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文檔簡介

1、標(biāo)點符號(一)解讀考點常用的標(biāo)點符號有點號和標(biāo)號兩大類。點號包括逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、嘆號;標(biāo)號包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。知識歸納一、頓號、逗號、分號的使用1、頓號是句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或短語之間(分句之間不能用頓號)。例如:                         

2、                                        2、帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號,只用逗號。如:這里的山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就熟悉的。3、并列詞語中已使用

3、連詞“和、或、及、與”等,不能再用頓號。如:我國科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。4、相鄰的數(shù)字表示約數(shù),不用頓號。如:他已經(jīng)走了有三四里的路了。注意要區(qū)別于表示兩種并列的情況。如:國內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級時都必須選修一門外語。5、集體詞語之間關(guān)系緊密,不用頓號分隔。如:公安干警、中小學(xué)生、大專院校、男女老少等。6、表并列性的引號、書名號之間不用頓號。如:近期我觀看了許多出色的電影,如英雄無間道美麗人生等。這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號。7、并列詞語注意分類,小的用頓號,大的用逗號;如:原子彈、氫彈的爆炸,人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收,標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)

4、展達到了新的水平。8、分號一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間;但如果分句之間沒有逗號,不可以直接使用分號。如:1、語言,人們用來抒情達意;文字,人們用來記言記事。 2、 天才出于勤奮,知識在于積累。二、問號的使用1、有的句子雖然有疑問詞,但只充當(dāng)整個句子的一個部分(通常是主語或賓語),句末不用問號。如:1、她什么時候走,坐哪趟車,我都打聽清楚了。         2、我不知道這究竟是怎么一回事。2、選擇問句中無論有多少選擇項,都只能在句末使用一個問號,其他各句之間均用逗號。如:你是坐飛機來呢,還是

5、坐汽車來呢,還是坐輪船來呢?請盡快給我一個答復(fù)。注意要區(qū)別于:告訴我你是坐汽車來呢,還是坐飛機來。3、如果連續(xù)幾個問句不是表示選擇關(guān)系,而是各自發(fā)問,那么有多少問就用多少個問號。如:這個問題該由誰來解決呢?該怎么解決呢?4、倒裝句中,問號放在句末。如:1、“這究竟是怎么一回事呢,同志們?”廠長問。                   2、怎么啦,你?注意倒裝句中,感嘆號具有相同的情況。如:你放著罷,祥林嫂!

6、三、冒號的使用1、冒號的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾,不能管到句中。如果只管其中的一部分,就只用逗號、破折號或不用。如:本市文壇的三位女杰:(不應(yīng)該用:)王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。2、“XX說”的形式放在句首,用冒號;放在句中,用逗號;放在句末,用句號。如:1、魯迅先生連忙掉轉(zhuǎn)話頭,親切地問:“你真?zhèn)€姓唐嗎?”2、“真?zhèn)€姓唐,”我說。    3、“哦, 哦,”他看定我,似乎十分高興,“我也姓過一回唐的?!?、冒號不能和表示提示性的詞同時使用。如:這位老“巴爾干”同意本報記者的看法:即協(xié)議雖簽,維和部隊開始“維和”,但科索沃的危機并沒有消除。(冒

7、號應(yīng)改為逗號)4、轉(zhuǎn)述的話不能使用冒號。如:李老師說,他今天不舒服,不能來上課了。四、引號的作用1、引文獨自成句,意思完整,句末點號放在引號里面,且引號前用冒號。如:我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句:“只在此山中,云深不知處?!?#160;    必有冒號2、引文不完整,或引文雖然完整,但只作為整句話的一部分,句末點號放在后引號的外面,且前面不用冒號。如:寫文章要做到“平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色”。3、只把別人的話的大意說出,不是直接引述,不用引號。如:她跑過來告訴我說,會議改在了下午四點鐘召開。五、破折號的使用1、破折號表示解釋時,不能和表示解釋的詞同時使用

