幼兒園小班課件：《拍氣球》

1、幼兒園小班課件：拍氣球幼兒園小班課件篇一：拍氣球活動(dòng)目標(biāo)：1、提高手眼協(xié)調(diào)，練習(xí)原地向上跳，增強(qiáng)四肢的運(yùn)動(dòng)能力。2、激發(fā)幼兒和同伴共同參加體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、氣球56個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，動(dòng)動(dòng)腳、動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)脖子。2、教師可帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上跑步，先慢慢的跑，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加快;教師在跑步后，引導(dǎo)幼兒多搖搖自己的手和腳，充分活動(dòng)自己的四肢。二、拍氣球1、教師出示氣球，這是什么？你們是怎么玩的？2、教師可請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范，幼兒是怎么玩氣球的，再請(qǐng)其他幼兒一起來(lái)模仿這幾個(gè)幼兒的動(dòng)作。3、教師示范拍氣球的動(dòng)作把氣球往上扔，再用手去拍打氣球，不要讓氣球落地就可以了。

2、4、教師：你們想要拍氣球嗎？要拍氣球要先學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作以后才可以去拍氣球。5、幼兒練習(xí)在原地向上跳，跳好后，幼兒在用手做拍氣球的動(dòng)作。6、教師指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作是否正確。三、游戲氣球飛的高1、 教師引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴相間而立對(duì)拍球嘗試拍三種不同高度的球。2、 教師引導(dǎo)幼兒對(duì)拍自己夠不到的球，引出動(dòng)作“蹦蹦跳跳”，教師用口令指導(dǎo)幼兒練習(xí)。3、教師講解游戲的規(guī)則：幼兒可分組，可分23組，請(qǐng)每一組的第一個(gè)的幼兒先在白色線上，聽(tīng)教師的口令，幼兒開(kāi)始把自己的氣球往天空上扔，在用手拍打氣球，不讓氣球落地，看誰(shuí)拍的最久。4、 幼兒游戲，教師一旁指導(dǎo)幼兒，并幫助個(gè)別幼兒拍打氣球。5、游戲可反復(fù)進(jìn)行。四、放松運(yùn)動(dòng)教師帶

3、領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上散散步。幼兒園小班課件篇二：拍氣球活動(dòng)準(zhǔn)備：1、高矮不一的：木棒、積木、瓶子、杯子、盒子、筆等等。2、長(zhǎng)頸鹿、小猴子的圖片（小猴子站在椅子上，用布遮住只露出小猴子比長(zhǎng)頸鹿高些）3、紅、黃、藍(lán)三塊積木。4、氣球2個(gè)、音樂(lè)找朋友、錄音機(jī)。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、游戲拍氣球引入高矮話題請(qǐng)一高一矮2名幼兒拍氣球，提問(wèn)“他們都拍到氣球了嗎？為什么？”2、游戲找朋友音樂(lè)找朋友幼兒兩兩找朋友進(jìn)行比高矮，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比較高、矮、一樣高。3、探究活動(dòng)師：小朋友在比高矮的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，為什么你跟xx小朋友比高了跟xx小朋友比又矮了？老師為小朋友準(zhǔn)備了很多玩具，小朋友去排一排、比一比看看能不能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，討論一下為什么？幼兒自主探究教師重點(diǎn)就高矮的相對(duì)性、高矮的排序引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并啟發(fā)幼兒解決問(wèn)題。4、討論