)期，教學(xué)處以迎接建校110周年系列

24、活動為契機，以“著力核心素養(yǎng)、聚焦課堂教學(xué)”教學(xué)研討活動為主題，在10月22日細(xì)心組織上海專家和學(xué)校骨干老師開展專家報告、教學(xué)展現(xiàn)及研討等活動，探究培育同學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的方法和途徑。 在這次活動中，上午，我校語文老師李冰、數(shù)學(xué)老師羅德頌、生物老師廖慧和地理老師賀碚以及英語老師袁秦、物理老師龔浩、化學(xué)老師嚴(yán)瑩、歷史老師袁源和政治老師喬煒等幾位老師分別以公開課和講座的形式為大家展現(xiàn)了我們在9個高考學(xué)科教學(xué)中落實同學(xué)核心素養(yǎng)培育方面的一些探究成果和方法。專家們對我們學(xué)校的做法表示了充分的確定，并就下一步的探究給出了很多珍貴的看法。下午，來自上海華東師范高校的胡慧閔教授為參會老師帶來了主題為“課程改革

25、背景下的教學(xué)設(shè)計問題”的講座。胡教授就新課程改革的趨勢、對今后教學(xué)的影響和教學(xué)設(shè)計中應(yīng)作出的改變等問題與大家進行了深化的探討，深受大家的歡迎和認(rèn)可。 3.加強重點學(xué)科教研組及隊伍建設(shè)。 我們主動與華東師范高校和上海市的名師、專家聯(lián)系，建立了特地的校外學(xué)科專家指導(dǎo)團隊，定期派老師赴上海進行跟崗學(xué)習(xí)，對我校老師，特殊是青年老師在核心力量、課堂打造、教學(xué)研討等方面予以專業(yè)指導(dǎo)。同時，我們也在主動發(fā)揮省級一類示范高中的輻射示范作用，幫扶省內(nèi)薄弱學(xué)校的教學(xué)工作、幫帶學(xué)科老師，組織高三全體備課組長附關(guān)嶺民中進行高三復(fù)習(xí)備課策略制定指導(dǎo)工作；已接待了華東師范高校實習(xí)生、xx市“百名農(nóng)村老師跟崗學(xué)習(xí)”方案和石

26、阡縣第三高級中學(xué)的老師到我校進行跟崗學(xué)習(xí)。仔細(xì)開展校本培訓(xùn)，加強學(xué)習(xí)研討，熬煉我校老師隊伍，促進重點學(xué)科教研組和老師隊伍的建設(shè)。 三、謀劃備考工作，提升教學(xué)質(zhì)量。 1.高三復(fù)習(xí)備考工作。為更好地做好20xx屆高三畢業(yè)備考工作，提高備考效益，我們特地制定了五個基本策略，一是做好討論，明確“四個指標(biāo)三個率”的詳細(xì)狀況；二是落實行動，分層次開展四種臨界生輔導(dǎo)工作，尤其是優(yōu)生輔導(dǎo)工作由學(xué)校統(tǒng)籌實施，600分、一本、二本臨界生輔導(dǎo)由各班級詳細(xì)實施；三是全仿真組織好幾次模擬考試，尤其是“一?！毕盗泄ぷ鳎凰氖亲屑?xì)開展考試指導(dǎo)系統(tǒng)工作；五是依據(jù)需要組織支配好備考主題活動，如每天下午針對高考英語體力考試的體力訓(xùn)

27、練等。 2.20xx屆高二班級本學(xué)期學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)備考工作。指導(dǎo)高二班級做好本學(xué)期物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、通用技術(shù)七個學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)備考工作，備課組命制好六套模擬試題用于檢測，同時加大班級統(tǒng)一測試的次數(shù)，對各學(xué)科篩查出的學(xué)業(yè)考試有困難的同學(xué)做班級統(tǒng)一輔導(dǎo)提升。 3.20xx屆高一班級的初高中連接和過渡工作。通過周考、周練、月考等方式指導(dǎo)高一班級做好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科初高中連接和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)盡快適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)和生活，為后期學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)方案 篇5 在這一年里，我們的學(xué)校的工作已經(jīng)越來越多了，信任隨著時間的不斷的增長，這些都是會不斷的進展的。隨著