8、。如:船上的人告訴他,船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時稱為“過溝”)即是“中外之界”。(破折號與“即是”重復(fù),只能留其一)2、冒號的提示作用必須發(fā)揮到句末,而破折號則可以只管到句中的一部分。如:胡適的學(xué)術(shù)活動的目的,是在替中國人民的敵人帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級起幫兇作用。七、書名號的使用1、表示書名、篇名(文章、規(guī)章制度等)、報刊、歌曲、電影劇作等。2、電視節(jié)目、報刊欄目、主題等不能濫用書名號。如:以健康秩序、健康生活為主題的中央電視臺2004年“315”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同組織完成。(書名號應(yīng)改為引號)3、注意書名號的統(tǒng)管范圍。如:1933年到1934年間,魯迅先生經(jīng)常在

9、申報副刊的自由談上寫稿,攻擊時弊。(“申報副刊”應(yīng)改為“申報副刊”,“自由談”應(yīng)改書名號為雙引號)八、省略號的使用1、省略號不能與“等、等等”連用。如:第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù),主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)等,具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。(要刪去省略號)2、一般情況下,句末有省略號,后面不再點標(biāo)點符號。如:電子信息、機電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥,這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機與活力。(逗號應(yīng)省略)典型例題透視1.下列各句中,標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是(A  )A假若我們都能對那些給我們提供方便的人說聲“謝謝”,對那些需要幫助的人

10、盡到自己的力量,我們這個社會還會不和諧嗎?還會不溫暖嗎?B“作為文明的傳播者,我們的傳媒界,不能只考慮經(jīng)濟利益,”他頓了頓,接著說:“更應(yīng)該清楚自身的社會責(zé)任,堅決抵制低俗之風(fēng),弘揚時代精神的主旋律?!盋美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海,都是世界上著名的特大城市,都有申辦大型國際會議的實力。D不少人失去了對生活品質(zhì)的判斷力,一味去追逐名牌,用有名的香水、手機、服裝等來顯示自己生活品質(zhì)高人一等,這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。答案:B項“接著說”后面的冒號應(yīng)為逗號;C項中的頓號連用導(dǎo)致并列關(guān)系層次不明,“洛杉磯”“東京”“巴黎”“倫敦”后應(yīng)為逗號;D項中省

11、略號與“等”重復(fù)使用,2.選出下列句子標(biāo)點符號使用不正確的一項(D  )。A欲望太多,反成了累贅,還有什么比擁有淡薄的心胸,更能讓自己充實、滿足呢?B大樹南面見陽光多,枝葉就長得茂盛;北面見陽光少,枝葉也就稀少。C電視以自己強大的沖擊力,推出了眾多的明星歌星、舞星、體壇名將等。D一位文學(xué)家說:“得意時,應(yīng)準(zhǔn)備一條退路;失意時,要尋找一條出路”。解析:引文獨自成句,意思完整,句末點號放在引號里面,且引號前用冒號。3.選出標(biāo)點符號使用正確的一項(C  )。(2005年茂名市中考題)A他,一個十三、四歲的孩子。B像論語(十則)這樣的古代經(jīng)典詩文,一定要能夠背誦。C我問那個賣牡蠣的

12、人:“應(yīng)該付您多少錢,先生?”D“吹面不寒楊柳風(fēng),”不錯的,像母親的手撫摸著你。      常見失誤分析下列句子中,標(biāo)點符號使用正確的一項是( B )A如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源?這是值得家庭、學(xué)校和社會共同關(guān)注的重要問題。B每年端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五),人們要用吃粽子、劃龍舟等方式來紀(jì)念偉大詩人屈原。C“在考場上千萬別慌,”老師再三對我們說:“做題前一定看清題目要求,答題要完整。”D今年暑假,爸爸打算帶我到小說“邊城”中故事發(fā)生地湘西茶峒鎮(zhèn)去旅游。答案: A項不是疑問句,問號應(yīng)為逗號; D項“邊城”的引號應(yīng)為書名號。能力提升訓(xùn)練1下

