9月月考成績分析主題班會(huì)

1、 一、正視現(xiàn)實(shí)篇一、正視現(xiàn)實(shí)篇 月考成績分析月考成績分析各分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)各分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)v優(yōu)分：優(yōu)分： 456分以上分以上 5人人v及格：及格： 342分以上分以上 11人人v低分：低分： 171分以下分以下 3人人v優(yōu)分邊緣人數(shù)：優(yōu)分邊緣人數(shù)： 1人（李洲）人（李洲）v及格邊緣人數(shù)：及格邊緣人數(shù)： 1人人 （陳思媛）（陳思媛）優(yōu)分和及格邊優(yōu)分和及格邊緣人數(shù)少，成績緣人數(shù)少，成績斷層嚴(yán)重。斷層嚴(yán)重。各科前各科前5名名v語文：郝靜怡語文：郝靜怡 楊美怡楊美怡 陸卉陸卉 汪鑫雅汪鑫雅 李婧宜李婧宜v數(shù)學(xué)：楊美怡數(shù)學(xué)：楊美怡 陸卉陸卉 李洲李洲 汪鑫雅汪鑫雅 郝靜怡郝靜怡v英語：汪鑫雅英語：汪鑫雅

2、楊美怡楊美怡 陸卉陸卉 郝靜怡郝靜怡 趙夢(mèng)媛v物理：楊美怡物理：楊美怡 汪鑫雅汪鑫雅 李洲李洲 陸卉陸卉 郝靜怡郝靜怡v化學(xué)：汪鑫雅化學(xué)：汪鑫雅 陸卉陸卉 李夢(mèng)婷李夢(mèng)婷 胡曉春胡曉春 鄭國賢鄭國賢v政治：政治： 陸卉陸卉 楊美怡楊美怡 汪鑫雅汪鑫雅 郝靜怡郝靜怡 李洲李洲v歷史：歷史： 郝靜怡郝靜怡 汪鑫雅汪鑫雅 李洲李洲 楊美怡楊美怡 李婧宜李婧宜取得優(yōu)異成績的同學(xué)基本上各科比較均衡，無嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象取得優(yōu)異成績的同學(xué)基本上各科比較均衡，無嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象偏科比較嚴(yán)重的幾位同學(xué)偏科比較嚴(yán)重的幾位同學(xué)v李婧宜李婧宜 v趙夢(mèng)媛趙夢(mèng)媛v高夢(mèng)婷高夢(mèng)婷v胡曉春胡曉春v陳思媛陳思媛v許德強(qiáng)許德強(qiáng)v章安祎等

3、章安祎等姓名姓名名次升降名次升降楊美怡楊美怡1 1陸卉陸卉3 3郝靜怡郝靜怡3 3李婧宜李婧宜2 2趙夢(mèng)媛趙夢(mèng)媛3 3李夢(mèng)婷李夢(mèng)婷7 7胡曉春胡曉春4 4許德強(qiáng)許德強(qiáng)4 4李國帥李國帥1 1鄭國賢鄭國賢1 1進(jìn)步名單進(jìn)步名單姓名姓名名次升降名次升降汪鑫雅汪鑫雅2 2何月月何月月1 1高夢(mèng)婷高夢(mèng)婷2 2陳思媛陳思媛1 1章瑞杰章瑞杰1 1陳云鵬陳云鵬1 1章安祎章安祎2 2嚴(yán)邦濤嚴(yán)邦濤1 1退步名單退步名單很高興地看到進(jìn)步的同學(xué)很高興地看到進(jìn)步的同學(xué)占多數(shù)，證明了這段時(shí)間占多數(shù)，證明了這段時(shí)間同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的努力。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的努力。在退步的名單中在退步的名單中,有的有的學(xué)生是因?yàn)樾膽B(tài)不好，學(xué)

4、生是因?yàn)樾膽B(tài)不好，應(yīng)試心理不好；應(yīng)試心理不好；有的同學(xué)是偏科嚴(yán)重有的同學(xué)是偏科嚴(yán)重尚未找到好的方法；尚未找到好的方法；還有的是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)還有的是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳。態(tài)度欠佳。希望進(jìn)步的同學(xué)繼續(xù)希望進(jìn)步的同學(xué)繼續(xù)保持，退步的同學(xué)找到保持，退步的同學(xué)找到問題根源加以改進(jìn)，爭取問題根源加以改進(jìn)，爭取上左邊的名單。上左邊的名單。二、汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)篇二、汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)篇 請(qǐng)學(xué)生代表交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，請(qǐng)學(xué)生代表交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，分享自己的得與失，分享自己的得與失，（楊美怡、陸卉、李夢(mèng)婷、陳思媛）（楊美怡、陸卉、李夢(mèng)婷、陳思媛） 在美國西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師在美國西雅圖的一

5、所著名教堂里，有一位德高望重的牧師戴爾戴爾.泰勒。有一泰勒。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事。天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事。 那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑得越來越遠(yuǎn)了。兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎樱米优艿迷絹碓竭h(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你你真沒用，連一只受傷的

6、兔子都追不到！真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地辯解道：獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀！我已經(jīng)盡力而為了呀！”再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它：再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？”兔子說：兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重

7、其事地承諾：誰要是能背出圣經(jīng)泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出圣經(jīng).馬太福音中第五章到第七章的全部內(nèi)容，他就邀請(qǐng)誰去西雅圖的馬太福音中第五章到第七章的全部內(nèi)容，他就邀請(qǐng)誰去西雅圖的“太空針太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。圣經(jīng)圣經(jīng).馬太福音中第五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字，馬太福音中第五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當(dāng)大的難度。而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)盡管參加免費(fèi)會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步

8、了。而卻步了。幾天后，班中一個(gè)幾天后，班中一個(gè)11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到了最后，簡直成了聲地按要求背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到了最后，簡直成了聲情并茂的朗誦。情并茂的朗誦。 泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地見的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問：問：“你

9、為什么能背下這么長的文字呢？你為什么能背下這么長的文字呢？” 這個(gè)男孩不假思索地回答道：這個(gè)男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力。我竭盡全力?！?16年后這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾蓋茨。年后這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾蓋茨。 泰勒牧師講的故事和比爾泰勒牧師講的故事和比爾.蓋茨的成功背誦對(duì)人很有啟示：每個(gè)人都有極大的蓋茨的成功背誦對(duì)人很有啟示：每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開發(fā)了潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開發(fā)了2%8%左右，像愛因斯左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開發(fā)了坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開發(fā)了12%左右。左右。一個(gè)人如果開發(fā)了一個(gè)人如果開發(fā)了50%的潛能，就可以背誦的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學(xué)完十幾所本教科書，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有大學(xué)的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90%的的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須竭盡全力才行。夠，必須竭盡全力才行。這個(gè)故事告訴我們什么道理？ 魯迅先生曾說:“哪里有天才