28、國家訓(xùn)練改革和課程改革的不斷深化，我們學(xué)校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，這些都是經(jīng)過我們充分論證的了。20xx年，信任我們還會做的更好 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，培育提高同學(xué)的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)同學(xué)的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，全面促進同學(xué)的進展。 二、工作目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，提高自己課堂教學(xué)、訓(xùn)練同學(xué)的水平。使同學(xué)得到較為全面的進展。 2、依據(jù)自己的教學(xué)實際，確定教學(xué)教研方向，注意教學(xué)教研心得體會的總結(jié)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 三、詳細(xì)措施 1、重視同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、思想

29、改變。 準(zhǔn)時與同學(xué)溝通，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法。 利用教材“文以載道”的特點，培育同學(xué)良好的思想品質(zhì)。 運用同學(xué)、伴侶、家長的有效影響，使同學(xué)具備恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情感。 2、激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，長期的學(xué)習(xí)愛好。 恰當(dāng)?shù)倪\用競賽機制，激發(fā)同學(xué)的上進心。 通過詳細(xì)事例，分析說教，使同學(xué)具有較正確的價值觀。 有效的用法新型多媒體教學(xué)設(shè)備，提高效率，增加交互性，調(diào)動同學(xué)的愛好。 3、注意同學(xué)對語言的積累 4、這個學(xué)期重點培育同學(xué)仔細(xì)審題的力量，提高解決應(yīng)用題的力量。 5、提高同學(xué)計算題的正確率，讓同學(xué)養(yǎng)成做題仔細(xì)的好習(xí)慣。 6、依據(jù)學(xué)校工作支配，組織豐富多彩的學(xué)科活動，提高同學(xué)的各種力量。 組織朗讀競賽，

30、培育同學(xué)的口語表達(dá)力量。 組織寫字作品展，在過程中，使同學(xué)形成良好的寫字習(xí)慣，提高同學(xué)的寫字水平。 組織實踐活動，讓同學(xué)在活動中學(xué)，提高同學(xué)的實踐力量。 5、加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程輔導(dǎo)材料等有關(guān)新理論、新觀念的學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)建適合同學(xué)進展，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)新體系。 6、留意同學(xué)間的差異，依據(jù)同學(xué)的特點、實際水平，（特殊是優(yōu)等生、后進生），開展針對性訓(xùn)練，盡可能的在課堂和課外落實因材施教，照看到同學(xué)個體的進展。 7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的.內(nèi)容引導(dǎo)同學(xué)向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪同學(xué)才智、激發(fā)同學(xué)思維，拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)同學(xué)

31、學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的仆人。 8、主動參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并按時上交作業(yè)。加強自己的訓(xùn)練科研意識，重視同學(xué)的學(xué)習(xí)過程和課堂教學(xué)的改變給同學(xué)帶來的新奇氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時刻記錄自己的教學(xué)體會和心得，最終，整理編撰論文。 緊緊圍繞新訓(xùn)練試驗，開展師生共讀共寫、構(gòu)建抱負(fù)課堂、傾聽窗外聲音等試驗項目，將德育工作、老師培訓(xùn)、教研、教科研等工作有機融入新訓(xùn)練試驗之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步營造書香校內(nèi)，促進老師的專業(yè)進展和同學(xué)的自主成長；以深化開展校本教研為突破口，以促進師生進展為主線，以加強試驗、閱讀和電化訓(xùn)練教學(xué)工作管理為重點，深化推動素養(yǎng)訓(xùn)