13、面句子標(biāo)點使用有錯誤的是(C )A我國首臺千萬億次超級計算機系統(tǒng)“天河一號”由國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制成功。B聞一多先生說:“詩人主要的天賦是愛,愛他的祖國,愛他的人民?!盋開荒、種莊稼,種蔬菜,是足食的保證,紡羊毛、紡棉花,是豐衣的保證。D人總是要死的,就看怎樣死法,是屈辱而死呢,還是為民族利益而死?2.請改正下列句中錯誤的標(biāo)點。(1)我讀了吶喊自序這篇文章,感想頗多,這些感想后來變成了那篇習(xí)作“夢”。(2)“先生,“怪哉”這蟲,是怎么一回事?”    (3)以清晨為題寫一篇記敘文,文體不限。     &#

14、160;答案:(1)將引號改為書名號(2)里面的雙引號改為單引號(3)書名號改為雙引號標(biāo)點符號(二)一、標(biāo)點符號用法順口溜1、問號 第一注意選擇問,全句末尾才用問; 你打算到西安去呢   還是到廣州去     第二注意倒裝句,全句末尾也用問; 怎么了   你  第三注意特指句,每句末尾都用問; 還有誰呢   你嗎   你能去嗎  第四注意無疑問,陳述語氣不用問。 誰都不知道他叫什么  2、頓號大并套小并,大

15、并逗,小并頓;    原子彈   氫彈的爆炸   人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收并列謂和并列補,中間不要去點頓;  他的故事講得真實   感人。集合詞語連得緊,中間不要插進頓;  工農(nóng)業(yè) /中外記者/ 甲乙丙丁/中小學(xué)/ 公安干警概數(shù)約數(shù)不確切,中間也別帶上頓;  他看上去十七   八歲/河對岸三   四里外不是并列不用頓;          我家住在石家莊

16、 , 橋東區(qū)簡短并列要強調(diào),中間只能用逗號;  這次要帶三樣?xùn)|西:鋼筆   錄音筆   照相機   只是數(shù)字的省略,中間必須加上頓。  全文分四部分,第二   三部分是主體。3、引號引用之語能獨立,句末標(biāo)點引號里;  賈島詩云:“兩句三年得,一吟雙淚流   ”引用之語未獨立,句末標(biāo)點引號外;  寫文章要做到“平字見奇,常字見險”   句末要是?和!, 永遠放在引號里;  他把“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回 

17、; ”作為自己作文的題目。引號外邊還要引,里層單引外層雙;  他問:“   有條不紊   的  紊   是什么意思?”4、分號分句內(nèi)部有了逗,分句之間才用分。  語言,用來抒情達意   文字,用來記言記事。5、括號注釋局部緊貼著,          皮之不存,毛將焉(哪里)附。(出自左傳)注釋整體隔開著。        

18、;        局部       整體6、冒號提示下文用冒號,          記者調(diào)查中發(fā)現(xiàn)   近年來中小學(xué)生勞動觀念越來越淡漠??偨Y(jié)上文要帶冒,          老師愛護學(xué)生,學(xué)生尊敬老師    師生關(guān)系非常融洽。一冒到底才用冒

19、           故宮有四座城門   午門、神武門、東華門、西華門。只管文中一部分,可用逗號破折號。 本市文壇的三位女杰    王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。 二、常見標(biāo)點符號誤用舉例(錯處橫線標(biāo)示)1、 非疑問句誤用問號  我不知道這條路誰能走得通? 但我一定堅定不移地走下去。2、 連詞前誤用頓號   觀眾長時間地等待,只為一睹她的風(fēng)采、  或簽上一個名。3、 分句之間誤用頓號  他天真中透著純真、 活潑中蘊含著稚氣。4、 集合詞語誤用頓號  如今科學(xué) 、  技術(shù)的發(fā)展5、 聯(lián)合詞組不同層次間誤用頓號   上海的滬劇、越劇、淮劇、湖北的黃梅戲、河南的豫劇,在這次匯演中,都帶來了新劇目。6、句末未用逗號徑直用分號  任弼時一生三怕:一怕工作少;二怕麻煩人;三怕多用錢。7、句中已用句號再用分

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