32、練，不斷深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)校常規(guī)管理，全面推動學(xué)校各項工作的長足進展。 學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)方案 篇6 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我校以上級訓(xùn)練工作會議精神為指導(dǎo)，堅固樹立科學(xué)進展觀，嚴(yán)格遵循訓(xùn)練規(guī)律，以人為本，求真務(wù)實，與時俱進。狠抓常規(guī)管理，推動課程改革，加強訓(xùn)練科研，促進訓(xùn)練創(chuàng)新，推行素養(yǎng)訓(xùn)練。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運行機制改革，進一步提高管理水平和訓(xùn)練質(zhì)量，為民辦訓(xùn)練事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。 二、總體目標(biāo)： 1、努力打造洪外訓(xùn)練品牌，大膽深化課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)要在推動課程改革的基礎(chǔ)上力創(chuàng)自己的風(fēng)格;各學(xué)科帶頭人必需在各科教學(xué)中發(fā)揮示范作用，保證學(xué)科教學(xué)在鎮(zhèn)內(nèi)外的領(lǐng)先或突出。 2、進一步深

33、化學(xué)校內(nèi)部管理改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，健全教學(xué)評價制度，把實施新課程改革與完善考核評價制度相結(jié)合，力爭形成自身的教學(xué)和管理的優(yōu)勢特色。 3、以人為本，加強隊伍建設(shè)。 4、大力建設(shè)校內(nèi)文化，致力于數(shù)字化校內(nèi)和“學(xué)習(xí)型”校內(nèi)建設(shè)，最大限度地發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有信息化設(shè)備的功能，使其更好地為廣闊師生的工作學(xué)習(xí)供應(yīng)便利。 三、工作措施： (一)、德育工作 1、堅固樹立“以人為本、德育先行”的觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力氣，努力實現(xiàn)“三位一體”的全程管理、全面育人。 2、加強德育隊伍建設(shè)，努力培育一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設(shè)要有創(chuàng)新，要堅持每周定期匯報溝通與學(xué)習(xí)

34、培訓(xùn)相結(jié)合的例會制 度。對班主任日常工作的考評要更詳細(xì)有效，真正起到表彰先進、激勵群體的作用。 3、充分發(fā)揮班集體、同學(xué)會的作用，進一步建立和完善同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用，整合學(xué)校、.、家庭等各方面力氣，做到學(xué)校、家庭、.齊抓共管，形成德育工作立體網(wǎng)絡(luò)。各班主任必需常常與同學(xué)家長保持聯(lián)系，本學(xué)期召開二次家長會。 4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。進行各類形式的活動，建構(gòu)同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的平臺，讓同學(xué)在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。 (1)、充分利用班級同學(xué)大會、班會，對向同學(xué)進行行為規(guī)范訓(xùn)練。 (2)、每周進行升旗儀式，學(xué)

35、校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班集體代表，進行國旗下講話。 (3)加強法制訓(xùn)練和平安訓(xùn)練，堅持依法治教，建設(shè)平安校內(nèi)。學(xué)校將連續(xù)聘請校外法制人員，為全體師生作專題報告， （4）重視校內(nèi)文化建設(shè)。培育學(xué)校精神，營造和諧健康、主動向上的育人環(huán)境。同時重視同學(xué)心理健康訓(xùn)練。 (二)、教學(xué)工作 1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實。 圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，實行“教學(xué)六仔細(xì)”，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化，通過努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進一步得到提升。 （1)、學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的落實狀況進行月查，同時做好期中、期末定期評估。 (2)、改進對教學(xué)秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督

36、查效果;進一步重視同學(xué)對老師教學(xué)看法、水平的看法，督促有關(guān)老師準(zhǔn)時改進教學(xué)。 (3)、完善聽課制度，加強老師間的學(xué)習(xí)溝通。老師每人每個學(xué)期隨堂聽課不得少于20節(jié)。 2、立足課堂教學(xué)，進一步推動新課程改革。 (1)、組建教學(xué)督查組，以校長為組長，全部老師參加課程改革。 (2)、重點抓課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為。常常組織課堂觀摩、專題研討等活動。 3、加強訓(xùn)練教學(xué)科研，走科研興校、科研強校之路。 訓(xùn)練教學(xué)科研是提高老師業(yè)務(wù)力量，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校進展的有效途徑。 4、加強和改進學(xué)校體育、衛(wèi)生工作 學(xué)校一如既往地重視學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，加強對校運動隊培育訓(xùn)練工作的指導(dǎo)和

37、支持，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實保證同學(xué)的體育活動時間，提高全體同學(xué)的體質(zhì)和健康水平。 四、學(xué)校大事支配 九月份 （1）制定工作方案和班級方案； （2）更換老化電線 （3）做好本月月考準(zhǔn)本工作； （4）做好慶?！?0.1”工作 (5)進行作業(yè)、教案等常規(guī)檢查； （6）對新考編老師進行聽課 （7）做好督導(dǎo)評估的預(yù)備工作 （8）召開校會，表彰上學(xué)期取得優(yōu)異成果的同學(xué)，布置本學(xué)期的各項工作； 十月份 （1）第一輪聽課 （2）月考表彰大會 （3）秋季運動會 （4）本月月考工作 （5）作業(yè)、教案等常規(guī)檢查 （6）進行“四防”演練 十一月份 （1）召開月考表彰大會 （2）進行其次輪聽課 （3）舉辦書法繪畫

38、競賽 （4）期中考試預(yù)備工作 （5）舉辦詩歌朗誦比 （6）作業(yè)、教案等常規(guī)檢查十二月份 （1）召開家長會 （2）期中考試表彰大會 （3）作業(yè)教案等常規(guī)檢查 （4）舉辦老師觀摩課 元月份(5)感恩節(jié)活動 （1）作業(yè)、教案等常規(guī)檢查 （2）迎接期末考試 （3)召開表彰大會 （4）老師總結(jié)會 （5）完成各項檔案資料的匯總與統(tǒng)計 （6)溝通新學(xué)期各學(xué)科教學(xué)工作方案 學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)方案 篇7 一、工作指導(dǎo)思想。 為了做好年度第一學(xué)期我校的教學(xué)工作，更好地完成訓(xùn)練局、教研室、進修學(xué)校等上級部門的工作支配，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，圍繞“提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足的學(xué)校”這個目的，進一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理

39、，努力提高我校整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為我校的進展奠定基礎(chǔ)。 二、工作思路。 1、正視成果，面對現(xiàn)實，仔細(xì)分析我鎮(zhèn)教學(xué)工作中存在的不足，準(zhǔn)時整改。 2、制定較合理的教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)，加大方案的落實力度，保證方案的實效性。 3、通過抓好國培示范性學(xué)校的校本培訓(xùn)、課題討論、校本教研、科組活動等努力提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量和整體水平。 三、工作重點。 一抓好教研室工作。 全鎮(zhèn)的教學(xué)工作主要靠鎮(zhèn)教研室發(fā)揮作用，由教研室主任董世杰負(fù)責(zé)，教研室副主任楊賢鋒幫助教研室工作。教研室主任要在開學(xué)前做好本學(xué)期的工作方案，包括全鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)檢查，全鎮(zhèn)的賽課活動，各科的在線研討活動以及省里、市里組織的各項教研活動等。教育主

40、任劉莉兼任語文科組長，主抓中心學(xué)校語文教學(xué)工作；由吉翔老師任數(shù)學(xué)科組長，主抓中心學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作；由中心校英語老師麥?zhǔn)姥嗳斡⒄Z教研組長，主抓全鎮(zhèn)英語教學(xué)工作；由中心校體育老師李平任綜合科組組長，主抓全鎮(zhèn)綜合科教學(xué)工作。要求各科組長要在開學(xué)第一周制定好實實在在的活動方案，支配好活動內(nèi)容、方式、時間、地點，并做好活動記錄。兩周要開展一次主題教研活動，重點解決一、兩個問題。并按制定的方案進行實施。組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集。各成員必需在開學(xué)一周內(nèi)制定好本人所任學(xué)科的工作方案并上傳到中心校博客。 二落實教學(xué)常規(guī)管理。 （一）加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范老師教學(xué)行為。 1、連續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理

41、制度，讓每位老師都明白，并仔細(xì)落實。 嚴(yán)格按課表上課，不得隨便調(diào)課。 嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時到達(dá)課堂，不拖堂。 按體育活動總表支配組織活動。 2、加強對老師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試與評價、課后反思等的常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。 備課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點、教具預(yù)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的老師教案進行重點復(fù)查，期中抽查部分老師教案。由教育處和教研室進行教案檢查與抽查，每學(xué)期一至兩次。 上課：課堂上語言要精練、規(guī)范，學(xué)問精準(zhǔn)。上課期間做到“六不”不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不

42、拖堂、不體罰或變相體罰同學(xué)。上課前老師要檢查同學(xué)的出勤狀況，上課時要維持正常的教學(xué)秩序，師生都不能隨便離開教室。合理用法教學(xué)幫助手段，按時上課、下課。嚴(yán)禁老師上課無預(yù)備，無教案，克服課堂教學(xué)的隨便性，要求老師做到，課前備課，課后反思，學(xué)校教育處加強檢查監(jiān)控力度。 作業(yè)布置與批改：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、練習(xí)等適量，批閱反饋要準(zhǔn)時、規(guī)范、正確。統(tǒng)一用“ABcD”評分，并標(biāo)明批閱日期，多寫鼓舞性批語。低班級不布置課后書面作業(yè)，中高班級語文、數(shù)學(xué)可布置適量的課后書面作業(yè)，其他學(xué)科一般不布置課后書面作業(yè)。中高班級作文每學(xué)期不少于8篇。作業(yè)檢查由各科指定老師負(fù)責(zé)，每兩周一次，時間定于雙周周四進行，教育處和教

43、研室每學(xué)期在期中和期末考試前一周進行檢查與抽查。 輔導(dǎo)：科任老師要做好培優(yōu)輔差方案。提倡面對全體同學(xué)，兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則，加強對優(yōu)秀同學(xué)的重點培育，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，各學(xué)科老師都要對同學(xué)實行針對性方法進行培育關(guān)心轉(zhuǎn)化，并要有實效。 考試與評價：要求科任老師盡量做到每單元測驗一次。 課后反思：反思的方式有“課后記”“教后感”“教學(xué)札記”。每位老師每周要寫不少于1/4新授課時的教學(xué)反思，每位老師每學(xué)期至少寫一篇800字以上有肯定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在科組或校內(nèi)溝通。 3、加強課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是主渠道，因此，全部老師必需扎扎實實地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。 維持正常的教學(xué)秩序。課堂不能吵吵嚷嚷。 課堂結(jié)構(gòu)要完整，首先回顧上節(jié)課內(nèi)容（一般3-5分鐘），其次提出本節(jié)課目的（如了解或把握），給出思路；然后進行講授，最終應(yīng)對課程內(nèi)容進行總結(jié)及布置作業(yè)、提出思索等。 課堂板書要事先設(shè)計好，板書要仔細(xì)，留意少而精；畫圖要規(guī)范、完整，將嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)傳遞給同學(xué)。 板書、語速應(yīng)留意不要太快，有急有緩，把握節(jié)奏，聲音凹凸應(yīng)有起有伏，給同學(xué)留有思索、接受的空間。 講授中多采納不同的教學(xué)手法，如啟發(fā)、對比、提問等，調(diào)動同學(xué)主動性，增加師生互動。 用法多種教學(xué)手段，特殊是要發(fā)揮一體機的優(yōu)勢，增加